1. Hi havia una vegada quatre marietes que vivien al Bosc de l’alegria...

2. Cada matí s’aixecaven a les vuit per anar a l’Escola d’en Rovira, que es trobava a la muntanya de Sescelades.

3. Un bon dia, la senyoreta Guineu, mestra de les marietes durant aquest curs els hi va proposar fer un treball per projectes. Les quatre marietes, s’ho van estar rumiant molt i molt. Hi havia infinitat de temes que els interessaven i els va ser una mica difícil d’escollir.

4. Finalment, la marieta petita va dir : Perquè no puntuem de l’1 al 5 segons el tema que ens agradi més? I així ho van fer! Una vegada fet el recompte, el tema guanyador havia estat: ELS CONTES! Que en sabrien les marietes sobre els contes? Les quatre marietes van fer una rotllana i van començar a dir tot el que sabien sobre els contes i .... sorpresa! En sabien molt però encara volien saber-ne més

6. Arbre de la saviesa ! Per començar el treball, van anar a cercar informació a l’espai màgic virtual i després van dirigir-se a l’arbre de la saviesa per consultar revistes i llibres .

7. Un cop ho van tenir tot enllestit, van marxar cap a casa a organitzar tota la informació que havien trobat.

8. Diapo mel

9. Faltava veure com es posa en pràctica tot allò que les marietes havien vist als llibres i revistes. Com s’ho farien? Doncs anant a la Llar d’infants Gú-gú, d’un bosquet veí, on treballava la cosina de la marieta gran.

10. El món dels contes és més ampli del que en un principi podia semblar. Hi ha tota un sèrie d’elements que ens permeten afirmar que el conte és molt més que una expressió literària que gràcies a aquest projecte les marietes van anar redescobrint. Els contes han estat explicats des de sempre en tots els pobles i cultures amb la finalitat inicial d’entretenir i amb una clara intenció moralitzadora. El conte és una gran recurs educatiu, a través del qual es potencia la creativitat , la imaginació,

11. Com es pot veure en el treball de les marietes el conte comprèn tot un món més ampli: trobem que el conte té, a més, una finalitat educativa, i s’enriqueixen les destreses comunicatives. El conte també serveix per transmetre valors. D’altra banda, és important perquè gràcies al treball del conte dins de l’aula, podem fer partícips a les famílies. Aquestes fan aportacions d’allò que es treballava a classe, i els nens i nenes ho reben com a més proper. El conte també compleix una funció social, aproxima l’infant a situacions que possiblement ni havia imaginat, beneficia molts aspectes físics i psíquics del desenvolupament dels nens i nenes.

12. Pel que fa a qüestions sobre els aspectes més teòrics del conte com poden ser la seva classificació, les parts que presenta, les pautes per explicar-los, reculls de contes, consells sobre quins contes són els més adients per a cada edat... Sobre els aspectes més relacionats amb l’experimentació, les marietes van trobar que hi ha força experiències de mestres publicades en revistes d’infantil però que, tal i com la senyoreta guineu havia recomanat, la seva participació en una aula havia estat la millor manera de veure com es treballen certs aspectes que els interessaven des del començament com la manera de treballar els valors, les emocions, els hàbits...etc