SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Presentació de les fitxes:

Duració: 2 sessions amb grup partit.


Nivell: 3er d’ESO.


Objectius específics:


-Resonoritzar i sincronitzar petits fragments de pel.lícules amb el MOVIE MAKER de
Windows.
-Utilitzar les principals funcions de la targeta de so de l’ordinador.
-Utilitzar un editor d’àudio digital “ Audacity “ per enregistrar les cançons interpretades
a classe.
-Entendre el funcionament del sistema de connexions entre instruments digitals que fa
servir el MIDI.
-Utilitzar els diversos mètodes de selecció d’objectes que ofereix el”Music Time de
Luxe Iniciar-nos en l’ús d’àudio digital amb un seqüenciador MIDI utilitzant el Cubase
SE 3
-Utilitzar les eines més usuals del Music Time per elaborar una partitura senzilla.
-Fer servir l’edició de seqüències i l’ús de les finestres “lista de eventos” de Matrix (
piano roll) del “ Login Fun “ d’Emagic.
-Utilitzar el programa “ Band in a Box “ de PG Music Inc. per acompanyar amb acords
unes melodies donades pel professor.
-Respondre als exercicis dels programes d’entrenament auditiu: “Ear Master
School”(reconeixement d’intervals, identificació d’acords…)
-Aprendre a fer servir un editor de so digital multipistes i realitzar muntatges senzills on
hi intervenen diversos sons “ Audacity”
-Obrir, editar i modificar un fitxer MIDI per aconseguir representar una partitura
correcta amb el” Music Time de Luxe”.

Materials:
  - Ordinadors
  - Teclats midi
  - Instruments de percussió
  - Partitures
  - Projector

Activitats d’ensenyament-aprenentatge:
Activitat 1 “Crea una banda sonora per a unes imatges”

•   Els alumnes agrupats per parelles han d’escollir uns sons i/o unes músiques que
    corresponguin a tres escenes diferents d’algun film i canviar-li la música de les
    escenes.
•   Dues escenes sincronitzades i una tercera que no.
•   Han de treure el so original d’una pel·lícula en el moment de l’acció important, però
    en la qual ningú no hi hagi diàleg i comprovar-ne l’efecte.
•   El programa escollit per fer-ho és el “ Movie Maker “ de Windows, el seu procés és:

− Iniciar Movie Maker i escollir “Importar”
− Comencem per la tria d’imatges i anotem la durada en segons.
− Cercar les músiques adients
− Escollir les millors escenes, on el diàleg sigui menys present. (treballar sempre amb
  l’escala de temps).
− Agregar una pista de so. Anar al menú ARXIU i escollir “IMPORTAR” a
  col·leccions on s’ha de seleccionar “VÍDEO”. A sota hi ha “AUDIO i s’ha de fer
  clic amb el botó secundari del mouse al menú: SILENCIAR.
− Fer canvis de velocitats ràpides o lentes sonores segons el “ritme” intern de les
  imatges escollides per aconseguir una bona sincronització imatge-música.
− Finalitzar pel·lícula i desar el projecte ( ARXIU/DESAR, en un format per obrir-lo
  amb el reproductor Windows Media XP).

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

ABulletin februari 2009
ABulletin februari 2009ABulletin februari 2009
ABulletin februari 2009
 
Statuts Sté Des Compagnons Du MuséE Chappuis 2
Statuts Sté Des Compagnons Du MuséE Chappuis 2Statuts Sté Des Compagnons Du MuséE Chappuis 2
Statuts Sté Des Compagnons Du MuséE Chappuis 2
 
Schedule
ScheduleSchedule
Schedule
 
tabela
tabelatabela
tabela
 
Compondre Una Cançó
Compondre Una CançóCompondre Una Cançó
Compondre Una Cançó
 
Social Media - Are You Keeping Up with the Joneses?
Social Media - Are You Keeping Up with the Joneses?Social Media - Are You Keeping Up with the Joneses?
Social Media - Are You Keeping Up with the Joneses?
 
I Maintain 01 2013
I Maintain 01 2013  I Maintain 01 2013
I Maintain 01 2013
 
Overzicht werkervaring Ingrid Rompa
Overzicht werkervaring Ingrid RompaOverzicht werkervaring Ingrid Rompa
Overzicht werkervaring Ingrid Rompa
 
Lista Enderecos Formacao
Lista Enderecos FormacaoLista Enderecos Formacao
Lista Enderecos Formacao
 
Twitter Tactics & Tools
Twitter Tactics & ToolsTwitter Tactics & Tools
Twitter Tactics & Tools
 
L’Aigua 2
L’Aigua 2L’Aigua 2
L’Aigua 2
 
jeugd en techniek, ingrid rompa
 jeugd en techniek, ingrid rompa jeugd en techniek, ingrid rompa
jeugd en techniek, ingrid rompa
 
Sony Alpha Dslr A900
Sony Alpha Dslr A900Sony Alpha Dslr A900
Sony Alpha Dslr A900
 
Selectie magazine Keukenhome
Selectie magazine KeukenhomeSelectie magazine Keukenhome
Selectie magazine Keukenhome
 
Maint nl2012ingrid2
Maint nl2012ingrid2Maint nl2012ingrid2
Maint nl2012ingrid2
 
Artikelen MaintNL
Artikelen MaintNLArtikelen MaintNL
Artikelen MaintNL
 
Guió Curs Fmtac
Guió Curs FmtacGuió Curs Fmtac
Guió Curs Fmtac
 
Modificació I Creació Duna Cançó
Modificació I Creació Duna CançóModificació I Creació Duna Cançó
Modificació I Creació Duna Cançó
 
Artikel Martijn
Artikel MartijnArtikel Martijn
Artikel Martijn
 
Google You So Silly - Whats New with Adwords?
Google You So Silly - Whats New with Adwords?Google You So Silly - Whats New with Adwords?
Google You So Silly - Whats New with Adwords?
 

More from MARTA FIGUERAS

Fotos de cossos geomètrics iris i ainhoa
Fotos de cossos geomètrics iris i ainhoaFotos de cossos geomètrics iris i ainhoa
Fotos de cossos geomètrics iris i ainhoaMARTA FIGUERAS
 
Edificis singulars aleix
Edificis singulars aleixEdificis singulars aleix
Edificis singulars aleixMARTA FIGUERAS
 
Cossos geometrics marineta
Cossos geometrics marinetaCossos geometrics marineta
Cossos geometrics marinetaMARTA FIGUERAS
 
Cossos geomètrics de barcelon núria
Cossos geomètrics de barcelon núriaCossos geomètrics de barcelon núria
Cossos geomètrics de barcelon núriaMARTA FIGUERAS
 
Cossos geomètrics a barcelona andreu
Cossos geomètrics a barcelona andreuCossos geomètrics a barcelona andreu
Cossos geomètrics a barcelona andreuMARTA FIGUERAS
 
Pw cossos geométrics josep bassó
Pw cossos geométrics josep bassóPw cossos geométrics josep bassó
Pw cossos geométrics josep bassóMARTA FIGUERAS
 
Marc formes geometriques a la ciutat
Marc formes geometriques a la ciutatMarc formes geometriques a la ciutat
Marc formes geometriques a la ciutatMARTA FIGUERAS
 

More from MARTA FIGUERAS (20)

Geometria tomas
Geometria tomasGeometria tomas
Geometria tomas
 
Fotos brugeometria
Fotos brugeometriaFotos brugeometria
Fotos brugeometria
 
Fotos de cossos geomètrics iris i ainhoa
Fotos de cossos geomètrics iris i ainhoaFotos de cossos geomètrics iris i ainhoa
Fotos de cossos geomètrics iris i ainhoa
 
Edificis singulars aleix
Edificis singulars aleixEdificis singulars aleix
Edificis singulars aleix
 
Cossos geometrics marineta
Cossos geometrics marinetaCossos geometrics marineta
Cossos geometrics marineta
 
Cossos geomètrics de barcelon núria
Cossos geomètrics de barcelon núriaCossos geomètrics de barcelon núria
Cossos geomètrics de barcelon núria
 
Cossos geomètrics a barcelona andreu
Cossos geomètrics a barcelona andreuCossos geomètrics a barcelona andreu
Cossos geomètrics a barcelona andreu
 
Pw cossos geométrics josep bassó
Pw cossos geométrics josep bassóPw cossos geométrics josep bassó
Pw cossos geométrics josep bassó
 
Marc formes geometriques a la ciutat
Marc formes geometriques a la ciutatMarc formes geometriques a la ciutat
Marc formes geometriques a la ciutat
 
3r trimestre
3r trimestre3r trimestre
3r trimestre
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
Collserola
CollserolaCollserola
Collserola
 
Fruita ecològica
Fruita ecològicaFruita ecològica
Fruita ecològica
 
Carnestoltes p4 b
Carnestoltes p4 bCarnestoltes p4 b
Carnestoltes p4 b
 
Carnestoltes p3 a
Carnestoltes p3 aCarnestoltes p3 a
Carnestoltes p3 a
 
Sortida can castellar
Sortida can castellarSortida can castellar
Sortida can castellar
 
Carnestoltes 2012
Carnestoltes 2012Carnestoltes 2012
Carnestoltes 2012
 
Nadal al brusi
Nadal al brusiNadal al brusi
Nadal al brusi
 
Com penjar un fitxer
Com penjar un fitxerCom penjar un fitxer
Com penjar un fitxer
 

Crear Una Banda Sonora 1

  • 1. Presentació de les fitxes: Duració: 2 sessions amb grup partit. Nivell: 3er d’ESO. Objectius específics: -Resonoritzar i sincronitzar petits fragments de pel.lícules amb el MOVIE MAKER de Windows. -Utilitzar les principals funcions de la targeta de so de l’ordinador. -Utilitzar un editor d’àudio digital “ Audacity “ per enregistrar les cançons interpretades a classe. -Entendre el funcionament del sistema de connexions entre instruments digitals que fa servir el MIDI. -Utilitzar els diversos mètodes de selecció d’objectes que ofereix el”Music Time de Luxe Iniciar-nos en l’ús d’àudio digital amb un seqüenciador MIDI utilitzant el Cubase SE 3 -Utilitzar les eines més usuals del Music Time per elaborar una partitura senzilla. -Fer servir l’edició de seqüències i l’ús de les finestres “lista de eventos” de Matrix ( piano roll) del “ Login Fun “ d’Emagic. -Utilitzar el programa “ Band in a Box “ de PG Music Inc. per acompanyar amb acords unes melodies donades pel professor. -Respondre als exercicis dels programes d’entrenament auditiu: “Ear Master School”(reconeixement d’intervals, identificació d’acords…) -Aprendre a fer servir un editor de so digital multipistes i realitzar muntatges senzills on hi intervenen diversos sons “ Audacity” -Obrir, editar i modificar un fitxer MIDI per aconseguir representar una partitura correcta amb el” Music Time de Luxe”. Materials: - Ordinadors - Teclats midi - Instruments de percussió - Partitures - Projector Activitats d’ensenyament-aprenentatge: Activitat 1 “Crea una banda sonora per a unes imatges” • Els alumnes agrupats per parelles han d’escollir uns sons i/o unes músiques que corresponguin a tres escenes diferents d’algun film i canviar-li la música de les escenes. • Dues escenes sincronitzades i una tercera que no.
  • 2. Han de treure el so original d’una pel·lícula en el moment de l’acció important, però en la qual ningú no hi hagi diàleg i comprovar-ne l’efecte. • El programa escollit per fer-ho és el “ Movie Maker “ de Windows, el seu procés és: − Iniciar Movie Maker i escollir “Importar” − Comencem per la tria d’imatges i anotem la durada en segons. − Cercar les músiques adients − Escollir les millors escenes, on el diàleg sigui menys present. (treballar sempre amb l’escala de temps). − Agregar una pista de so. Anar al menú ARXIU i escollir “IMPORTAR” a col·leccions on s’ha de seleccionar “VÍDEO”. A sota hi ha “AUDIO i s’ha de fer clic amb el botó secundari del mouse al menú: SILENCIAR. − Fer canvis de velocitats ràpides o lentes sonores segons el “ritme” intern de les imatges escollides per aconseguir una bona sincronització imatge-música. − Finalitzar pel·lícula i desar el projecte ( ARXIU/DESAR, en un format per obrir-lo amb el reproductor Windows Media XP).