2. La radio escolar
Mitjà de comunicació menys usat pel sistema educatiu
A poc a poc es va introduint
Els alumnes son els protagonistes.
Gran recurs didàctic.
Promou la comunicació.
Llenguatge = element lúdic, de comunicació i creació.
Facilita la lectura i comprensió de textos.
3. La radio escolar
A partir de la pregunta...
Què volem introduir en el programa de radio?
Podrem escollir entre els següents gèneres:
•
•
•
•
•
•
Informatiu
Educatiu
De entreteniment
Participatiu
Cultural
Musical
4. La radio escolar
A partir de la pregunta...
A qui va destinat el programa de radio?
Podem escollir entre el següents gèneres:
•
•
•
•
•
•
Alumnes infantil.
Alumnes primària.
Alumnes secundaria.
Al centre en general.
Professorat.
Pares.
5. La radio escolar
Es pot realitzar mitjançant:
• Radio en viu es transmet informació i música. Està actiu les
24h.
• Podcasting es creen arxius de sons, que podran ser
escoltats via online o descarregats per reproduir-los més tard.
No està actiu les 24h i tampoc és en viu.
6. Activitats
Conta contes pot ser realitzada per alumnes de infantil i
primer cicle de primària.
Cantar cançons pot ser realitzada per tots els alumnes del
centre.
Teatre auditiu pot ser realitzada per alumnes de primària.
Noticies del centre pot ser realitzada per alumnes de
primària.
7. Avantatges
• Reforça el treball en equip.
• Fomenta el debat i l'aprofundiment dels temes.
• Estimula l'ús de la comunicació oral, ensenya a utilitzar la
veu, amplia el vocabulari, ensenya a saber expressar-se.
• Incita a la reflexió i al respecte per l'interlocutor.
• Responsabilitza els alumnes en una tasca que va més enllà de
l'activitat escolar.
• Possibilita l'estudi, la reflexió i el debat a partir d'una fórmula
divertida.
8. Avantatges
• És important iniciar el treball d'alfabetització audiovisual.
• Els alumnes responen amb una gran motivació i interès.
• Dominen i manipulen ràpidament els aparells.
• S'aconsegueix elaborar treballs creatius.
• Es poden abordar aprenentatges significatius.
• Es fomenta l'autonomia i la responsabilitat dels alumnes.
• Se superen dificultats expressives i de timidesa.
• Es fomenta el treball en grup i l'actitud cooperativa.
9. Desavantatges
No conté un reforç visual pot suposar un problema per
els alumnes amb necessitats educatives especials.
Comunicació unidireccional les reaccions no arriben al
comunicador.
Gran obstacle alhora de treballar amb nins amb una pèrdua
total o parcial auditiva.
Si no es fa un bon ús d’elles poden propiciar una sèrie de
conflictes entre els alumnes.
11. Reflexió final
Basant-nos amb tots els punts explicats
anteriorment, hem arribat a la conclusió de
que la radio escolar tindria que estar més
vigent als centres, ja que des de el nostre punt
de vista aporta molts de beneficis als alumnes.
Ara bé, alhora de posar en pràctica la radio
escolar cal tenir recursos per els alumnes amb
necessitats.
