SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Edición e publicación de actividades educativas ,[object Object],[object Object]
Folla de ruta 1. Introdución 2. JClic: compoñentes 3. Ver unha actividade con JClic 4. Coñecendo o JClic Autor 5. Creando a primeira actividade 6. Máis actividades 7. Importando actividades 8. Ampliando a biblioteca
Introdución JClic é unha ferramenta que nos permite crear actividades educativas e publicalas en Internet
Introdución JClic author permítenos crear as actividades e empaquetalas nun Zip que pode subirse a un  Moodle ou verse nun  reprodutor JClic
JClic ,[object Object]
Compoñentes de JClic ->  JClic.  Programa principal para ver as actividades elaboradas. ->  JClic Author.  Ferramenta de autor para edición e  visualización de actividades. Permite exportar a formato  web, crear un autoinstalable ou en formato Jclic. ->  JClic Reports.  Xestiona unha base de datos para gardar  os resultados dos alumnos/as logo de realizar as actividades  e extraer estatísticas. Ten a opción de traballar en rede. ->  JClic Applet.  Plugin ou extensión para ver a aplicación ou programiña java coa actividade dentro do navegador.
JClic = Java + XML ->   Máquina virtual Java ->   Certificado dixital ->   Complementos do navegador Exportar Páxina web (HTML) Proxecto instalable (INST)
Zona Clic ,[object Object],->  Biblioteca de actividades libres para descargar ->  Descarga de JClic, JClic autor e JClic reports ->  Comunidade de usuarios para intercambio e colaboración ->  Documentos de axuda, guías e titoriais ->  Soporte, preguntas máis frecuentes e outras ferramentas ,[object Object]
Descarga ,[object Object],[object Object]
Descarga ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ver unha actividade con JClic Supoñemos que xa temos todo instalado, seguinte paso?? Imos ver unha actividade con JClic: (1) Imos a  Zona Clic e á Biblioteca de actividades (2) Buscamos unha actividade axeitada e a descargamos (3) Abrimos o programa Jclic (4) Abrimos a tarefa descargada ,[object Object]
Ver unha actividade con JClic
Ver unha actividade con JClic A actividade gardarase na nosa biblioteca de actividades
Ver unha actividade con JClic Advertencia moi común co JClic Rematamos a instalación...
Ver unha actividade con JClic Abrimos o JClic... e xa nos aparece a actividade Facemos clic
Ver unha actividade con JClic Abrimos o JClic... e xa nos aparece a actividade
Coñecendo JClic Author Como creamos unha actividade como a anterior? JClic Author Pestana Proxecto: (1) Título e descrición do novo proxectpo (2) Datos de creación: Autor, centro, data,... (3) Descritores educativos da actividade (4) Temas da interface e sons
Coñecendo JClic Author Repositorio de recursos a empregar nas actividades Pestana Mediateca: (1) Botóns para engadir e gardar os recursos engadidos (2) Filtro por tipos de recurso: »  Imaxes: Gif, Jpg, Png »  Sons: Wav, Mp3, Mid, ... »  Vídeo: Avi, Mov, Mpeg, ... »  Flash: Swf »  Outros: Fontes, Xml, ... (3) Datos do arquivo/recurso (4) En que actividades se emprega (para limpeza)
Coñecendo JClic Author Lista de actividades incluídas no proxecto Pestana Actividades: (1) Engadir nova actividade (2) Vista previa da actividade (3) Outras operacións: Eliminar,  copiar, pegar, orde, ... (4) Lista de actividades (5) Opcións de configuración da actividade seleccionada
Coñecendo JClic Author Definindo a secuencia de navegación Pestana Secuencias: (1) Operacións, ordenar, probar, ... (2) Etiquetas de control (3) Actividades en orde de  navegación (4) Comportamento de navegación entre actividades
Creando a primeira actividade Quebracabezas dobre Pestana Actividades: (1) Botón “Engadir actividade” (2) Seleccionamos o tipo “ Quebracabezas dobre” (3) Poñemos o título (4) Aceptar e listo!
Creando a primeira actividade Quebracabezas dobre A clave desta actividade vai estar na pestana “Panel” (1) Seleccionamos o tipo de pezas que terá o quebracabezas (2) Seleccionamos o número de filas e columnas para as pezas (3) Seleccionamos unha imaxe Ollo! Ás veces non acepta a imaxe pero non amosa erro :-(
Creando a primeira actividade Quebracabezas dobre Sen facer nada máis probámola! (1) Panel coas pezas mesturadas (2) Panel onde poñer a solución, para ir encaixando as pezas, seleccionámolas de (1) e arrastrámolas a (2) (3) Opcións de navegación do noso proxecto ou libro de actividades (4) Marcadores de puntuación e tempo Xa temos a primeira actividade!!
Máis actividades Quebracabezas de intercambio (1) Engadimos unha nova actividade (2) Seleccionamos “Quebracabezas de intercambio”  Poñemos opcións similares ás do Quebracabezas anterior (3) Unha nova actividade na lista!
Máis actividades Quebracabezas con xerador de formas O xerador de formas permítenos definir áreas ou formas en imaxes ou mapas para traballar con elas como áreas ou partes. (1) No tipo de pezas ou formas seleccionamos “Retrincos” (2) Premendo no botón “...” abrirase o xerador de formas  Neste exemplo en vez de pezas de igual tamaño imos definir as pezas como áreas da imaxe!
Máis actividades Quebracabezas con xerador de formas (1) Formas xa definidas (2) Ferramenta de debuxo de área libre (3) Ampliación (4) Áreas ou formas xa definidas sobre a imaxe (5) A nova área vaise definindo punto a punto ata pechar unha área
Máis actividades Quebracabezas con xerador de formas Velaí temos o resultado!!
Máis actividades Actividade Sopa de letras (1) Definimos o número de  filas e columnas  da táboa. O  '*'  indica unha letra ao azar. (2) Situándonos na  táboa  escribimos letra a letra a palabra que hai que atopar no sitio e sentido no que queremos que se vexa (3) En  palabras ocultas  indicamos cal é a solución correcta, pois podemos poñer palabras que non sexan (4) Activamos o  panel B , opción que nos permite amosar imaxes coas solucións (Opcional)
Máis actividades Actividade Sopa de letras (1) Definimos o número de  filas e columnas  da táboa de imaxes. Tería que ser igual ao de palabras ocultas (2) Premendo sobre a cela podemos escoller o texto e/ou imaxe que aparecerá coa primeira palabra ocular (3) Dámoslle a escoller imaxe (4) Collemos unha imaxe da biblioteca
Sopa de letras Actividade Sopa de letras Velaí a temos!! Para seleccionar unha palabra temos que poñernos na primeira letra e “arrastrar” ata a última. Conforme as atopamos irán aparecendo as imaxes de apoio.
Máis actividades Actividade Xogo de memoria Típico xogo de emparellar celas que se van ocultando (Dúas imaxes relacionadas ou iguais, símbolos e a súa definición, etc...)   (1) Definimos o número de  filas e columnas  do panel de asociación (logo  aparecerá por dous) (2) En cada cela inserimos o texto ou imaxe a asociar (3) Premendo “Alt” aparecerá un novo panel onde inseriremos os pares de termos a asociar
Máis actividades Actividade Xogo de memoria Velaí o temos!! Prememos nunha cela, e aparece o seu contido. A continuación temos que adiviñar onde se atopa a que se relaciona, se erramos ocúltanse as dúas.
Importando actividades Podemos incorporar no noso proxecto actividades doutros! Compartir con compañeiros, aproveitar recursos que xa están feitos en Internet, traducilos, modificalos, etc... (1) Inserir  »   Importar actividades (2) Seleccionamos o paquete JClic (ZIP) cun proxecto de actividades
Importando actividades (3) Seleccionamos a actividade ou actividades que queremos inserir no noso proxecto (4) A nova actividade aparece como se fora unha das nosas (5) Probámola...
Importando actividades Xa está!!
Ver o noso proxecto en JClic Como xa temos moitas actividades podemos gardar/exportar o proxecto a un ZIP e velo despois dende calquera ordenador co visor JClic
Actividade: Creando actividades con JClic Author 1. Descarga unha actividade de exemplo de Zona Clic e ábrea no teu ordenador co JClic para vela e probala. 2. Crea un novo proxecto cunha actividade  Quebracabezas dobre e gárdaa. 3. Crea novas actividades:  - Quebracabezas de intercambio - Quebracabezas de formas (Retrincos) - Sopa de letras - Memorizar/asociar 4. Importa no teu proxecto a actividade de exemplo e pona en secuencia coas que xa creaches.
Ampliando a biblioteca... ,[object Object]
http://clic.xtec.cat/es/index.htm
Biblioteca de actividades de Zona Clic

More Related Content

Viewers also liked

INTRODUCCION ILUSTRADOR
INTRODUCCION ILUSTRADORINTRODUCCION ILUSTRADOR
INTRODUCCION ILUSTRADORAlfredo Soto
 
Recordamos qué es una tarea secundaria
Recordamos qué es una tarea secundariaRecordamos qué es una tarea secundaria
Recordamos qué es una tarea secundariaPilar Etxebarria
 
T1 e1 trullenque
T1 e1 trullenqueT1 e1 trullenque
T1 e1 trullenquewill92_12
 
Trabajito
TrabajitoTrabajito
Trabajito035791
 
Guia Interactiva De Composicion Escrita
Guia Interactiva De Composicion EscritaGuia Interactiva De Composicion Escrita
Guia Interactiva De Composicion EscritaUNEFM
 
Construcción De La Prueba De Ensayo
Construcción  De La Prueba De EnsayoConstrucción  De La Prueba De Ensayo
Construcción De La Prueba De EnsayoLizbelle De Jesus
 
Northern Ireland
Northern IrelandNorthern Ireland
Northern IrelandNoel Hogan
 
Sesion6 scribd shildare
Sesion6 scribd shildareSesion6 scribd shildare
Sesion6 scribd shildareCci Guerrero
 
Herramientas de pensamiento
Herramientas de pensamientoHerramientas de pensamiento
Herramientas de pensamientoisabelvargas
 
Estrategias para la producción de textos
Estrategias para la producción de textosEstrategias para la producción de textos
Estrategias para la producción de textosjackelin chincha
 
Producción de Textos
Producción de TextosProducción de Textos
Producción de TextosElizabeth HV
 
Estrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textosEstrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textoshogar
 
Vigotsky Pensamiento y lenguaje
Vigotsky  Pensamiento y lenguajeVigotsky  Pensamiento y lenguaje
Vigotsky Pensamiento y lenguajeMaría Julia Bravo
 

Viewers also liked (19)

INTRODUCCION ILUSTRADOR
INTRODUCCION ILUSTRADORINTRODUCCION ILUSTRADOR
INTRODUCCION ILUSTRADOR
 
Jclic
JclicJclic
Jclic
 
Recordamos qué es una tarea secundaria
Recordamos qué es una tarea secundariaRecordamos qué es una tarea secundaria
Recordamos qué es una tarea secundaria
 
Jclic
JclicJclic
Jclic
 
Jclic
Jclic Jclic
Jclic
 
T1 e1 corcuera
T1 e1 corcueraT1 e1 corcuera
T1 e1 corcuera
 
T1 e1 trullenque
T1 e1 trullenqueT1 e1 trullenque
T1 e1 trullenque
 
Trabajito
TrabajitoTrabajito
Trabajito
 
Guia Interactiva De Composicion Escrita
Guia Interactiva De Composicion EscritaGuia Interactiva De Composicion Escrita
Guia Interactiva De Composicion Escrita
 
Construcción De La Prueba De Ensayo
Construcción  De La Prueba De EnsayoConstrucción  De La Prueba De Ensayo
Construcción De La Prueba De Ensayo
 
Northern Ireland
Northern IrelandNorthern Ireland
Northern Ireland
 
Sesion6 scribd shildare
Sesion6 scribd shildareSesion6 scribd shildare
Sesion6 scribd shildare
 
Herramientas de pensamiento
Herramientas de pensamientoHerramientas de pensamiento
Herramientas de pensamiento
 
Unidad sexto agosto
Unidad sexto   agostoUnidad sexto   agosto
Unidad sexto agosto
 
Estrategias para la producción de textos
Estrategias para la producción de textosEstrategias para la producción de textos
Estrategias para la producción de textos
 
Producción de Textos
Producción de TextosProducción de Textos
Producción de Textos
 
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOSESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
 
Estrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textosEstrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textos
 
Vigotsky Pensamiento y lenguaje
Vigotsky  Pensamiento y lenguajeVigotsky  Pensamiento y lenguaje
Vigotsky Pensamiento y lenguaje
 

Similar to Creación de actividades con JClic (Parte 1)

JClic. Realización de actividades educativas
JClic. Realización de actividades educativasJClic. Realización de actividades educativas
JClic. Realización de actividades educativascarloscampostic
 
Impress: Elaboración de presentacións multimedia
Impress: Elaboración de presentacións multimediaImpress: Elaboración de presentacións multimedia
Impress: Elaboración de presentacións multimediaJuan Marcos Filgueira
 
Tutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningTutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningAna
 
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13Fiz
 
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...Manuel Torres Búa
 
Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0
Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0
Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0galicia.manuel
 
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...cdepaz
 

Similar to Creación de actividades con JClic (Parte 1) (20)

JClic. Realización de actividades educativas
JClic. Realización de actividades educativasJClic. Realización de actividades educativas
JClic. Realización de actividades educativas
 
Moodle (Nivel III)
Moodle (Nivel III) Moodle (Nivel III)
Moodle (Nivel III)
 
Guion didactico PDI
Guion didactico PDIGuion didactico PDI
Guion didactico PDI
 
Liñas de tempo
Liñas de tempoLiñas de tempo
Liñas de tempo
 
Googledocs (parte II)
Googledocs (parte II)Googledocs (parte II)
Googledocs (parte II)
 
Impress: Elaboración de presentacións multimedia
Impress: Elaboración de presentacións multimediaImpress: Elaboración de presentacións multimedia
Impress: Elaboración de presentacións multimedia
 
Tarefas Para Tic De Bacharelato
Tarefas Para Tic De BacharelatoTarefas Para Tic De Bacharelato
Tarefas Para Tic De Bacharelato
 
Tutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningTutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearning
 
Moodle (Nivel II)
Moodle (Nivel II) Moodle (Nivel II)
Moodle (Nivel II)
 
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
 
Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13
 
Recursos Educativos
Recursos EducativosRecursos Educativos
Recursos Educativos
 
Drupal (Nivel I)
Drupal (Nivel I)Drupal (Nivel I)
Drupal (Nivel I)
 
Recursos Educativos
Recursos EducativosRecursos Educativos
Recursos Educativos
 
Recursos Educativos
Recursos EducativosRecursos Educativos
Recursos Educativos
 
EDI Parte 1
EDI Parte 1EDI Parte 1
EDI Parte 1
 
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
 
Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0
Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0
Presentacion: APLICACIÓNS DA WEB 2.0
 
EDI - 4ª Parte
EDI - 4ª ParteEDI - 4ª Parte
EDI - 4ª Parte
 
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...
Aplicación de ferramentas e instrumentos para a creación de actividades educa...
 

More from Juan Marcos Filgueira

5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)Juan Marcos Filgueira
 
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Juan Marcos Filgueira
 
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)Juan Marcos Filgueira
 
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6Juan Marcos Filgueira
 
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)
Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)
Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)Juan Marcos Filgueira
 

More from Juan Marcos Filgueira (20)

5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
 
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
 
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
 
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
 
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
 
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
 
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
 
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
 
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
 
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
 
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
 
Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)
 
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
 
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
 
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
 
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
 
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
 
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
 
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
 
Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)
Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)
Gabit: 16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest (español)
 

Recently uploaded

Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaAgrela Elvixeo
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (7)

Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 

Creación de actividades con JClic (Parte 1)

  • 1.
  • 2. Folla de ruta 1. Introdución 2. JClic: compoñentes 3. Ver unha actividade con JClic 4. Coñecendo o JClic Autor 5. Creando a primeira actividade 6. Máis actividades 7. Importando actividades 8. Ampliando a biblioteca
  • 3. Introdución JClic é unha ferramenta que nos permite crear actividades educativas e publicalas en Internet
  • 4. Introdución JClic author permítenos crear as actividades e empaquetalas nun Zip que pode subirse a un Moodle ou verse nun reprodutor JClic
  • 5.
  • 6. Compoñentes de JClic -> JClic. Programa principal para ver as actividades elaboradas. -> JClic Author. Ferramenta de autor para edición e visualización de actividades. Permite exportar a formato web, crear un autoinstalable ou en formato Jclic. -> JClic Reports. Xestiona unha base de datos para gardar os resultados dos alumnos/as logo de realizar as actividades e extraer estatísticas. Ten a opción de traballar en rede. -> JClic Applet. Plugin ou extensión para ver a aplicación ou programiña java coa actividade dentro do navegador.
  • 7. JClic = Java + XML -> Máquina virtual Java -> Certificado dixital -> Complementos do navegador Exportar Páxina web (HTML) Proxecto instalable (INST)
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Ver unha actividade con JClic
  • 13. Ver unha actividade con JClic A actividade gardarase na nosa biblioteca de actividades
  • 14. Ver unha actividade con JClic Advertencia moi común co JClic Rematamos a instalación...
  • 15. Ver unha actividade con JClic Abrimos o JClic... e xa nos aparece a actividade Facemos clic
  • 16. Ver unha actividade con JClic Abrimos o JClic... e xa nos aparece a actividade
  • 17. Coñecendo JClic Author Como creamos unha actividade como a anterior? JClic Author Pestana Proxecto: (1) Título e descrición do novo proxectpo (2) Datos de creación: Autor, centro, data,... (3) Descritores educativos da actividade (4) Temas da interface e sons
  • 18. Coñecendo JClic Author Repositorio de recursos a empregar nas actividades Pestana Mediateca: (1) Botóns para engadir e gardar os recursos engadidos (2) Filtro por tipos de recurso: » Imaxes: Gif, Jpg, Png » Sons: Wav, Mp3, Mid, ... » Vídeo: Avi, Mov, Mpeg, ... » Flash: Swf » Outros: Fontes, Xml, ... (3) Datos do arquivo/recurso (4) En que actividades se emprega (para limpeza)
  • 19. Coñecendo JClic Author Lista de actividades incluídas no proxecto Pestana Actividades: (1) Engadir nova actividade (2) Vista previa da actividade (3) Outras operacións: Eliminar, copiar, pegar, orde, ... (4) Lista de actividades (5) Opcións de configuración da actividade seleccionada
  • 20. Coñecendo JClic Author Definindo a secuencia de navegación Pestana Secuencias: (1) Operacións, ordenar, probar, ... (2) Etiquetas de control (3) Actividades en orde de navegación (4) Comportamento de navegación entre actividades
  • 21. Creando a primeira actividade Quebracabezas dobre Pestana Actividades: (1) Botón “Engadir actividade” (2) Seleccionamos o tipo “ Quebracabezas dobre” (3) Poñemos o título (4) Aceptar e listo!
  • 22. Creando a primeira actividade Quebracabezas dobre A clave desta actividade vai estar na pestana “Panel” (1) Seleccionamos o tipo de pezas que terá o quebracabezas (2) Seleccionamos o número de filas e columnas para as pezas (3) Seleccionamos unha imaxe Ollo! Ás veces non acepta a imaxe pero non amosa erro :-(
  • 23. Creando a primeira actividade Quebracabezas dobre Sen facer nada máis probámola! (1) Panel coas pezas mesturadas (2) Panel onde poñer a solución, para ir encaixando as pezas, seleccionámolas de (1) e arrastrámolas a (2) (3) Opcións de navegación do noso proxecto ou libro de actividades (4) Marcadores de puntuación e tempo Xa temos a primeira actividade!!
  • 24. Máis actividades Quebracabezas de intercambio (1) Engadimos unha nova actividade (2) Seleccionamos “Quebracabezas de intercambio” Poñemos opcións similares ás do Quebracabezas anterior (3) Unha nova actividade na lista!
  • 25. Máis actividades Quebracabezas con xerador de formas O xerador de formas permítenos definir áreas ou formas en imaxes ou mapas para traballar con elas como áreas ou partes. (1) No tipo de pezas ou formas seleccionamos “Retrincos” (2) Premendo no botón “...” abrirase o xerador de formas Neste exemplo en vez de pezas de igual tamaño imos definir as pezas como áreas da imaxe!
  • 26. Máis actividades Quebracabezas con xerador de formas (1) Formas xa definidas (2) Ferramenta de debuxo de área libre (3) Ampliación (4) Áreas ou formas xa definidas sobre a imaxe (5) A nova área vaise definindo punto a punto ata pechar unha área
  • 27. Máis actividades Quebracabezas con xerador de formas Velaí temos o resultado!!
  • 28. Máis actividades Actividade Sopa de letras (1) Definimos o número de filas e columnas da táboa. O '*' indica unha letra ao azar. (2) Situándonos na táboa escribimos letra a letra a palabra que hai que atopar no sitio e sentido no que queremos que se vexa (3) En palabras ocultas indicamos cal é a solución correcta, pois podemos poñer palabras que non sexan (4) Activamos o panel B , opción que nos permite amosar imaxes coas solucións (Opcional)
  • 29. Máis actividades Actividade Sopa de letras (1) Definimos o número de filas e columnas da táboa de imaxes. Tería que ser igual ao de palabras ocultas (2) Premendo sobre a cela podemos escoller o texto e/ou imaxe que aparecerá coa primeira palabra ocular (3) Dámoslle a escoller imaxe (4) Collemos unha imaxe da biblioteca
  • 30. Sopa de letras Actividade Sopa de letras Velaí a temos!! Para seleccionar unha palabra temos que poñernos na primeira letra e “arrastrar” ata a última. Conforme as atopamos irán aparecendo as imaxes de apoio.
  • 31. Máis actividades Actividade Xogo de memoria Típico xogo de emparellar celas que se van ocultando (Dúas imaxes relacionadas ou iguais, símbolos e a súa definición, etc...) (1) Definimos o número de filas e columnas do panel de asociación (logo aparecerá por dous) (2) En cada cela inserimos o texto ou imaxe a asociar (3) Premendo “Alt” aparecerá un novo panel onde inseriremos os pares de termos a asociar
  • 32. Máis actividades Actividade Xogo de memoria Velaí o temos!! Prememos nunha cela, e aparece o seu contido. A continuación temos que adiviñar onde se atopa a que se relaciona, se erramos ocúltanse as dúas.
  • 33. Importando actividades Podemos incorporar no noso proxecto actividades doutros! Compartir con compañeiros, aproveitar recursos que xa están feitos en Internet, traducilos, modificalos, etc... (1) Inserir » Importar actividades (2) Seleccionamos o paquete JClic (ZIP) cun proxecto de actividades
  • 34. Importando actividades (3) Seleccionamos a actividade ou actividades que queremos inserir no noso proxecto (4) A nova actividade aparece como se fora unha das nosas (5) Probámola...
  • 36. Ver o noso proxecto en JClic Como xa temos moitas actividades podemos gardar/exportar o proxecto a un ZIP e velo despois dende calquera ordenador co visor JClic
  • 37. Actividade: Creando actividades con JClic Author 1. Descarga unha actividade de exemplo de Zona Clic e ábrea no teu ordenador co JClic para vela e probala. 2. Crea un novo proxecto cunha actividade Quebracabezas dobre e gárdaa. 3. Crea novas actividades: - Quebracabezas de intercambio - Quebracabezas de formas (Retrincos) - Sopa de letras - Memorizar/asociar 4. Importa no teu proxecto a actividade de exemplo e pona en secuencia coas que xa creaches.
  • 38.
  • 44. Monográfico JClic do ITE: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/ software/software-educativo/234-jclic
  • 45.
  • 46.