SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
เรื่อง โครงงำนประเภท 
“กำรพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ” 
ผู้จัดทำำ 
ผู้จัดทำำ 
” 
ใบงำนที่ 4 
นำงสำว วรวลัญช์ สุขใจ ม. 
นำงสำว วรวลัญช์ สุขใจ ม. 
6/15 เลขที่ 28 
6/15 เลขที่ 28 
นำงสำว สุภำนิษำ ธิวโต ม. 
นำงสำว สุภำนิษำ ธิวโต ม. 
6/15 เลขที่ 40 
6/15 เลขที่ 40 
เสนอ ครู เขอื่นทอง มูลวรรณ์ 
เสนอ ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
คววาามหมมาาย 
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสร้าง 
โปรแกรม บทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บท 
ทบทวน และคำาถามคำาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือ 
รายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็น 
อุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามา 
ศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการ 
สอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อใน 
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยะ 
จักรวาล หลักภาษาไทย และสถานที่สำาคัญของประเทศไทย โครงงานเกี่ยวกบั 
การพัฒนาเว็บไซต์ วิถีชีวิตของคนไทยพวน โปรแกรม ดนตรีไทยแสน 
สนุก โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โปรแกรมสำานวนไทยพา 
สนุก โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชื่อโครงงาน การ ประยุกต์ใช้แบบรูปการเคลื่อนที่ของดาว 
เปราะในแบบรูปการเคลอื่นที่ของหุ่น ยนต์ The Application of 
Brittle Star Locomotion Patterns for Robotic Locomotion โปรแกรม 
เพื่อประยุกต์การใช้งาน (นักเรียน) ชื่อผทู้ำาโครงงาน นางสาวสุ 
พิชญา สุจริยากุล , นายพิลิปดา เหลืองประเสริฐ ชื่ออาจารย์ที่ 
ปรึกษา ผศ.ดร.สโรช ไทรเมฆ สถาบันการศึกษา โรงเรียนมหิดลวิทยานุ 
สรณ ระดับชั้น มธัยมปลาย หมวดวิชา คอมพวิเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทำา 
โครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรม นี้ เขียนขึ้นเพื่อใช้ในการศกึษา 
การเคลื่อนที่ หรือการเคลื่อนไหวของวัตถทุี่เราสนใจ (ซงึ่ในที่นี้เน้นเรื่อง 
หุ่นยนต์) โดยรับข้อมลูจากภาพเคลอื่นไหวที่บันทกึจากกลอ้งที่อยู่นงิ่ มา 
วิเคราะห์ถงึข้อมลูต่างๆ อันได้แก่ ตำาแหน่ง ตำาแหน่งของส่วน 
ต่างๆ ความเร็ว การหมนุ ซึ่งในขณะนี้โปรแกรมกำาลังถูกพฒันาให้ 
สามารถทำางานได้ตามดังที่กล่าวไว้ข้าง ต้น โดยในขณะนสี้ามารถตรวจ 
จับความเปลี่ยนแปลงของภาพได้ แต่ยังไมส่ามารถระบุตำาแหน่งที่ชัดเจน 
ได้ เนอื่งจากสิ่งที่เราสนใจไมจ่ำาเป็นจะมลีักษณะเป็นก้อน อาจมสี่วนแขน 
ยื่นออกมา และมมีากกว่า 1 ส่วนที่กำาลงัเคลื่อนที่ เช่น ส่วนหนึ่งเคลื่อนไป 
ด้านหน้า อีกส่วนหนึ่งเคลื่อนไปด้านหลัง เป็นต้น
ทที่มี่มาาของขอ้้อมมูลูล 
http://toffykz.blogspot.com/2012/09/4.html

More Related Content

What's hot

งานนวัตกรรม Chapter 5
งานนวัตกรรม Chapter 5งานนวัตกรรม Chapter 5
งานนวัตกรรม Chapter 5micnattawat
 
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)Prachyanun Nilsook
 
การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์Daoruang Kinawong
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1Prachyanun Nilsook
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์looknam7
 
เมธอด กลุ่ม3
เมธอด กลุ่ม3เมธอด กลุ่ม3
เมธอด กลุ่ม3Mook Prapasson
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4aom08
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2Prachyanun Nilsook
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5jittraphorn
 
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)Prachyanun Nilsook
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5Tiger Saraprung
 
สปป.ลาว
สปป.ลาวสปป.ลาว
สปป.ลาวpanita072
 

What's hot (20)

งานนวัตกรรม Chapter 5
งานนวัตกรรม Chapter 5งานนวัตกรรม Chapter 5
งานนวัตกรรม Chapter 5
 
ใบงานที่1
ใบงานที่1ใบงานที่1
ใบงานที่1
 
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
 
การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การอบรมโปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
บท 5
บท 5 บท 5
บท 5
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
เมธอด กลุ่ม3
เมธอด กลุ่ม3เมธอด กลุ่ม3
เมธอด กลุ่ม3
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
Noonuy
NoonuyNoonuy
Noonuy
 
K3
K3K3
K3
 
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)
การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality : AR)
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
K5
K5K5
K5
 
สปป.ลาว
สปป.ลาวสปป.ลาว
สปป.ลาว
 
computer project
computer projectcomputer project
computer project
 

Viewers also liked

Fhn ignite r&r best o_gcdp award
Fhn ignite r&r best o_gcdp awardFhn ignite r&r best o_gcdp award
Fhn ignite r&r best o_gcdp awardVũ Hiền
 
ข้อสอบอังกฤษ
ข้อสอบอังกฤษข้อสอบอังกฤษ
ข้อสอบอังกฤษSuparnisa Aommie
 
ใบงานที่1 แบบสำรวจตัวเอง
ใบงานที่1   แบบสำรวจตัวเองใบงานที่1   แบบสำรวจตัวเอง
ใบงานที่1 แบบสำรวจตัวเองSuparnisa Aommie
 
ข้อสอบสังคม
ข้อสอบสังคมข้อสอบสังคม
ข้อสอบสังคมSuparnisa Aommie
 
Fhn ignite r&r best ew_a award
Fhn ignite r&r best ew_a awardFhn ignite r&r best ew_a award
Fhn ignite r&r best ew_a awardVũ Hiền
 
ข้อสอบไทย
ข้อสอบไทยข้อสอบไทย
ข้อสอบไทยSuparnisa Aommie
 
ข้อสอบการงาน
ข้อสอบการงานข้อสอบการงาน
ข้อสอบการงานSuparnisa Aommie
 
FHN Ignite R&R Excellence LC Performance
FHN Ignite R&R Excellence LC PerformanceFHN Ignite R&R Excellence LC Performance
FHN Ignite R&R Excellence LC PerformanceVũ Hiền
 
ข้อสอบชีวะ
ข้อสอบชีวะข้อสอบชีวะ
ข้อสอบชีวะSuparnisa Aommie
 
ใบความรู้เรื่องBlog
ใบความรู้เรื่องBlogใบความรู้เรื่องBlog
ใบความรู้เรื่องBlogSuparnisa Aommie
 
ข้อสอบฟิสิกส์
ข้อสอบฟิสิกส์ข้อสอบฟิสิกส์
ข้อสอบฟิสิกส์Suparnisa Aommie
 
Building Materials
Building MaterialsBuilding Materials
Building Materialsxinyu 12
 
ใบงานที่ 2 สารคดี
ใบงานที่ 2 สารคดีใบงานที่ 2 สารคดี
ใบงานที่ 2 สารคดีSuparnisa Aommie
 

Viewers also liked (17)

Fhn ignite r&r best o_gcdp award
Fhn ignite r&r best o_gcdp awardFhn ignite r&r best o_gcdp award
Fhn ignite r&r best o_gcdp award
 
ข้อสอบอังกฤษ
ข้อสอบอังกฤษข้อสอบอังกฤษ
ข้อสอบอังกฤษ
 
ใบงานที่1 แบบสำรวจตัวเอง
ใบงานที่1   แบบสำรวจตัวเองใบงานที่1   แบบสำรวจตัวเอง
ใบงานที่1 แบบสำรวจตัวเอง
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ข้อสอบสังคม
ข้อสอบสังคมข้อสอบสังคม
ข้อสอบสังคม
 
Fhn ignite r&r best ew_a award
Fhn ignite r&r best ew_a awardFhn ignite r&r best ew_a award
Fhn ignite r&r best ew_a award
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8
 
ข้อสอบไทย
ข้อสอบไทยข้อสอบไทย
ข้อสอบไทย
 
ข้อสอบการงาน
ข้อสอบการงานข้อสอบการงาน
ข้อสอบการงาน
 
FHN Ignite R&R Excellence LC Performance
FHN Ignite R&R Excellence LC PerformanceFHN Ignite R&R Excellence LC Performance
FHN Ignite R&R Excellence LC Performance
 
ข้อสอบชีวะ
ข้อสอบชีวะข้อสอบชีวะ
ข้อสอบชีวะ
 
ใบความรู้เรื่องBlog
ใบความรู้เรื่องBlogใบความรู้เรื่องBlog
ใบความรู้เรื่องBlog
 
ใบงานที่7
ใบงานที่7ใบงานที่7
ใบงานที่7
 
ข้อสอบฟิสิกส์
ข้อสอบฟิสิกส์ข้อสอบฟิสิกส์
ข้อสอบฟิสิกส์
 
Building Materials
Building MaterialsBuilding Materials
Building Materials
 
UNICORNIOS♥
UNICORNIOS♥UNICORNIOS♥
UNICORNIOS♥
 
ใบงานที่ 2 สารคดี
ใบงานที่ 2 สารคดีใบงานที่ 2 สารคดี
ใบงานที่ 2 สารคดี
 

Similar to ใบงานที่4

ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5Pop Nattakarn
 
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2 paweetidakonkaew
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมJutarat Akanitkul
 
โครงงานคอมใบงาน
โครงงานคอมใบงานโครงงานคอมใบงาน
โครงงานคอมใบงานJutarat Akanitkul
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอมporpia
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทNamphon Srikham
 
ใบงานท 4-8 (1)
ใบงานท   4-8 (1)ใบงานท   4-8 (1)
ใบงานท 4-8 (1)Kanyanat Khamkom
 
กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3thunnattapat
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13Pop Nattakarn
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Mathawat
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ธนัชพร ส่งงาน
 
งานคอมโครงงานสมบูรณ์
งานคอมโครงงานสมบูรณ์งานคอมโครงงานสมบูรณ์
งานคอมโครงงานสมบูรณ์peetchinnathan
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8Szo'k JaJar
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8Szo'k JaJar
 

Similar to ใบงานที่4 (20)

ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
 
Ggg
GggGgg
Ggg
 
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2
 
งาน power point
งาน power pointงาน power point
งาน power point
 
Com303
Com303Com303
Com303
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
โครงงานคอมใบงาน
โครงงานคอมใบงานโครงงานคอมใบงาน
โครงงานคอมใบงาน
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
ใบงานที่ 2 16
ใบงานที่ 2 16ใบงานที่ 2 16
ใบงานที่ 2 16
 
คอมคอม
คอมคอมคอมคอม
คอมคอม
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานท 4-8 (1)
ใบงานท   4-8 (1)ใบงานท   4-8 (1)
ใบงานท 4-8 (1)
 
กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5
 
งานคอมโครงงานสมบูรณ์
งานคอมโครงงานสมบูรณ์งานคอมโครงงานสมบูรณ์
งานคอมโครงงานสมบูรณ์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 8
 

ใบงานที่4

  • 1. เรื่อง โครงงำนประเภท “กำรพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ” ผู้จัดทำำ ผู้จัดทำำ ” ใบงำนที่ 4 นำงสำว วรวลัญช์ สุขใจ ม. นำงสำว วรวลัญช์ สุขใจ ม. 6/15 เลขที่ 28 6/15 เลขที่ 28 นำงสำว สุภำนิษำ ธิวโต ม. นำงสำว สุภำนิษำ ธิวโต ม. 6/15 เลขที่ 40 6/15 เลขที่ 40 เสนอ ครู เขอื่นทอง มูลวรรณ์ เสนอ ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
  • 2. คววาามหมมาาย เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสร้าง โปรแกรม บทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บท ทบทวน และคำาถามคำาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือ รายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็น อุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามา ศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการ สอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อใน การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยะ จักรวาล หลักภาษาไทย และสถานที่สำาคัญของประเทศไทย โครงงานเกี่ยวกบั การพัฒนาเว็บไซต์ วิถีชีวิตของคนไทยพวน โปรแกรม ดนตรีไทยแสน สนุก โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โปรแกรมสำานวนไทยพา สนุก โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์
  • 3. ชื่อโครงงาน การ ประยุกต์ใช้แบบรูปการเคลื่อนที่ของดาว เปราะในแบบรูปการเคลอื่นที่ของหุ่น ยนต์ The Application of Brittle Star Locomotion Patterns for Robotic Locomotion โปรแกรม เพื่อประยุกต์การใช้งาน (นักเรียน) ชื่อผทู้ำาโครงงาน นางสาวสุ พิชญา สุจริยากุล , นายพิลิปดา เหลืองประเสริฐ ชื่ออาจารย์ที่ ปรึกษา ผศ.ดร.สโรช ไทรเมฆ สถาบันการศึกษา โรงเรียนมหิดลวิทยานุ สรณ ระดับชั้น มธัยมปลาย หมวดวิชา คอมพวิเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทำา โครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรม นี้ เขียนขึ้นเพื่อใช้ในการศกึษา การเคลื่อนที่ หรือการเคลื่อนไหวของวัตถทุี่เราสนใจ (ซงึ่ในที่นี้เน้นเรื่อง หุ่นยนต์) โดยรับข้อมลูจากภาพเคลอื่นไหวที่บันทกึจากกลอ้งที่อยู่นงิ่ มา วิเคราะห์ถงึข้อมลูต่างๆ อันได้แก่ ตำาแหน่ง ตำาแหน่งของส่วน ต่างๆ ความเร็ว การหมนุ ซึ่งในขณะนี้โปรแกรมกำาลังถูกพฒันาให้ สามารถทำางานได้ตามดังที่กล่าวไว้ข้าง ต้น โดยในขณะนสี้ามารถตรวจ จับความเปลี่ยนแปลงของภาพได้ แต่ยังไมส่ามารถระบุตำาแหน่งที่ชัดเจน ได้ เนอื่งจากสิ่งที่เราสนใจไมจ่ำาเป็นจะมลีักษณะเป็นก้อน อาจมสี่วนแขน ยื่นออกมา และมมีากกว่า 1 ส่วนที่กำาลงัเคลื่อนที่ เช่น ส่วนหนึ่งเคลื่อนไป ด้านหน้า อีกส่วนหนึ่งเคลื่อนไปด้านหลัง เป็นต้น