Презентација активности у оквиру тематског дана ,,Вожд у духу светосавља'', 26.01.2022. ОШ ,,Вожд Карађорђе'' Алексинац

1. Вожд у духу светосавља
Тематски дан
ОШ ,,Вожд Карађорђе’’ Алексинац

3. Дејан Коцић
• Српски језик, Ликовна култура
Српски језик- Свети Сава у песмама и причама - читање; колерација са
музичком културом - слушање химне и светом око нас - основни
подаци из биографије;
Ликовна култура-портрет или илустрација приче/песме које су
ученици чули на часу српског језика.

4. Валентина Живковић, наст. енгелског језика
• Енглески језик,одељења 8/1, 8/3
Народнеумотворине о Светом Сави(на енглеском)
превести на српски језик. На часу је био заступљен
групни рад.У групама од 4,ученици су преводили
задату народну умотворину.Помоћ наставника је
била неизоставна.Ученицима је овај задатак био
прилично захтеван,али,на крају,се испоставило да
им је било занимљиво.
Напомена:
Ово је била добра вежба како задат текст превести у
духу матерњег језика.
• Saint Sava among beggars
Saint Sava changed into a beggar's suit and went around the world to try people. So he
came to a beggar, who had nothing anywhere, under dear God, but was all in a living
wound, where the worms had rolled. When Saint Sava asked him to give him something,
the beggar said to him: "I have nothing to give you but these worms", so he waved his
hand, took a handful of worms out of the wound and gave it to the beggar Sava, because he
knew he should not refuse the beggar. . Saint Sava received worms, which turned into
yellow ducats in his hand. He returned them to the sick beggar, so he prayed to God for
him and saved him from torment and trouble.
• Saint Sava blessed the wine
At that time, when Saint Sava was walking on the ground, ten wage earners were sent to
pick the vineyard. When they came to the vineyard, the elder said: "Well, good people, are
we all together?" Then he began to count one by one, and did not count himself; Others
counted the same, and again always nine and nine. Not knowing what to do, they set out to
ask somebody for a lost friend. Fortunately, they met Saint Sava. "For God's sake,
priest,something has eaten our friend" Ten of us went into a battle, and now there are only
nine of us. " Saint Sava told them that there were ten of them, but they could not believe it.
He then told them to take off their hats and count them. When the wage earners did so,
they were convinced that there were ten of them. He thanked the saint from the bottom of
their heart, and he said to them: "Blessed are you and your work! From vines silver turned!
The wine glass was proud of the cross! The cross was not forgotten because the wine was
drunk!

5. Бранислава Делић, наст. физике
• У оквиру тематског дана,у 8.
разреду рађена је ел.струја, тако
да су име САВА и РАСТКО
објаснили преко основних
физ.величина које су радили у
осмом, а то исто и у осталим
разредима .
• Фотографије то показују.
• А као ампер, Скао сијалица итд.
Било им је занимљиво.

6. Драган Алексић, учитељ
• I/4 и II/4
Српски језик-Буквар, Народна прича Св. Сава и ђаци.
Други разр.
Читанка: ,,Св. Сава и отац и мати са малим дететом”
Корелација са Музичком култ - Химна Св. Сави и са данашњим часом
Лик. кутуре: цртање,бојење,сликање.

7. Дејан Илић, наставник
• Техника и технологија
На часу су ученици помоћу
телефона претражили интернет у
потрази за подацима о животу
Светог Саве, као и о времену после
његове смрти. Такође су
претраживали и податке у вези
храма Светог Саве као и
фотографије везане за ову тему.

8. Мирјана Стајадиновић, наст. техничког
• 8/3 Електроинсталациони материјал – повезивање осветљавања
мозаика у Храму Светог Саве у Београду
дод. матер – овде
• 6/3 и 6/1 : Конструкторски елементи грађевинских објеката (један од
елемената конструкције – купола Храма светог Саве, од њене израде
до постављања на храм)
дод. матер – овде

9. Драгана Антић, наст. енглексог језика
• Енглески језик VI2 / VII2
Имајући у виду да се ради о мало старијим ученицима,
моја идеја била је да се дају кључне речи на енглеском
које су везане за животни пут Светог Саве, његов лик и
дело, а које, претпостављам, нису познате ученицима.
Они су уз помоћ интернета пронашли њихова значења
(нпр archbishop, enlightener, monastic life, patron saint...) и
у виду вођеног састава исте речи искористили и на
енглеском написали оно што већ знају о њему (пар
реченица, краћи састав). Ово је предвиђено за групни
рад, ради боље размене идеја. Ученици су затим све ово
презентовали пред одељењем. Након тога, послала сам
им краћи текст са најбитнијим информацијама,да
прочитају и преведу.
Извор: https://royalfamily.org/about-serbia/saint-sava/

10. Весна Миленковић Златановић,
наст. српског језика
• Српски језик - VII/2, VII 3, VI/2
У VII разреду је рађен одломак из дела
Светог Саве ,,Житије Светог Симеона”
Наглашени су очеви савети сину.
У VI разреду ученици су усмено
причали на тему: ,,Шта знам о Светом
Сави?”
Извор:
https://uciteljicajeca.files.wordpress.com/2014/01/sv_sava_krat
ko_zitije.ppt
https://www.youtube.com/watch?v=AqrW5kBWgvo

11. Слађана Дачић, учитељ
• Одељење: IV/3
Тематски дан, 26. 01. 2022. год.
реализован је кроз предмете: Српски
језик, Математика, Ликовна култура и
Пројектна настава. Садржаји: "Најбоље
задужбине" - народна прича;
текстуални задаци везани за лик
Светог Саве; композиција (колаж,
декупаж, асамблаж); Трагом
прошлости.

12. Љиљана Савић, наст. географије
• Географија: Vlll/1,Vlll/2
Путовање Св.Саве кроз географске пределе
Свети Сава-Растко Немањиц,родјен1175.године у Раској на југозападу Србије.
Био је српски принц,монах,игуман,манастира Студеница.Који се налази у југозападној Србији,недалеко од Краљева
неких 57 кмилометара.1192.године побегао је на Свету Гору у Грцкој.Замонасио се у манастиру Св.Панталејмона и
добио име Сава.
Касније са својим оцем Симеоном подигао манастир Хиландар, који се налази на Светој Гори на полуострву
Атос,једног од великог полуострва Халкидики.Путовао је у Палестину,која се налази у срцу Средњег Истока, измедју
Западне Азије,Северне Африке и Синајског полуострва.На повратку са свог путовања смрт га је затекла у Бугарској у
Великом Трнову.
Његове мости су пренесене у манастир Милесева код Пријепоља,налази се у југозападној Србији.
1594.године мости Светог Саве су спаљене на Врацару.Где је на том месту касније подигнут Храм Светог Саве у
Београду(главни град Србије).

13. Ана Маркишић, наст. историје
• Историја: 7/1, 7/2, 6/3
На данашњим часовима у 7. разреду бавили смо се утицајем светосавља
на формирање српског националног и културног идентитета у 19. веку, а
у 6. разреду значајем лика и дела Саве Немањића у средњовековној
Србији.

14. Марија Митровић, наст. српског језика
• Српски језик и књ: VI-1 и VIII-3
Ученици шестог разреда (VI-1) су, након кратког подсећања на
улогу Светог Саве у развоју и напретку српског народа, добили
задатак да говоре о томе које личности из савременог доба или
новије српске прошлости представљају достојне настављаче
Савиног пута и светосавске традиције. Међу идејама које су они
навели нашли су се Милунка Савић, Милутин Миланковић, Владе
Дивац и Новак Ђоковић, сви познати по свом хуманитарном
залагању, али и личности из њиховог приватног окружења, чију
хуману страну су препознали и похвалили.
Ученици осмог разреда (VIII-3) су се, након кратког подсећања на
живот и рад Светог Саве, такмичили у брзини којом ће међу
понуђеним информацијама пронаћи оне тачне и њима допунити
непотпуне тврдње о животу и раду Светог Саве, делима које је
написао и манастирима у чијем је подизању или обнови
учествовао. Најбрже је тачна решења пронашла ученица Катарина
Милев.

15. Мирјана Делетић, наст. физичког
• ФЗВ: 7. и 8. разред
Поводом обележавања Дана Светог Саве, а
у складу са тренутном епидемиолошком
ситуацијом, настављена је традиција
организације Светосавског турнира. Током
наставе дана 26.1.2022. организован је
одбојкашки турнир 3на3(група А), а путем
ГУ, свим одељењима је представљено
,,Мачевање"🗡🗡🗡🗡 између осталог и као
средњевековни начин борбе и врста
разоноде⚔️

16. Дијана Јорданов, наст. биологије
• Биологија: 5/3, 7/3, 6/2, 6/3, 7/1
Читање текста о Светом Сави као
зачетнику здравствене културе у
српској држави и народу.

17. Соња Ђорђевић, учитељ
• Српски језик, Математика, Ликовна култура/ II-1
Наставна јединица: ,,Свети Сава отац и син''
Предмет: Српски језик
Ученици су на часу српског језика одржаном дана 26.01.2022. године
обрадили са предметним наставником наставну јединицу Свети Сава отац и
син. Током часа ученици су на основу народне приче могли да упознају
особине Светог Саве као и да дођу до одређених порука из дате приче.
Предемет: Математика
наставна јединица: Множење бројем 8
Кроз текстуални задатак ученици су упознати са чињеницом да је Св. Сава
био просветитељ и учитељ.
прилог : задатак са часа.
У једном селу Св. Сава учио је 8 ученика. У другом селу учио је 4 пута више
ученика. Колико ученика је учио у оба села ?
Предмет: Ликовна култура
На часу ликовне културе ученици су према свом виђењу и личном доживљају
илустровали причу - Свети Сава отац и син.

18. Саша Јовановић, наст. историје
• Историја: VII 3
Свети Сава и ми данас
Реализација:
Предавања ученика

19. Весна Јовановић, наст. француског језика
• Француски језик: 6/1, 6/2, 6/3, 7/1, 7/2, 7/3, 8/1, 8/2, 8/3
Свим ученицима послат је у гугл учионицу материјал о цркви
посвећеној светом Сави која се налази у Паризу. На часовима одржаним
26.01. материјал је прочитан уз коментар о историјском и религијском
значају светог Саве за национални идентитет Срба.

20. Вукица Петровић, учитељ
• Српски јези, Ликовна култура, Музичка
култура, 3/1
Српски језик: Утврђивање текста ,,Златно
јагње" Светлане Велмар Јанковић.
Ликовна култура: Лик Светог Саве
Музичка култура: Химна Светом Сави
Хуманитарна акција

21. Радмила Зековић, наст. српског језика
• Српски језик: 5/1, 5/2, 8/1, 8/2
У свим одељењима одржан је тематски
час, на тему Свети Сава, као што је
планирано планом и програмом. У
одељењу 5-2, ученици су рецитовали
народну епску песму о Светом Сави,
снимак рецитовања је прослеђен. Део
ученика учествује сутра у приредби, а
снимак приредбе може бити
искоришћен у сврху промоције школе.

22. Снежана Богавац Михајловић,
наст. информатике
• Информатика: 5/2, 6/1, 7/2
Ученици су радили презентације о Светом Сави; 5/2 у школи,
остала одељења кући.
Миља Франета – клик овде
Милица Костић – клик овде

23. Слађана Видојевић, учитељ
• 4/1 српски језик, математика, ликовна
култура и пројектна настава
На часу српског језика рађена је обрада
народне приче "Најбоље задужбине", на
часу математике једначине са сабирањем и
одузимањем везане за Савин живот и
путовање у свету земљу Палестину. На
часу ликовне културе - портрет Св.Саве и
на часу пројектне наставе - Прикупљање
материјала о одређеним догађајима из
прошлости Србије.

24. Александра Павловић, наст. ликовног
• Цртање, сликање и
вајање: 5. - 8. разреда
Ученици су цртали и
сликали св. Саву. Најбољи
радови откачени су на
школском паноу.

25. Снежана Миловановић, учитељ
• Српски језик, Природа и друштво, Ликовна
култура и Музичка култура, Одељење III2
Час Српског језика - обрада и анализа народне
приповетке ,,Свети Сава и сељак без среће”.
На часу Природе и друштва обновљено је знање о
животном делу и путу Растка Немањића о чему
смо учили у претходном разреду уз помоћ
тематске карте ,,Путовање Светог Саве” која даје
географски приказ његовог кретања.
На часу Ликовне културе ученици су сликали лик
Светог Саве, на часу Музичке културе слушали и
отпевали Светосавску химну.

26. Ружица Јовановић, учитељ
• Одељење 2/2 је данас по распореду имало српски језик,
математику и два часа ликовне културе. Тематски дан
посвећен Светом Сави изведен је повезивањем садржаја
народне приче Свети Сава, отац и син ( анализа лика и
дела , на који је начин васпитавао, како подучавао,
колико су Срби прихватили његово учење, о којим
врлинама и манама је говорио, шта подстицао, на шта
указивао), са садржајима ликовне културе- сликање
портрета светитеља, манастира Хиландара и онога што
је радио- мирио завађену браћу, осамосталио српску
цркву, просвећивао народ... На часу математике, кроз
обраду таблице множења са седам- Када је живео Свети
Сава? У ком веку? Колико би сада имао година? Колико
је то пута десет, а колико пута седам?

27. Сања Тошић, наст. француског језика
• Француски језик: V1, V2, V3
У име обележавања сутрашњег дана, дана Светог Саве, причали смо на часу о
утицају који је Свети Сава имао на француску културу. У Паризу, у центру
града, постоји православна црква Светог Саве. У цркви је смештена Епархија
западноевропске српске православне цркве која покрива Француску и Западну
Европу. Парохија је основана 1947.године. Изнад улаза у цркву налази се лик
Светог Саве. Ученици су упознати и са песмом о Светом Сави која је преведена
на француски језик.
Овај садржај добили су и путем гоогле учионице.

28. Биљана Цолић, учитељ
• Одељење: 1/1
Након усклађивања плана за месец јануар и
фебруар, данашњи дан је обухватио три
часа, на којима је обрађивана тема Сутра нам
је Савиндан. За час српског језика ученици
су имали за домаћи да пронађу и запишу,
нешто о Светом Сави, па су на часу читали и
причали о лику Растка, односно Светом
Сави. Час ликовног је протекао у бојењу
шема, са мотивима Свети Сава, Хиландар,
док је час ваннаставних активности протекао
у уређењу школског паноа.

29. Данијела Васић, учитељ
• Српски језик и Ликовна култура
I/2
Читање народних прича о Светом
Сави, илустрација прочитаних
прича и цртање портрета Светог
Саве.

30. Анкица Рашић, учитељ
• Српски језик , ЧОС: III/3
Прилагодила наставну јединицу - текст о
Растку Златно јагње. Разговор о тексту где
и с ким је живео и како надовезали смо
читањем текстова из дечије штампе,
повезали и са музичком културом да је
Химну написао композитор Корнелије
Станковић. Направили смо одељењски
пано од ученичких ликовних и
литерарних радова и направили пар
фотографија.

31. Биљана Миладиновић, учитељица
• Одељење: 4/2
ПОВЕЗАЛА СВЕ предмете по распореду. Прво смо радили
математику, текстуалне задатке са једначинама, помињањем Св.Саве.
То је уједно био мотивациони час. На часу српског језика гледали
презентације о Растку Немањићу и уједно прочешљали неке
чињенице које су они већ нашли и донели дан раније. Размена
информација. На крају су подељени у четири групе.
Ликовно: свака група задужење(извлачили). Прва-грб Немањића;
друга- лик Св.Саве; трећа: средњовековна одећа и четврта, храм
Св.Саве на Врачару.
Радови су изложени, школски пано у ходнику.
Завршни део: рефлексија/КВИЗ о свему што су данас чули и
видели. Имали смо две групе са истим бројем поена и у завршници,
групе су певале Химну о Св.Сави. Најбољи су награђени слаткишима.
Евалуација. Допада им се овакав начин рада, додуше, уз коментар:
"Данас ништа нисмо учили" (Андреа).
Квиз/час пројектне наставе

32. Слађана Божиловић, учитељ
• Презентација Тематског дана - кликни овде