اذاعة الشباب والرياضة

1. ‫الرياضة‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعة‬

2. ‫الرياضة‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫إذاعة‬ ‫نشأة‬
-‫إرسالها‬ ‫بدأ‬6‫عام‬ ‫أكتوبر‬1975‫أكتوبر‬ ‫لنصر‬ ‫الثانية‬ ‫ي‬‫بذكر‬ ‫،احتفاال‬.
‫عام‬ ‫ياضة‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الشباب‬ ‫إذاعة‬ ‫الي‬ ‫اسمها‬ ‫تحول‬1981.
‫يناير‬ ‫من‬ ‫االول‬ ‫في‬1995‫شبكة‬ ‫من‬ ‫الرياضة‬‫و‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعة‬ ‫انفصلت‬
‫الخدمة،ود‬ ‫هذة‬ ‫بأهمية‬ ‫المسؤلين‬ ‫من‬ ‫ايمانا‬ ‫مستقلة‬ ‫اذاعية‬ ‫شبكة‬ ‫أصبحت‬‫و‬،‫المحليات‬‫ها‬‫ور‬
‫توجيه‬ ‫في‬ ‫الملموس‬‫و‬ ‫الحيوي‬‫الشباب‬
‫تردد‬ ‫على‬ ‫تبث‬ ‫و‬108‫م‬ ‫ف‬..9
‫و‬‫األن‬ ‫أسها‬‫ر‬‫ت‬«‫مبروك‬ ‫نادية‬«

3. ‫التحريرية‬ ‫السياسة‬ ‫و‬ ‫التمويل‬
‫هى‬‫الحك‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫اي‬ ‫والتلفزيون‬ ‫االذاعة‬ ‫ألتحاد‬ ‫تابعة‬ ‫قناة‬‫ومة‬
‫المضمون‬ ‫علي‬ ‫المسيطرة‬ ‫هي‬ ‫الحكومة‬ ‫تكون‬ ‫وبالتالي‬ ‫المصرية‬
‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫مضمون‬ ‫ببث‬ ‫وتقوم‬ ‫االذاعة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المقدم‬ ‫االعالمي‬
‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫البرامجية‬ ‫الخريطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫سياسة‬
‫الح‬ ‫تكون‬ ‫وبالتالي‬ ‫الشباب‬ ‫الي‬ ‫بمضمونها‬ ‫تتقدم‬ ‫والتي‬ ‫االذاعة‬‫كومة‬
‫االذاعة‬ ‫هذة‬ ‫تمويل‬ ‫عن‬ ‫المسؤلة‬ ‫هي‬.

4. ‫الرياضة‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫إذاعة‬ ‫أهداف‬
1-‫ارتقاء‬‫الشباب‬‫مضم‬ ‫تقدم‬ ‫وحيث‬ ‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫مستوي‬ ‫اعلي‬ ‫الي‬‫ون‬
‫بالبساطة‬ ‫يتميز‬.
2-‫الشباب‬ ‫تثقيف‬ ‫علي‬ ‫يساعد‬ ‫متنوع‬ ‫محتوي‬ ‫تقديم‬ ‫الي‬ ‫تهدف‬.
3-‫مص‬ ‫في‬ ‫الجارية‬ ‫االحداث‬ ‫بمواكبة‬ ‫تتعلق‬ ‫اعالمية‬ ‫ورسائل‬ ‫مضمون‬ ‫تقديم‬‫ر‬.
4-‫ساس‬ ‫قضايا‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ومايهتمون‬ ‫الشباب‬ ‫احتياجات‬ ‫يلبي‬ ‫مضمون‬ ‫تقديم‬‫ية‬
‫ودينية‬ ‫واجتماعية‬.

5. 5-‫ت‬ ‫التي‬ ‫المتنوعة‬ ‫القضايا‬ ‫مناقشة‬ ‫الي‬ ‫تهدف‬‫حدث‬
‫تهدف‬ ‫،كما‬ ‫الخبراء‬ ‫استضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫في‬
‫ومب‬ ‫حية‬ ‫وتغطية‬ ‫اليومية‬ ‫االخبار‬ ‫متابعة‬ ‫الي‬‫اشرة‬
‫للمختصين‬ ‫المختلفة‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫وعرض‬.
6-‫المشاركة‬ ‫علي‬ ‫الشباب‬ ‫مساعدة‬ ‫الي‬ ‫تهدف‬
‫وطموحاتهم‬ ‫واحالمهم‬ ‫ارائهم‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬.

6. ‫االهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫مدى‬
‫برامج‬ ‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االهداف‬ ‫هذة‬ ‫تحقيق‬ ‫علي‬ ‫والرياضة‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعة‬ ‫عملت‬ ‫وقد‬
‫ق‬ ‫حيث‬ ‫الشباب‬ ‫رغبات‬ ‫تشبع‬ ‫برامج‬ ‫قدمت‬ ‫،كما‬ ‫الشباب‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫تتواكب‬ ‫متنوعة‬‫دمت‬
‫سياسية،ثقافية،اجتماعية‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫متنوع‬ ‫اعالمي‬ ‫مضمون‬.
‫قامت‬ ‫حيث‬ ‫مستمر‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫والرياضة‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعة‬ ‫ومازالت‬"‫مبروك‬ ‫نادية‬"‫رئ‬‫يس‬
‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫ليتماشي‬ ‫البرامجي‬ ‫واالداء‬ ‫المحتوي‬ ‫تطوير‬ ‫الي‬ ‫والرياضة‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعة‬
‫به‬ ‫يهتم‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫واهم‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجارية‬ ‫االحداث‬ ‫بمواكبة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫المرحلة‬‫الشباب‬ ‫ا‬
‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬.

7. ‫المحطة‬ ‫لرئيس‬ ‫التوصيات‬
1-‫المعايشة‬‫الشرح‬ ‫واستخدام‬ ‫الجماهير‬ ‫لواقع‬ ‫الميدانية‬
‫الثقافية‬ ‫البرامج‬ ‫في‬ ‫والتبسيط‬ ‫والتحليل‬.
2-‫احتياجات‬ ‫تلبي‬ ‫لكي‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫في‬ ‫التنوع‬‫الشباب‬.
3-‫وال‬ ‫تأثيرا‬ ‫االكثر‬ ‫الفنية‬ ‫واالساليب‬ ‫االشكال‬ ‫استخدام‬‫تي‬
‫المقدمة‬ ‫الثقافية‬ ‫المادة‬ ‫مع‬ ‫تتوافق‬

8. ‫التوصيات‬ ‫تابع‬
-‫احدث‬ ‫الذي‬ ‫التأثير‬ ‫،وقياس‬ ‫الصدي‬ ‫رجع‬ ‫بقياس‬ ‫االهتمام‬‫ته‬.
5-‫عقلي‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫الثقافية‬ ‫المادة‬ ‫انتقاء‬ ‫ضرورة‬‫ة‬
‫الجمهور‬.
6-‫الش‬ ‫بها‬ ‫يهتم‬ ‫التي‬ ‫والقضايا‬ ‫الموضوعات‬ ‫علي‬ ‫التركيز‬‫باب‬
‫وشيقة‬ ‫جذابة‬ ‫بطريقة‬ ‫ومناقشاتها‬ ‫عرضها‬ ‫ومحاولة‬.

9. ‫للمحطة‬ ‫البرامجية‬ ‫الخريطة‬
1-‫برنامج‬‫تقديم‬ ‫دندنة‬(‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫عالء‬.)
2-‫تقديم‬ ‫مصر‬ ‫الميالد‬ ‫محل‬ ‫برنامج‬(‫غريب‬ ‫انتصار‬.)
3-‫تقديم‬ ‫الرياضية‬ ‫المجلة‬ ‫برنامج‬(‫نب‬ ‫ولمياء‬ ‫حسن‬ ‫سمير‬‫يل‬.)
4-‫ببساطة‬ ‫عيشها‬ ‫برنامج‬.
5-‫الحلو‬ ‫النص‬ ‫برنامج‬.

10. ‫البرامجية‬ ‫الخريطة‬
7-‫تقديم‬ ‫الضوء‬ ‫دائرة‬ ‫برنامج‬(‫ظاهر‬ ‫الباري‬ ‫عبد‬.)
6-‫تقديم‬ ‫صباح‬ ‫اجمل‬ ‫برنامج‬(‫شوبير‬ ‫احمد‬.)
8-‫علي‬ ‫قابلني‬ ‫برنامج‬108‫تقديم‬(‫غريب‬ ‫انتصار‬.)
9-‫مثل‬ ‫مفتوحة‬ ‫فترات‬ ‫وهناك‬‫ام‬ ‫اف‬ ‫ملعب‬‫مباريات‬ ‫جميع‬ ‫لتغطية‬
‫العام‬ ‫الدوري‬.
10-‫كومنت‬ ‫نو‬ ‫برنامج‬.

11. ‫الشباب‬ ‫اذاعة‬ ‫علي‬ ‫المقدمة‬ ‫البرامج‬ ‫مضامين‬ ‫في‬ ‫تنوع‬ ‫هناك‬
‫،ول‬ ‫الرياضية‬ ‫للمضامين‬ ‫االكبر‬ ‫النسبة‬ ‫تكون‬ ‫ولكن‬ ‫والرياضة‬‫ال‬ ‫كن‬
‫الجماهير‬ ‫جميع‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبي‬ ‫او‬ ‫تناسب‬ ‫البرامج‬ ‫هذة‬ ‫ان‬ ‫اعتقد‬‫نظرا‬
‫األسباب‬ ‫من‬ ‫للعديد‬.
1-‫وهم‬ ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫تناسب‬ ‫ال‬ ‫البرامج‬ ‫مقدمي‬ ‫اعمار‬
(‫الشباب‬.)
2-‫تقليدي‬ ‫المقدم‬ ‫المضمون‬.
3-‫تس‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫والتكنولوجي‬ ‫التقني‬ ‫المستوي‬ ‫انخفاض‬‫جيل‬
‫البرامج‬.

12. ‫برامج‬ ‫ثالث‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬
‫صباح‬ ‫أجمل‬ ‫برنامج‬:‫من‬ ‫شوبير‬ ‫أحمد‬ ‫يقدمه‬ ‫أسبوعى‬ ‫منوعات‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬
‫الخميس‬ ‫إلى‬ ‫األحد‬.
‫فق‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أمطار‬ ‫من‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫الحلقة‬ ‫تناولت‬ ‫و‬‫رة‬
‫رياضية‬.
‫البرامجي‬ ‫القالب‬:‫منوعات‬ ‫برنامج‬.
‫النقد‬:‫األف‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫ال‬ ‫المقدم‬ ‫شخصية‬‫ان‬ ‫ضل‬
‫الرياضية‬ ‫البرامج‬ ‫بتقديم‬ ‫شوبير‬ ‫يقوم‬.

13. ‫المحاور‬:-
1-‫الهامة‬ ‫واالخبار‬ ‫المصرية‬ ‫الصحف‬ ‫عناوين‬ ‫اهم‬.
2-‫،واالهمال‬ ‫االمطار‬ ‫بسبب‬ ‫االسكندرية‬ ‫محافظة‬ ‫في‬ ‫ماحدث‬ ‫عرض‬
‫الشديد‬.
3-‫ال‬ ‫فساد‬ ‫علي‬ ‫الضوء‬ ‫وتسليط‬ ‫االسكندرية‬ ‫في‬ ‫المحليات‬ ‫تطهير‬‫محليات‬
‫عام‬ ‫بوجه‬.
4-‫والعالمية‬ ‫المحلية‬ ‫الرياضية‬ ‫االخبار‬ ‫الهم‬ ‫تغطية‬.
‫الضيوف‬:-
‫يوجد‬ ‫ال‬.
‫هاتفية‬ ‫مدخالت‬ ‫هناك‬:
1-‫القاهرة‬ ‫محافظ‬ ‫سعيد‬ ‫جالل‬ ‫دكتور‬.
2-‫االسكندرية‬ ‫في‬ ‫االذاعة‬ ‫مراسل‬ ‫راضي‬ ‫علي‬.
3-‫االهلي‬ ‫النادي‬ ‫بأسم‬ ‫االعالمي‬ ‫المتحدث‬ ‫القائي‬ ‫عدلي‬ ‫الكابتن‬.

14. ‫الحياد‬:
‫االخب‬ ‫بعرض‬ ‫المقدم‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫الحياد‬ ‫من‬ ‫كافية‬ ‫بدرجة‬ ‫يتمتع‬‫ار‬
‫او‬ ‫رأيه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االحداث‬ ‫لهذة‬ ‫بسيط‬ ‫تحليل‬ ‫،ويقدم‬ ‫واالحداث‬
‫الضيوف‬ ‫مع‬ ‫الهاتفية‬ ‫المدخالت‬.
‫النقد‬:
‫ب‬ ‫،فهو‬ ‫شوبير‬ ‫احمد‬ ‫الكابتن‬ ‫بتقديمه‬ ‫يقوم‬ ‫منوعات‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬‫ذلك‬
‫ا‬ ‫فاالفضل‬ ‫رياضي‬ ‫ومعلق‬ ‫مرمي‬ ‫حارس‬ ‫فهو‬ ‫تخصصه‬ ‫خارج‬ ‫يكون‬‫ن‬
‫متخصص‬ ‫مذيع‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫بتقديم‬ ‫يقوم‬.
‫بعك‬ ‫الرياضية‬ ‫البرامج‬ ‫يقدم‬ ‫ان‬ ‫له‬ ‫يليق‬ ‫فهو‬ ‫شوبير‬ ‫كابتن‬ ‫اما‬‫هذا‬ ‫س‬
‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫رياضية‬ ‫فقرة‬ ‫عي‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫البرنامج‬.

15. ‫المحطة‬ ‫برامج‬
‫الضوء‬ ‫دائرة‬ ‫برنامج‬:‫أسبوعى‬ ‫حوارى‬ ‫برنامج‬,‫البر‬ ‫يقوم‬‫نامج‬
‫ال‬ ‫حياته‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫يسلط‬ ‫و‬ ‫رياضي‬ ‫نجم‬ ‫أستضافة‬ ‫على‬‫شخصية‬.
‫الرازق‬ ‫عبد‬ ‫سيد‬ ‫اإلسماعيلى‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫كابتن‬ ‫أستضاف‬.
‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬:‫الرياضي‬ ‫بالموضوعات‬ ‫المهتم‬ ‫الجمهور‬‫ة‬
‫الرياضية‬ ‫والشخصيات‬.

16. ‫البرامجي‬ ‫القالب‬:
‫برنامج‬‫رياضي‬ ‫حواري‬(‫شخصية‬ ‫حوار‬.)
‫الموضوع‬:‫الضوء‬ ‫الرياضي،وتسليط‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫نجم‬ ‫استضافة‬ ‫علي‬ ‫يقوم‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬‫علي‬
‫عليه‬ ‫والتعرف‬ ‫حياته‬ ‫مشوار‬.
‫المحاور‬:-
‫حياته‬ ‫علي‬ ‫الضوء‬ ‫وتسليط‬ ‫بالضيف‬ ‫التعريف‬.
‫ال‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫البطوالت‬ ‫عصر‬ ‫الي‬ ‫االسماعيلي‬ ‫سيعود‬ ‫في،هل‬ ‫الضيف‬ ‫رأي‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬‫وطني‬
‫االجنبي؟‬ ‫علي‬ ‫الوطني‬ ‫المدرب‬ ‫سيتفوق‬ ‫ميدو،وهل‬ ‫حسام‬ ‫احمد‬
‫الموسم؟‬ ‫هذا‬ ‫المصري‬ ‫مع‬ ‫حسن‬ ‫حسام‬ ‫مستقبل‬ ‫ماهو‬
‫ال؟‬ ‫ام‬ ‫النواب‬ ‫مجلس‬ ‫انتخابات‬ ‫بعد‬ ‫المدرجات‬ ‫الي‬ ‫الجماهير‬ ‫ستعود‬ ‫هل‬
‫تأهيل‬ ‫بدون‬ ‫التدريب‬ ‫لمجال‬ ‫والمتحولة‬ ‫المعتزلة‬ ‫اللعيبة‬.
‫افريقيا‬ ‫في‬ ‫تصنيف‬ ‫وتراجع‬ ‫الوطني‬ ‫المنتخب‬ ‫عن‬ ‫تحدثوا‬.

17. ‫الثالث‬ ‫البرنامج‬
‫على‬ ‫قابلنى‬ ‫برنامج‬108:‫انتص‬ ‫بتقديمه‬ ‫تقوم‬ ‫حواري‬ ‫برنامج‬‫ار‬
‫م‬ ‫الثامنة‬ ‫الساعة‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫ذاع‬ُ‫ي‬ ‫اسبوعي‬ ‫غريب،برنامج‬‫ساءا‬.
‫الضيوف‬:-
‫و‬ ‫سليمان‬ ‫سعاد‬ ‫اإلعالمية‬ ‫و‬ ‫واألدبية‬ ،‫عذب‬ ‫سماح‬ ‫الدكتورة‬
‫فاروق‬ ‫سماح‬ ‫الرسامة‬.

18. ‫الموضوع‬:
‫حلقة‬‫تخص‬ ‫موضوعات‬ ‫تتناول‬ ‫البرنامج‬‫المرأة‬.
‫المحاور‬:-
‫المرأة‬ ‫أدب‬ ‫عن‬ ‫التحدث‬(‫االديبات‬)‫الكتابة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫دخيل‬ ‫انها‬ ‫علي‬ ‫معها‬ ‫،والتعامل‬.
‫في‬ ‫رسامات‬ ‫وجود‬ ‫ندرة‬ ‫عن‬ ‫تساؤالت‬ ‫،طرح‬ ‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫والمرأة‬ ‫الرجل‬ ‫بين‬ ‫التميز‬‫فن‬
‫الكاريكتير‬.
‫مثل‬ ‫المجالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫نجاح‬ ‫عن‬ ‫امثال‬ ‫اعطاء‬(‫خنساء‬ ‫السيدة‬(‫عه‬ ‫في‬ ‫شاعرة‬‫د‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلي‬ ‫الرسول‬)،(‫وشاعرة‬ ‫،اديبة‬ ‫القرطبي‬ ‫عائشة‬ ‫السيدة‬. )
‫المسلمين‬ ‫االخوان‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫تهميش‬.
‫ودين‬ ‫عقل‬ ‫ناقصات‬ ‫حديث‬ ‫معني‬ ‫تفسير‬.
‫المجتمع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫دور‬.
‫الجمهور‬‫من‬ ‫المستهدف‬‫البرنامج‬:‫ي‬ ‫لذلك‬ ‫مختلفة‬ ‫موضوعات‬ ‫يناقش‬ ‫منوعات‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬‫لبي‬
‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫قطاعات‬ ‫احتياجات‬.
‫الحلقة‬ ‫من‬ ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬:‫المرأة‬.
.