1. Друзья!
Вам предстоит выполнить задание, простое и
сложное одновременно: решить физические задачи
на литературном материале. Для этого Вам нужны
знания по физике и литературе, а еще…
Включите интуицию – и успех Вам обеспечен!
Решение этих задач поможет Вам по-новому взглянуть на
художественные произведения: обнаружить - бывает и так! - ошибки и
заблуждения авторов, восхититься красочностью и образностью
описываемых в произведении физических явлений, что, возможно, вызовет
интерес к физике как науке или желание прочитать или перечитать
художественное произведение.

2. 1. «...Маргарита открыла ее (коробочку) и увидела в коробочке жирный
желтоватый крем. Ей показалось, что он пахнет болотной тиной.
Кончиком пальца Маргарита выложила небольшой мазочек крема на
ладонь, причем сильнее запахло болотными травами и лесом».
Вопрос 1. О каком физическом явлении говорится в этом отрывке?
Почему, когда Маргарита переложила крем из баночки на ладонь, запах
от крема увеличился?
2. «После душного города Иуду поразил одуряющий запах весенней ночи. Из
сада через ограду выливалась волна запахов миртов и акаций с гефсиманских
полян».
Вопрос 2. Запах миртов и акаций. Почему мы можем ощущать запах
этих кустарников, ведь многие цветы на деревьях и кустарниках не
имеют запаха? Какое физическое явление объясняет перенос запахов?
3. «– Нет, - ответила Маргарита,- более всего меня поражает, где все это
помещается, - она повела рукой, подчеркивая этим необъятность
зала....Самое несложное из всего! - ответил он (Коровьев ). - Тем, кто
хорошо знаком с пятым измерением, ничего не стоит раздвинуть
помещение до желательных размеров».
Вопрос 3. Чем отличается пространство Коровьева от нашего
пространства? Перечислите основные свойства пространства?
4. «-Мессир,- тревожно-фальшивым голосом отозвался кот, - вы
переутомились: нет шаха королю! - Король на клетке Г-2,- не глядя на доску,

3. сказал Воланд».
Вопрос 4. Какую систему координат мы применяем при игре в
шахматы? Приведите примеры, когда применяются одномерные,
двухмерные и трехмерные системы координат.
5. «...Даже будучи совершенно свободной и невидимой, все же и в
наслаждении нужно быть хоть немного благоразумной. Только каким - то
чудом затормозившись, она (Маргарита) не разбилась насмерть о старый
покосившийся фонарь на углу».
Вопрос 5. А почему Маргарита не смогла резко остановиться? В чем
проявляется инертность тел? О каком виде движения идет речь в
данном отрывке? Оцените ускорение Маргариты, если допустить, что
торможение длилось в течение 1 с и при этом Маргарита пролетела до
остановки 10 м?
6. «Чувствуя в голове звон и суматоху от всех этих происшествий на
лестнице, Аннушка еще долго по инерции продолжала кричать:
- Мерси! Мерси! Мерси!- а иностранца давно уже не было».
Вопрос 6. Можно ли, с точки зрения физики, это происшествие
назвать инерцией? Приведите примеры явления инерции.
7. «-Аннушка! Это ее работа! Взяла она в бакалее подсолнечного масла, да
литровку - то о вертушку и разбей!.. Осторожный Берлиоз, хоть и стоял
безопасно, решил вернуться за рогатку, переложил руку на вертушке, сделал
шаг назад. И тотчас рука его соскользнула и сорвалась, нога неудержимо,
как по льду, поехала по булыжнику, откосом сходящему к рельсам, другую
ногу подбросило, и Берлиоза выбросило на рельсы».

4. Вопрос 7. Что помешало устоять Берлиозу? В чем причины трения?
Как уменьшают и как увеличивают трение?
8. «...Мускулы рук и ног окрепли, а затем тело Маргариты потеряло вес.
Она подпрыгнула и повисла в воздухе невысоко над ковром, потом ее
медленно потянуло вниз, и она опустилась».
Вопрос 8. Какое явление описал М. Булгаков в этом отрывке? Мог
ли такой случай произойти в реальной жизни?
9. «Чума - Аннушка вставала почему-то чрезвычайно рано, а сегодня что-то
подняло ее совсем ни свет ни заря, в начале первого. Повернулся ключ в
двери, Аннушкин нос высунулся в нее, а затем высунулась она, и вся
целиком, захлопнула за собой дверь и уже собиралась тронуться куда-то,
как на верхней площадке грохнула дверь, кто-то покатился вниз по лестнице
и, налетев на Аннушку, отбросил ее в сторону так, что она ударилась
затылком об стену».
Вопрос 9. Какие изменения происходили с Аннушкой при вза-
имодействии со стенкой и с кем-то, кто двигался по лестнице? Какие
превращения энергии при этих соударениях происходили?
10. «Азазелло, который сидел, отвернувшись от подушки, вынул из кармана
фрачных брюк черный автоматический пистолет, положил дуло его на
плечо и, не поворачиваясь к кровати, выстрелил, вызвав веселый испуг в
Маргарите...»
Вопрос 10. Какие превращения энергии происходят при выстреле из
пистолета? Можно ли считать автоматический пистолет тепловым
двигателем?

5. 11. «Ливень хлынул неожиданно, и тогда гроза перешла в ураган. В том
самом месте, где около полудня, близ мраморной скамьи в саду, беседовали
прокуратор и первосвященник, с ударом, похожим на пушечный, как трость,
переломило кипарис. Вместе с водяной пылью и градом на балкон под
колонны несло сорванные розы, листья и песок».
Вопрос 11. Так Булгаков описывает дождь, ливень, ураган, град.
Расскажите об этих природных явлениях с точки зрения физики. Какие
тепловые процессы показаны в данном фрагменте? Можно ли по погоде
определить температуру воздуха?
Задания составлены по материалам:
1.А.И.Сѐмке. Занимательные материалы по физике 7класс.-
http://seaniv2006.narod.ru/7kl.html
2. http://www.ug.ru/old/02.21/ps4.htm
3. http://www.konspekt.org/fizika/fizika_8/konsp_fzk_8/6060-konspekt-uroka-
fiziki-8-klasstema-teplovye.html