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機器人 教具設計
- 4. 教育/娛樂機器人市場分析
4
美國
產業分析公司ABI(Allied Business
Intelligence) Inc.
教育娛樂型機器人的銷售將從2015年的
152億美元成長到2020年的388億美元
德國
國際機器人協會(International
Federation of Robotics,IFR)
2014年約有560萬台家務機器人及 310萬台的教育
樂休閒機器人售出,到2022年預計將分別達到每年
670萬台與460萬台的銷售需求
日本
機器人協會(Japan Robot
JARA)
智慧型機器人市場需求在2015至2020年將由210億
元成長至649億美元
英國
半導體產業研究機構(VLSI
至2018年全球智慧型機器人(包括家用機器人及教育休閒娛
樂機器人等等)市場產值將達593億美元。而智慧型機器人所
需各種零組件相關市場商機也達數十億美元以上
韓國
資訊通信部(Korea Ministry of
Information and
2020年全球智慧型機器人市場需求達 3580億美元,
家庭用教育娛樂用途機器人需求約 420億美元
ref :精密機械研發中心,機器人白皮書 (ref http://www.robotworld.org.tw/index.htm?pid=24)
產業分析公司 ABI (ref http://www.abiresearch.com/home.jsp),
國際機器人協會 IFR (ref http://www.ifr.org/service-robots/statistics/), http://www.aibd.org//increase.
- 30. Slave地址定義
30
方塊類型 I2C ID address
SocketCube 接合方塊 10~20
ArmCube 關節方塊 20~29
WheelCube 馬達驅動方塊 30~33
RotationCube 旋轉方塊 34~38
CatchCube 夾爪方塊 39、40
UltrasonicCube 超音波方塊 41~45
ColorCube 辨識方塊 46、47
PhotoTransisterCube 光感方塊 48~50
PhotoCube 視覺方塊 66、67
- 40. 設計特色 Cont.
■ 可滿足重視邏輯控制與程式開發的使用者
Robot Cubes 具有 S4A(Scratch to Arduino)功能
可透過 Scratch 語言直接改寫 robot cubes 韌體程式邏
輯,等於可開發全新功能的機器人。
40
(Ref : https://scratch.mit.edu/) (Ref : https://s4a.cat)
- 50. 設計優勢
■ 低成本
■ 高自由度
■ 組裝快速
■ 說明簡易
■ 功能擴充性強
■ 開源設計
■ 對應不同的使用者需求
■ 能改善目前多數機器人教具的問題 50
(Ref : https://123rf.com/302571)
- 52. 與市售智慧機器教具比較表 Cont.
52
Lego EV3
樂高 EV3
XYZ 火流星
多軸機器人
M-Bot Robot Cubes
機器魔方
線路複雜度 複雜 極複雜 中等 完全無外露線路
組裝耗用時間 較長(1hr) 極長(5 hrs) 中等 極快(< 1 min)
說明書複雜度 極複雜 極複雜 中等 簡易
功能擴充性 高 低 中等 高
互動方式 APP、
P-brick(PC)
遙控器 遙控器、
Mblock(PC)
App遙控 、S4A韌
體改寫,手控彎折
記憶功能
購置成本 極高(20K) 極高(30K) 中等(6K) 低(2.5K)
兼顧不同需求的使
用者
是 僅高階使用者 中階使用者 兼顧三種不同使用
者的需求
多用途 是 單一用途
(機器人)
單一用途
(自走車)
是
是否開源 部分開源 無 部分開源 完整軟硬體開源,
可供同好自行開發
- 53. 台灣教育機器人市場分析
■ 2005 ~ 2015 年間,台灣益智/教育機器人產值已提升四倍
(5%~20%),市場約 500億,是深具展望的新藍海市場
■ 相較於傳統機器人教具,Robot Cubes機器魔方挾以上各方面優
勢,進入市場潛力可期。
53
(Ref: 蕭佳明, 黃瑛綺, 樂高機器人應用於科學與創意教育市場創業之研究, 遠東學報第二十九卷第三期,2012/09)