/

1. Веб-квест "Історія Нікополя"
Веб-квест (webquest) — це проблемне завдання з елементами рольової гри, для викон
ресурси Інтернету.
Мета:
 узагальнення і систематизація знань учнів щодо історії рідного краю;
 формування навичок та вмінь з пошуку інформації в Інтернеті, правильного викор
навчального процесу;
 формування вміння працювати в колективі та відповідальності;
 формування основ орієнтованої діяльності учнів, розвиток навичок самостійної ро
 розвиток навичок та вмінь аналізувати, систематизувати знайдену інформацію та р
Завдання: 1)дослідити на чию честь названі вулуці нашого міста;
2)з`ясувати історію пам`ятників, присвячених подіям Великої
Вітчизняної війни.
Для проходження веб-квесту вам необхідно розбитись на команди по 3
людини і вибрати для кожної команди відповідну роль. Всі члени команди
повинні допомагати один одному. У кожній ролі є свої завдання, які буде
необхідно виконати і підготувати звіт про виконану роботу у вказаному в
завданнях вигляді. Завдання веб-квесту є окремими блоками питань, в
яких є перелічені інтернет-ресурси, де можна отримати необхідну
інформацію. Питання сформульовані так, що при перегляді сайту учень
був вимушений робити підбір матеріалу, виділивши головне з тієї
інформації, яку він знаходить. Після завершення роботи над квестом
проводиться захист робіт (звіт) у вигляді поданому до кожної ролі. З
кожної команди виступатимуть по одному учасникові. Основні критерії
звіту: розуміння завдання, достовірність використовуваної інформації,
творчий підхід.
Критерії оцінювання

2. Критерии оценки работ учащихся
Отлично Хорошо
Понимание
задания
Работа демонстрирует точное понимание
задания
Включаются как материалы, имею
непосредственное отношение к те
и материалы, не имеющие отноше
ней; используется ограниченное
количество источников.
Выполнение
задания
Оцениваются работы разных периодов;
выводы аргументированы; все материалы
имеют непосредственное отношение к теме;
источники цитируются правильно;
используется информация из достоверных
источников.
Не вся информация взята из досто
источников; часть информации не
или не имеет прямого отношения
Результат
работы
Четкое и логичное представление
информации; вся информации имеет
непосредственное отношение к теме, точна,
хорошо структурирована и отредактирована.
Демонстрируется критический анализ и
оценка материала, определенность позиции.
Точность и структурированность
информации; привлекательное
оформление работы. Недостаточн
выражена собственная позиция и
информации. Работа похожа на др
ученические работы.
Творческий
подход
Представлены различные подходы к
решению проблемы. Работа отличается яркой
индивидуальностью и выражает точку зрения
микрогруппы.
Демонстрируется одна точка зрен
проблему; проводятся сравнения,
делаются выводов.
Роботи учнів 5 - 6 класу
Č
ĉ
Вулиця Корбута.docx
(27k)
Екатерина Корзун,
9 апр. 2013 г., 10:34
v.1
ď
ć

3. Літак.ppt
(4773k)
Екатерина Корзун,
18 апр.2013 г., 10:05
v.1
ď
ĉ
Пам’ятник 206 стрілковій дивізії.docx
(396k)
Екатерина Корзун,
18 апр.2013 г., 10:04
v.1
ď
ĉ
Улица Усова на карте.docx
(1549k)
Екатерина Корзун,
9 апр. 2013 г., 10:28
v.1
ď
ĉ
Улица Усова.docx
(28k)
Екатерина Корзун,

4. 4 апр. 2013 г., 13:24