Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2...
Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2...
Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2...
Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2...
ANTECEDENTSEVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pelDepartament d’Ensenyament de ...
ANTECEDENTSEVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pelDepartament d’Ensenyament de ...
Des de LM-PEC estem segurs que podem portar a terme aquestprojecte amb les majors garanties, ja que comptem amb més de deu...
EQUIP HUMÀLM-PECLM-PECLM-PECLM-PECGemma FerrerCasasayasCap pedagògicJean-François ColasDirector del projecteFernando Garcí...
EXPERIÈNCIES ANTERIORSGestió i creació de cursos adistància d’ensenyament d’idiomes2004 Creació de l’aula virtual per al’a...
OBJECTIUSEVAcat farà servir un entorn virtual d’aprenentatge (EVA) que pretén satisfer les necessitatsd’ensenyament a dist...
OBJECTIUSEVAcat farà servir un entorn virtual d’aprenentatge (EVA) que pretén satisfer les necessitatsd’ensenyament a dist...
OBJECTIUSObjectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de lallengua catalana, de qualitat, ...
OBJECTIUSObjectiu específic 2. Centrat en el docent: proporcionar recursos i estratègies pera l’ensenyament en línia sobre...
OBJECTIUSObjectiu específic 2. Centrat en el docent: proporcionar recursos i estratègies pera l’ensenyament en línia sobre...
FULL DE RUTA7
TEMPORITZACIÓ8
PRESSUPOST9
L’ENTORN EVAPLEWeb 2.0TICEVAcat utilitzarà Moodle com aEntorn Virtual d’Aprenentatge.EVAcat és una plataforma virtual per ...
CURSOSEVA Cat oferirà tres modalitats d’accés a laformació:1. lliure i gratuïta2. d’accés de pagament reduït3. d’accés de ...
MODEL PEDAGÒGICDes del model connectivista EVAcat posarà èmfasi en:● Recolzar, fomentar i ampliar la construcció dun entor...
MODEL PEDAGÒGICDes del constructivisme es posarà èmfasi en:● Fer treballar als estudiants a partir d’experiències autèntiq...
ANNEXOShttp://popplet.com/app/index.php#/999033Mapa conceptual14
ANNEXOShttp://popplet.com/app/index.php#/999033Mapa conceptualhttps://twitter.com/lm_peclm.pecgrup@gmail.comhttp://goo.gl/...
ANNEXOShttp://popplet.com/app/index.php#/999033Mapa conceptualhttp://www.flickr.com/photos/mushon/197192003/http://www.fli...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

EVAcat_postDAFO_resum

264 views

Published on

Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Disseny i gestio de projectes d’e­learning
Grup3
post-DAFO_Maig 2013

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
264
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
72
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

EVAcat_postDAFO_resum

  1. 1. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 20131
  2. 2. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2013EVAcat, projecte d’intervenció d’e-learning per a la creació i posada enmarxa d’un entorn virtual d’aprenentatge del Català per a persones adultes1
  3. 3. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2013EVAcat, projecte d’intervenció d’e-learning per a la creació i posada enmarxa d’un entorn virtual d’aprenentatge del Català per a persones adultesde l’empresa LM-PEC1
  4. 4. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Disseny i gestio de projectes d’e-learningGrup3post-DAFO_Maig 2013EVAcat, projecte d’intervenció d’e-learning per a la creació i posada enmarxa d’un entorn virtual d’aprenentatge del Català per a persones adultesde l’empresa LM-PEC1
  5. 5. ANTECEDENTSEVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pelDepartament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que té per objectiu “la creació i posadaen marxa d’ una plataforma d’e-learning que implementi els serveis bàsics d’una comunitat virtualper a l’ensenyament de la llengua catalana a persones adultes”.2
  6. 6. ANTECEDENTSEVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pelDepartament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que té per objectiu “la creació i posadaen marxa d’ una plataforma d’e-learning que implementi els serveis bàsics d’una comunitat virtualper a l’ensenyament de la llengua catalana a persones adultes”.En el mercat existeixen productes molt potents dacord amb el concurs públic i lapolítica de normalització lingüística, com la plataforma Parla.cat. Amb el projecteEVAcat volem aportar innovacions tecnopedagògiques per una plataforma ques’adapti millor als canvis del paradigma educatiu.2
  7. 7. Des de LM-PEC estem segurs que podem portar a terme aquestprojecte amb les majors garanties, ja que comptem amb més de deuanys d’experiència en diversos camps de formació on line.ANTECEDENTSEVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pelDepartament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que té per objectiu “la creació i posadaen marxa d’ una plataforma d’e-learning que implementi els serveis bàsics d’una comunitat virtualper a l’ensenyament de la llengua catalana a persones adultes”.En el mercat existeixen productes molt potents dacord amb el concurs públic i lapolítica de normalització lingüística, com la plataforma Parla.cat. Amb el projecteEVAcat volem aportar innovacions tecnopedagògiques per una plataforma ques’adapti millor als canvis del paradigma educatiu.2
  8. 8. EQUIP HUMÀLM-PECLM-PECLM-PECLM-PECGemma FerrerCasasayasCap pedagògicJean-François ColasDirector del projecteFernando GarcíaSantanaCoordinador tècnicOriol Nogueras MazaDissenyador tecno-pedagògicA més, EVAcat comptarà amb 2 perfils de tutors per a la tutorització dels alumnes, quetambé formaran part de l’equip humà que LM-PEC posa a disposició d’aquest projecte.3
  9. 9. EXPERIÈNCIES ANTERIORSGestió i creació de cursos adistància d’ensenyament d’idiomes2004 Creació de l’aula virtual per al’aprenentatge de llengua francesa2003Disseny d’activitats icontinguts de llengua catalana2008Disseny, desenvolupament iposada en marxa de la web i l’EVA2012Relacionades amb el projecte actual :Projectes en altres àmbits :2002200620074
  10. 10. OBJECTIUSEVAcat farà servir un entorn virtual d’aprenentatge (EVA) que pretén satisfer les necessitatsd’ensenyament a distància e-learning dels seus usuaris.EVAPLEWeb 2.0TIC5
  11. 11. OBJECTIUSEVAcat farà servir un entorn virtual d’aprenentatge (EVA) que pretén satisfer les necessitatsd’ensenyament a distància e-learning dels seus usuaris.EVAPLEWeb 2.0TICObjectiuprincipal:Proporcionar aCatalunya una eina denormalització lingüística potenti flexible basada en un entorn virtualdensenyament i aprenentatge del catalàper adults, adaptat i adaptable als canvis delparadigma educatiu.5
  12. 12. OBJECTIUSObjectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de lallengua catalana, de qualitat, adaptat a les necessitats de l’estudiant adult, aprofitanttots els avantatges de les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge.6
  13. 13. OBJECTIUSObjectiu específic 2. Centrat en el docent: proporcionar recursos i estratègies pera l’ensenyament en línia sobre la llengua i la cultura catalanes que els docentspoden utilitzar com a complement a les seves classes presencials o virtuals.Objectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de lallengua catalana, de qualitat, adaptat a les necessitats de l’estudiant adult, aprofitanttots els avantatges de les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge.6
  14. 14. OBJECTIUSObjectiu específic 2. Centrat en el docent: proporcionar recursos i estratègies pera l’ensenyament en línia sobre la llengua i la cultura catalanes que els docentspoden utilitzar com a complement a les seves classes presencials o virtuals.Objectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de lallengua catalana, de qualitat, adaptat a les necessitats de l’estudiant adult, aprofitanttots els avantatges de les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge.Objectiu específic 3. Centrat en l’EVA: dissenyar i posar en marxa un EVAmodern, obert, flexible i adaptable als canvis constants que la combinació de les TICi la Web 2.0 ens ofereixen.EVAPLEWeb 2.0TIC6
  15. 15. FULL DE RUTA7
  16. 16. TEMPORITZACIÓ8
  17. 17. PRESSUPOST9
  18. 18. L’ENTORN EVAPLEWeb 2.0TICEVAcat utilitzarà Moodle com aEntorn Virtual d’Aprenentatge.EVAcat és una plataforma virtual per a l’aprenentatge de la llengua Catalana,per tant el 100% de la formació es durà a terme on line. L’acompanyamentdocent, l’avaluació contínua, així com tots els recursos que ofereix, l’AulaMagna, el Banc de Recursos Didàctics per als docents i l’Espai d’IntercanvisLingüístics, es duen a terme on line.SERVEIS● La BIBLIOTECA● NOVETATSEspai AULA MAGNA● El DIPÒSIT D’EXPERIÈNCIES● LA TERTÚLIA dels SAVIS● XERREM10
  19. 19. CURSOSEVA Cat oferirà tres modalitats d’accés a laformació:1. lliure i gratuïta2. d’accés de pagament reduït3. d’accés de pagamentNivell Mòdul Temporitzacióinicial “Benvingut” 1x 20 hores 2 setmanesbàsic 2x 50 hores 2x 5 setmaneselemental 1x 100 hores 10 setmanesintermedi 1x 100 hores 10 setmanessuficiència 1x 100 hores 10 setmanes11
  20. 20. MODEL PEDAGÒGICDes del model connectivista EVAcat posarà èmfasi en:● Recolzar, fomentar i ampliar la construcció dun entorn personaldaprenentatge (PLE).● Potenciar el paper actiu de lestudiant per convertir-lo en el protagonistareal dels seus aprenentatges.● Les interaccions socials i lintercanvi dopinions a través de la xarxa.● Lús de les eines 2.0 per tal de millorar laccessibilitat a la informació i lacomunicació amb els companys, els docents i/o d’altres usuaris.● En els mòduls avançats, fomentar la recerca de fonts d’informació através d’internet.12
  21. 21. MODEL PEDAGÒGICDes del constructivisme es posarà èmfasi en:● Fer treballar als estudiants a partir d’experiències autèntiques queprodueixin aprenentatges significatius.● L’estudiant tindrà un paper actiu i serà el centre del seu aprenentatge.● Fomentar el treball cooperatiu a partir de l’ús d’eines tipus blogs i wikis.● Foment del diàleg a través de la participació en debats i converses.● Habilitats de solució de problemes.● Avaluació del procés, diàlegs i participació als debats.13
  22. 22. ANNEXOShttp://popplet.com/app/index.php#/999033Mapa conceptual14
  23. 23. ANNEXOShttp://popplet.com/app/index.php#/999033Mapa conceptualhttps://twitter.com/lm_peclm.pecgrup@gmail.comhttp://goo.gl/u6Ro5Eines_Contacteshttp://eva-cat.weebly.comhttp://lmpec.weebly.com14
  24. 24. ANNEXOShttp://popplet.com/app/index.php#/999033Mapa conceptualhttp://www.flickr.com/photos/mushon/197192003/http://www.flickr.com/photos/mushon/197192450/http://digitalagepage.com/Welcome/wp-content/uploads/2011/02/what_is_moodle.pngReferèncieshttp://www.bigstockphoto.com/image-6646709/stock-photo-change-ahead-road-signhttps://twitter.com/lm_peclm.pecgrup@gmail.comhttp://goo.gl/u6Ro5Eines_Contacteshttp://eva-cat.weebly.comhttp://lmpec.weebly.com14

×