Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (14)
Similar to EVAcat_postDAFO_resum
Similar to EVAcat_postDAFO_resum (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (8)
EVAcat_postDAFO_resum
- 1. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Disseny i gestio de projectes d’e-learning Grup3 post-DAFO_Maig 2013 1
- 2. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Disseny i gestio de projectes d’e-learning Grup3 post-DAFO_Maig 2013 EVAcat, projecte d’intervenció d’e-learning per a la creació i posada en marxa d’un entorn virtual d’aprenentatge del Català per a persones adultes 1
- 3. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Disseny i gestio de projectes d’e-learning Grup3 post-DAFO_Maig 2013 EVAcat, projecte d’intervenció d’e-learning per a la creació i posada en marxa d’un entorn virtual d’aprenentatge del Català per a persones adultes de l’empresa LM-PEC 1
- 4. Màster Educació i TIC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Disseny i gestio de projectes d’e-learning Grup3 post-DAFO_Maig 2013 EVAcat, projecte d’intervenció d’e-learning per a la creació i posada en marxa d’un entorn virtual d’aprenentatge del Català per a persones adultes de l’empresa LM-PEC 1
- 5. ANTECEDENTS EVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que té per objectiu “la creació i posada en marxa d’ una plataforma d’e-learning que implementi els serveis bàsics d’una comunitat virtual per a l’ensenyament de la llengua catalana a persones adultes”. 2
- 6. ANTECEDENTS EVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que té per objectiu “la creació i posada en marxa d’ una plataforma d’e-learning que implementi els serveis bàsics d’una comunitat virtual per a l’ensenyament de la llengua catalana a persones adultes”. En el mercat existeixen productes molt potents d'acord amb el concurs públic i la política de normalització lingüística, com la plataforma Parla.cat. Amb el projecte EVAcat volem aportar innovacions tecnopedagògiques per una plataforma que s’adapti millor als canvis del paradigma educatiu. 2
- 7. Des de LM-PEC estem segurs que podem portar a terme aquest projecte amb les majors garanties, ja que comptem amb més de deu anys d’experiència en diversos camps de formació on line. ANTECEDENTS EVAcat és el projecte que l’empresa LM-PEC presenta al concurs públic convocat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que té per objectiu “la creació i posada en marxa d’ una plataforma d’e-learning que implementi els serveis bàsics d’una comunitat virtual per a l’ensenyament de la llengua catalana a persones adultes”. En el mercat existeixen productes molt potents d'acord amb el concurs públic i la política de normalització lingüística, com la plataforma Parla.cat. Amb el projecte EVAcat volem aportar innovacions tecnopedagògiques per una plataforma que s’adapti millor als canvis del paradigma educatiu. 2
- 8. EQUIP HUMÀ LM-PEC LM-PEC LM-PEC LM-PEC Gemma Ferrer Casasayas Cap pedagògic Jean-François Colas Director del projecte Fernando García Santana Coordinador tècnic Oriol Nogueras Maza Dissenyador tecno- pedagògic A més, EVAcat comptarà amb 2 perfils de tutors per a la tutorització dels alumnes, que també formaran part de l’equip humà que LM-PEC posa a disposició d’aquest projecte. 3
- 9. EXPERIÈNCIES ANTERIORS Gestió i creació de cursos a distància d’ensenyament d’idiomes 2004 Creació de l’aula virtual per a l’aprenentatge de llengua francesa 2003 Disseny d’activitats i continguts de llengua catalana 2008 Disseny, desenvolupament i posada en marxa de la web i l’EVA 2012 Relacionades amb el projecte actual : Projectes en altres àmbits : 2002 2006 2007 4
- 10. OBJECTIUS EVAcat farà servir un entorn virtual d’aprenentatge (EVA) que pretén satisfer les necessitats d’ensenyament a distància e-learning dels seus usuaris. EVA PLE Web 2.0 TIC 5
- 11. OBJECTIUS EVAcat farà servir un entorn virtual d’aprenentatge (EVA) que pretén satisfer les necessitats d’ensenyament a distància e-learning dels seus usuaris. EVA PLE Web 2.0 TIC Objectiu principal: Proporcionar a Catalunya una eina de normalització lingüística potent i flexible basada en un entorn virtual d'ensenyament i aprenentatge del català per adults, adaptat i adaptable als canvis del paradigma educatiu. 5
- 12. OBJECTIUS Objectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de la llengua catalana, de qualitat, adaptat a les necessitats de l’estudiant adult, aprofitant tots els avantatges de les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge. 6
- 13. OBJECTIUS Objectiu específic 2. Centrat en el docent: proporcionar recursos i estratègies per a l’ensenyament en línia sobre la llengua i la cultura catalanes que els docents poden utilitzar com a complement a les seves classes presencials o virtuals. Objectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de la llengua catalana, de qualitat, adaptat a les necessitats de l’estudiant adult, aprofitant tots els avantatges de les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge. 6
- 14. OBJECTIUS Objectiu específic 2. Centrat en el docent: proporcionar recursos i estratègies per a l’ensenyament en línia sobre la llengua i la cultura catalanes que els docents poden utilitzar com a complement a les seves classes presencials o virtuals. Objectiu específic 1. Centrat en l’estudiant: oferir un aprenentatge virtual de la llengua catalana, de qualitat, adaptat a les necessitats de l’estudiant adult, aprofitant tots els avantatges de les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge. Objectiu específic 3. Centrat en l’EVA: dissenyar i posar en marxa un EVA modern, obert, flexible i adaptable als canvis constants que la combinació de les TIC i la Web 2.0 ens ofereixen. EVA PLE Web 2.0 TIC 6
- 15. FULL DE RUTA 7
- 16. TEMPORITZACIÓ 8
- 17. PRESSUPOST 9
- 18. L’ENTORN EVA PLE Web 2.0 TIC EVAcat utilitzarà Moodle com a Entorn Virtual d’Aprenentatge. EVAcat és una plataforma virtual per a l’aprenentatge de la llengua Catalana, per tant el 100% de la formació es durà a terme on line. L’acompanyament docent, l’avaluació contínua, així com tots els recursos que ofereix, l’Aula Magna, el Banc de Recursos Didàctics per als docents i l’Espai d’Intercanvis Lingüístics, es duen a terme on line. SERVEIS ● La BIBLIOTECA ● NOVETATS Espai AULA MAGNA ● El DIPÒSIT D’EXPERIÈNCIES ● LA TERTÚLIA dels SAVIS ● XERREM 10
- 19. CURSOS EVA Cat oferirà tres modalitats d’accés a la formació: 1. lliure i gratuïta 2. d’accés de pagament reduït 3. d’accés de pagament Nivell Mòdul Temporització inicial “Benvingut” 1x 20 hores 2 setmanes bàsic 2x 50 hores 2x 5 setmanes elemental 1x 100 hores 10 setmanes intermedi 1x 100 hores 10 setmanes suficiència 1x 100 hores 10 setmanes 11
- 20. MODEL PEDAGÒGIC Des del model connectivista EVAcat posarà èmfasi en: ● Recolzar, fomentar i ampliar la construcció d'un entorn personal d'aprenentatge (PLE). ● Potenciar el paper actiu de l'estudiant per convertir-lo en el protagonista real dels seus aprenentatges. ● Les interaccions socials i l'intercanvi d'opinions a través de la xarxa. ● L'ús de les eines 2.0 per tal de millorar l'accessibilitat a la informació i la comunicació amb els companys, els docents i/o d’altres usuaris. ● En els mòduls avançats, fomentar la recerca de fonts d’informació a través d’internet. 12
- 21. MODEL PEDAGÒGIC Des del constructivisme es posarà èmfasi en: ● Fer treballar als estudiants a partir d’experiències autèntiques que produeixin aprenentatges significatius. ● L’estudiant tindrà un paper actiu i serà el centre del seu aprenentatge. ● Fomentar el treball cooperatiu a partir de l’ús d’eines tipus blogs i wikis. ● Foment del diàleg a través de la participació en debats i converses. ● Habilitats de solució de problemes. ● Avaluació del procés, diàlegs i participació als debats. 13