2. Бібліотека – це відкритий стіл
ідей за який запрошений
кожний
О. Герцен
3. Головні завдання шкільної бібліотеки
* Сприяти реалізації державної політики в галузі освіти;
• Інформаційне забезпечення програмних та
факультативних знань та самоосвіти школярів;
• Виховання в учнів інформаційної культури, постійного
прагнення до пошуку інформації;
• Формування навичок систематизації та особистої оцінки
інформації;
• Навчання школярів технологіям користування
бібліотеками всіх типів;
• Виховання мислячого, вдумливого, грамотного
книгокористування;
• Всебічне сприяння підвищенню фахової майстерності
педагогів;
• Створення комфортного бібліотечного середовища.
4. Мета проекту:
* Допомогти сучасному учню зрозуміти, що
книга є найавторитетнішим джерелом
інформації;
* Навчити швидко вибирати в бібліотеці книжки
або статті;
* Користуватися бібліотекою, її фондами;
* Підвищити читацьку культуру учнів.
5. Завдання проекту:
Організувати освоєння теоретичних і методичних підходів до
розвитку культури читання сучасних учнів;
Здійснити психологічне спостереження за підвищенням культури
читання;
Розробити інструментально – дидактичне забезпечення
інформаційних потреб учнів;
Сформувати загально навчальні компетентності, зокрема
самостійно шукати нову інформацію з різних джерел;
Розвивати особистість дитини, розкрити її індивідуальність;
Формувати навички самооцінки, самоконтролю та саморегуляції;
Допомогти сучасним учням – користувачам бібліотеки виробляти навички
самостійної роботи, що передбачає постійне, скрупульозне, поступове,
уміле, професійне формування в учнів умінь та навичок працювати з
книгами, іншими документами бібліотеки.
6. Шляхи реалізації проекту:
Прищепити учневі любов до книги;
Потребу повсякденно читати;
Засвоювати додаткову інформацію з усіх
предметів;
Виховувати культуру читання;
Пробудити мотивацію до цієї діяльності;
Залучати батьків учнів до цієї роботи.
7. Шляхи підвищення культури читання учнів
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Бесіди про книги, письменників, твори;
У книжкові виставки;
Екскурсії до бібліотеки;
Голосні читання книжок;
Інсценівки за творами;
Літературні ігри, вікторини, подорожі;
Конкурси на кращого читця;
Конкурс “Дитяча книжка – власними руками”;
Консультаційна допомога в доборі книжок;
Читацькі щоденники;
Куточок читача в кожен клас.
8. Інтерактивні методи роботи
УРОК РОЗДУМ
УРОК ДИСПУТ
ФІЛОСОФСЬКИЙ
СТІЛ
ДЕБАТИ
ГОДИНА
СПІЛКУВАННЯ
ДІАЛОГИ
УСНІ
ЖУРНА
ЛИ
ПРЕС
ДІАЛОГ
ПОДОРОЖ
В
ІСТОРІЮ
ІНФОРМА
ЦІЙНИЙ
КОКТЕЙЛЬ
9. МАСОВІ ЗАХОДИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
разом з педагогами
Ранок “ Посвячення в читачів”
Гра “ Щасливий випадок”
Бесіда з народознавства “ Чому розплетена
коса?”
Година спілкування “ Український віночок”
Вечір пам'яті “ Дзвони Чорнобиля”
Усний журнал до дня перемоги
Розважально – пізнавальне свято “ Гарна
писанка моя”
