20120901SLiiiC_Ust_Event_Lecture_Slide

はじめに Ustream 配信と学校図書館著作権への配慮
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Ustream 配信の意義と
. 著作権への配慮

今井福司
SLiiiC, Studio Librarius

2012/9/1

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1. はじめに

2. Ustream 配信と学校図書館
Ustream とは
配信ノウハウ
3. 著作権への配慮
著作権との関わり方
著作権切れ作品や Creative
Commons の活用

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1. はじめに

Ustream とは
配信ノウハウ
Commons の活用

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. はじめに

某大学で特任研究員をしてます。
SLiiiC（ヒラ部員，技術担当）です。
えらそうですが，あくまでもヒラ部員。

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. はじめに

今日はこの技術担当の方がメインです。

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. はじめに

今日はこの技術担当の方がメインです。

一人ユニット「Studio Librarius」代表。
↑研究でもなく，SLiiiC の活動でもない
ときに使う予定。

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. 今日のお話の目標
1. Ustream とは何かを理解してもらう。
2. Ustream で発信することで学校図書
館関係者としてどんなメリットがあ
るかをつかんでもらう。
. Ustream で発信するときに注意すべ
3

き著作権の問題と解決方法を認識し
てもらう。

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1. はじめに

Ustream とは
配信ノウハウ
Commons の活用

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. Ustream とは
Ustream とは1

宮崎健太郎. 気軽に使える「生放送」—USTREAM をど
1

う活用するか？. 学図研ニュース No. 318, 2012.8.1
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. Ustream とは
Ustream とは1
動画を生中継できるインターネット
上のサービス。

1

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. Ustream とは
Ustream とは1
専用回線や機材を用意しなくてよい。

1

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. Ustream とは
Ustream とは1
専用回線や機材を用意しなくてよい。
会議やコンサート，舞台映像を中継
するツールとしても使用されている。
URL: http://www.ustream.tv
1

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. 図書館関係での実践例
ARG カフェ＆フェスト2
東京学芸大学「先生のための授業に
役立つ学校図書館活用データベース」
報告会
SLiiiC on UST3
学図研 2012 福島大会での講演中継
2
例: http://www.ustream.tv/recorded/12499016
3
http://www.ustream.tv/channel/sliiic-on-ust
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. Ustream 発信の意義
1. 学校図書館員同志の情報交換・ノウ
ハウ交換手段として
2. 研修には興味があるけれど参加する
のにはハードルが高いという人への
広報手段として
3. 関係者以外へのアピール手段として
4. 活動した記録を残す手段として

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. 配信ノウハウ

基本的には，撮影機材，音声環境，
通信回線の 3 つが必要です。

なお，松竹梅に分けるやり方は .. @tzhaya さんのアイディ
4

アを参考に致しました。
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. 配信ノウハウ

基本的には，撮影機材，音声環境，
通信回線の 3 つが必要です。
それぞれ松，竹，梅コースがあり，
松の方になるにつれ，質は上がりま
すが，準備が大変になります4 。

なお，松竹梅に分けるやり方は .. @tzhaya さんのアイディ
4

アを参考に致しました。
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. 中継環境（１）

1. 撮影機材
松コース: ビデオカメラ（PC にビデオ
キャプチャ接続）&PC
竹コース: Web カメラ&PC
梅コース: スマートフォン（iPhone,
Android 携帯など）

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. 中継環境（２）
2. 音声環境
松コース: 会場の PA 設備からの LINE 入
力（PC 等に入力するためのミキ
サー装置等が必要）
竹コース: ビデオカメラ等への外部マイ
ク接続
梅コース: ビデオカメラ，スマートフォ
ンや Web カメラの内蔵マイク
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. 中継環境（３）

3. 中継用通信回線
松コース: 有線回線（ADSL 以上の速度が
あれば問題なし）
竹コース: WiMAX，e-mobile 等の高速無
線回線
梅コース: その他 3G 回線，PHS 回線

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. 中継前のポイント１
登壇者から事前に承諾を得る。
肖像権，著作権等の問題等への配慮。
NG 箇所があればそこだけカットして中
継，あるいは断念するケースも。
参加者にも当日の伝達を行う。
参加者の顔が写らないようにする旨の
確認。発言の際には「中継可否につい
て」事前にジェスチャーなどで伝達し
てもらうようお願いする。

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. 中継前のポイント２
無線回線使用時には下記の点に注意。
回線切断の危険性を下げるため，配
信する映像の品質を落とす。
接続状況を定期的にチェックする。
ビデオカメラで別途録画しておくな
どして，回線切断があったとしても，
後で再配信可能なように素材を用意
しておくことが好ましい。
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. 中継時のポイント

中継で重要なのは音声。映像よりも
音声がダメだと視聴が困難になる。
割り切って音声だけの中継をする場合
もある（例： .. 「第 15 回関西文脈の会」）
音声は音が大きすぎたり小さすぎる
ことがよくある。Ustream のコメン
ト欄に目を光らせておくのがよい。

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1. はじめに

Ustream とは
配信ノウハウ
Commons の活用

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. 著作権の原則１

原則として誰であっても作成された
ものには全て著作権が生じる5 。
例え児童・生徒が作成したレポートで
あっても著作権が生じる6 。

事実の伝達，法律，自治体が作成した告示，訓令，通
5

達，裁判所の判決等については著作権が生じない。
6
例えば，児童・生徒の作成したレポートを学校だよりや
Web に掲載するときの問題。
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. 著作権の原則２
. 著作権
1

. 著作隣接権
2

参照：名和小太郎. 情報の私有・共有・公有ユーザーからみ
た著作権. NTT 出版, 2006, p. 43–53.
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. 著作権
1

. 著作者人格権（公表権，氏名表示権，
1

同一性保持権）

. 著作隣接権
2

た著作権. NTT 出版, 2006, p. 43–53.
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. 著作権
1

1. 著作者人格権（公表権，氏名表示権，
2. 財産的な著作権（複製権，上演・演奏
権，上映権，公衆送信権，口述権等々）
. 著作隣接権
2

た著作権. NTT 出版, 2006, p. 43–53.
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. 著作権
1

1. 著作者人格権（公表権，氏名表示権，
2. 財産的な著作権（複製権，上演・演奏
権，上映権，公衆送信権，口述権等々）
. 著作隣接権
2

（内容を伝達する実演・録音・放送に
対して著作物に準じた価値を認める）

た著作権. NTT 出版, 2006, p. 43–53.
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. 著作権の原則３
基本は著作物の利用には全て許諾が
必要である。
ただしそれでは，著作物を流通させ
るのに莫大なコストが必要となり，
不利益が生じる。
そのため，著作権法上の例外規定で
許諾不要とする利用形態が定められ
ている。
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. 学校教育での利用（１）
著作権法第 35 条
教育を担当するもの及び授業を受ける
者は，その授業の過程における使用に
供することを目的とする場合は，必要
と認められる限度において公表された
著作物を複製することができる。
授業の過程において，直接受ける者に
対しての複製や提示，上演，演奏，上
映，口述の利用については，公衆送信
（インターネット上での配信）が可能。
出典の明示が必要。
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. 学校教育での利用（２）
以下は例外規定とは見なされない7 。
1. ライセンスの範囲を超えて，ソフト
ウェアをパソコンにコピーする場合
2. ワークブックやドリル教材などをコ
ピーして配付する場合
3. 授業に直接関係のない者に対しても配
付するために複製する場合
4. 市販の商品と同様な形態で製本するな
ど、授業の過程を離れても使用可能な
ように複製する場合
7
http://www.cric.or.jp/qa/cs01/cs01 8 qa.html
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. その他関連する規定（１）
著作権法第 38 条（営利を目的としな
い上演，演奏，上映，口述）
基本的な読み聞かせや朗読は許諾の必
要が無い。
ただし，翻訳や翻案は対象外のため，
小説を紙芝居化するといった場合は，
別途許諾が必要となる。
また，朗読の様子を授業の一環ではな
いところで，インターネット中継する
場合も例外規定の対象から外れると解
釈されるため，許諾が必要となる。
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. その他関連する規定（２）

著作権法第 37 条（視覚障害者，聴覚
障害者のためのの点訳，音声化，
ファイルの公衆送信）
当該利用者が必要とする範囲では，翻
訳を含めて，複製，公衆送信ができる。

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. 日本書籍出版協会の例（１）

日本書籍出版協会では，読み聞かせ等の
著作物利用に対して，ガイドライン並び
に申請書のフォーマットを公開している。
URL: http://www.jbpa.or.jp/
guideline/readto.html

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. 日本書籍出版協会の例（２）

“保護期間の過ぎた著作物”
映画以外の個人著作物であれば著者の
死後 50 年経過したもの
“保護の対象にならない著作物”
法律，告示，事実の報道など
そもそもこれらは無許諾で利用可。

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. 日本書籍出版協会の例（３）
“「著作権の制限」規定” に該当する
ものであれば，無許諾で利用できる。
変形・翻案する場合は許諾が必要と
している。
ブックリストや書評等に書影を使う
ことは，慣行上無許諾で使用可能。
ただし，Web 掲載は随時確認が必要と
されている。

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. 書影についての補足
出版社 186 社が加盟する版元ドット
コムでは次のような扱いをしている。
URL: http://www.hanmoto.com/

本サイトに掲載されている書影・書誌・
内容紹介などすべての情報は、販売・
紹介目的の場合にはご自由に使用でき
ます。印刷物用の画像データ、より詳
細な内容紹介が必要な方は、各版元、
または事務局へご依頼ください。
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. まとめ: UST 配信の際の注意 I
身内の講習会等は，基本的に著作権
法上の例外規定はほぼ適用されない。
唯一使えるのは「引用」による，論
評や評価だが判断が分かれがち。
一部の出版者の書影や内容紹介は，
販売/紹介目的なら自由に使って良い
とされる。

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. まとめ: UST 配信の際の注意 II
基本は許諾を取るものだと考えてい
た方が良い（出版者ではなく著者本
人の許諾が必要な場合もある）。
ただし，ちょっとした練習やノウハ
ウの共有だけのために許諾が必要と
いうのはハードルが高い。
何か良い方法はないか？

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. 青空文庫の活用
言わずと知れた，死後 50 年経過した
著者のテキストを共同で入力し公開
している Web サイト。
著作権の保護対象から外れているた
め，比較的自由に使えます（ただし，
作品の最後に入力者氏名を表示する
のがベターです）。
URL: http://www.aozora.gr.jp/
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. Creative Commons ライセンス
URL: http://creativecommons.jp/
licenses/
著作権者が作品のリリースにあたって
無料で利用できるようなライセンスの
プロトタイプを作成、提供し、作品が
ウェブ上で公開される際に検索や機械
処理をしやすいような RDF（XML）に
よるメタデータのフォーマットを提案
している。

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. SLiiiC での活用例
SLiiiC の Web サイトコンテンツは表
示–非営利–継承の条件で提供して
いる。

SLiiiC の Web サイトコンテンツは，特に断りのある
絵本の書影などを除いては “SLiiiC の著作であること
を明記し，非営利で，利用して作成したコンテンツは
「表示–非営利–継承」の”CC ライセンスを付与すれば，
許可を取ることなく自由に利用することができる。
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. 具体的な活用サイトの例
写真共有サイト「フォト蔵」
URL: http://photozou.jp/
photo/cc top
Flickr
URL: http://www.flickr.com/
SOUNDCLICK
URL: http://www.soundclick.
com/default.cfm
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. PD や CC を使うメリット
1. 許諾を取る分の時間的コストを省略
できることで，資料作成に注力で
きる。
2. 作成者のスキルアップに繋がる（将
来，許諾を取って何か作品を作ると
きの練習になる）。
3. 作成した資料そのものが著作権講習
の材料となる。
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. サンプル

Creative Commons ライセンスの素材を
使ってブックトークを作ってみました。
テキスト: 青空文庫のテキストを使用
画像: Flickr から Creative Commons ラ
イセンスのものを検索して使用

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. この後の進行
有志のパフォーマンスを収録します
(1 人 5 分)。
9 月 15 日 19:00∼より SLiiiC の
Ustream で放送します。
URL: http://www.ustream.tv/
channel/sliiic-on-ust
Ustream，slideshare でご覧の皆さまもぜひお越しの上，
パフォーマンスにコメント頂ければ幸いです。
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. 発表は以上です。

ご静聴，ありがとうございました。
（Ustream 経由の方はここでお別れです）

本スライドは .. 表示 2.1 日本 (CC BY 2.1) で提供します。

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