«Навчаючи – учимося»

1. 4 лютого в Сватівській ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 пройшов семінар
вчителів з теми: «Освітні інноваційні технології».
Відкриття семінару розпочалося з майстер-класу, проведеного завучем
з навчальної роботи Т.Г.Сівер, яка показала на власному досвіді які це
інноваційні технології та привела неймовірну кількість прикладів з
буденного життя кожного вчителя. Тетяна Геннадіївна, як вчитель-
математик, продемонструвала присутнім фрагменти уроків з використанням
різних видів завдань, прийоми роботи з ними, роботу учнів у парах, групах,
використання ІКТ на уроках.
На різних етапах роботи вчителька неодноразово демонструвала
прийоми створення «ситуації успіху», пов’язувала теми фрагментів уроків з
життям. Присутні мали можливість переконатися, що педагог враховував
психологічні особливості дітей, володіє власними методиками та уміє
пристосувати їх до особливостей школярів, що значною мірою впливає на
успішність дітей, їхнє ставлення до навчання та емоційний стан.
До уваги учасників семінару було запропоновано новинки
інноваційних технологій. Молоді учителі мали можливість отримати
відповіді на запитання з організації навчально-виховного процесу,
планування роботи.
Після такого цікавого вступу був проведений круглий стіл з теми
заходу. Вчителі школи виступили з доповідями:
1. Проектна технологія.
(О.В. Коцур, вчитель української мови та літератури)
2. Особистісно орієнтоване навчання.
(І.С.Северін, вчитель технологій)
3. Технології розвивального навчання.
(Н.В.Ачкасова, вчитель історії)
4. Інтерактивне навчання
(Л.В.Балюк, вчитель української мови та літератури)
5. Технологія розвитку критичного мислення
(В.В.Деменкова, вчитель російської мови)
6. Сугестивне навчання.
(І.В.Луганська, психолог)
Слід зазначити, що тематика доповідей семінару відповідала даній
проблемі, усі вони були змістовними і цікавими.
Головні зусилля членів семінару були зосереджені на наданні реальної,
дієвої допомоги педагогам, особливо молодим, у підвищенні їхньої
професійної майстерності, створення творчої атмосфери, такого морально –
психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій
педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій, що сприятиме
оптимізації навчально – виховного процесу в школі.
Після обговорення теоретичних питань були вироблені рекомендацій з
теми семінару. Зустріч пройшла в творчій, щирій, дружній атмосфері.