1. Dasar Sukan Negara adalah satu dasar sukan untuk semua.
Dasar ini merangkumi sukan prestasi tinggi dan sukan untuk
semua dan digubal berlandaskan atas rasional yang mana segala
kegiatan itu adalah sebahagian daripada rancangan
pembangunan yang diusahakan oleh kerajaan terhadap seluruh
rakyat.
Sukan menyumbang kepada penggalakan pertandingan yang
sihat, muhibah, toleransi, kesefahaman dan pembinaan kualiti
moral dan fizikal memberi satu landasan yang selesa untuk
mengintegrasikan pelbagai kumpulan etnik kepada satu bangsa
yang bersatu padu serta juga untuk pemupukan bangsa dan
negara.
Tegasnya, sukan mempunyai kesan-kesan manfaat yang amat
besar terhadap individu, masyarakat dan seterusnya negara.
Next

2. Merujuk kepada aktiviti rekreasi fizikal dan sukan
yang berlaku secara spontan atau diuruskan
dengan tujuan menggalakkan penyertaan yang
lebih luas dan bukan semata-mata untuk
pertandingan.
Back

3. Merujuk kepada sukan pertandingan yang
diuruskan mengikut peraturan-peraturan dan
syarat-syarat Persekutuan sukan Antarabangsa
dan Jawatankuasa Olimpik Kebangsaaan dan
Persatuan Sukan Kebangsaaan bagi menetukan
pemenanag.
Back

4. Peringkat Individu
Sukan menyumbangkan kepada:
Pembentukan sahsiah, kesedaran diri termasuk
semangat pertarungan
Peningkatan tahap kesihatan dan kecergasan
fizikal
Penggunaan masa kesenggangan yang
berfaedah dan bermakna
Pengurangan tekanan hidup moden
Interaksi sosial yang bermakna
Perkembangan kemahiran-kemahiran asas

5. Peringkat Masyarakat
Sukan membantu kepada:
Pengalakkan pembinaan kualiti fizikal dan moral
rakyat yang sesuai dengan aspirasi nasional
Pewujudan sekitaran untuk memupuk perhubungan
komuniti yang lebih baik di dalam pelbagai kumpulan
etnik dalam negara
Peningkatan tahap kesihatan komuniti dan
produktiviti
Pencegahan jenayah remaja dengan peluang-peluang
penggunaan masa lapang yang memanfaatkan

6. Peringkat Antarabangsa
Sukan membantu:
Pencapaian kecemerlangan kepada
peringkat yang paling tinggi
Peningkatan maruah bangsa
Pemupukan persahabatan

7. LATAR BELAKANG
Sukan dijalankan oleh organisasi sukarelawan yang
kebanyakannya bergabung dengan MOM.
Peranan Kerajaan hanya Kementerian Belia dan Sukan,
MSN dan MSSM melalui agensi masing-masing di peringkat
kebangsaan, negeri dan daerah.
Mutu sukan prestasi tinggi telah meningkat sedikit.
Namun, peningkatan itu tidaklah seberapa berbanding
dengan pembangunan sukan keseluruhannya di peringkat
antarabangsa.
Ahli-ahli sukan tidaklah begitu berjaya dalam
pertandingan.

8. Faktor-
fatkor
kekurangan
rancangan
kekurangan
jurulatih
yang
bertauliah
kekurangan
pendekatan
saintifik
ahli sukan
kurang
komitmen
kekurangan
kemudahan
kelemahan
pengurusan
organisasi
pembatasan
kewangan

10. TUJUAN
Untuk menggalak
dan mewujudkan
peluang dan
kemudahan
mempertingkatkan
kemahiran dan
kecemerlangan
individu dalam
sukan di semua
peringkat
Untuk
menggalakkan
semangat
persaingan yang
sihat dan muhibah
melalui sukan di
kalangan individu,
kumpulan
masyarskat dan
antarabangsa
Untuk
menggalakkan
pertumbuhan dan
perkembangan
ekonomi negara
melalui penyertaan
dan sumbangan di
kalangan belia dan
sukan

11. Membentuk satu
masyarakat yang sihat,
berdisiplin dan bersatu
padu.
Menyediakan peluang-
peluang dan kemudahan
bagi memenuhi keperluan
sosial, psikologi dan
fisiologi.
Mencapai kecemerlangan
ke tahap tertinggi sekali
dengan semangat
kesukanan yang tulen.
Membangun dan
meningkatkan
pengetahuan dan amalan
sukan bagi kepentingan
sosial seseorang individu.

12. Penyertaan seorang murid dalam sekurang-kurangnya
satu jenis sukan sepanjang tahun
Menyokong Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) iaitu
melahirkan insan yg seimbang dari segi JERI.
Selaras dengan DSN iaitu untuk membudayakan sukan di
kalangan masyarakat dan hendaklah dimulakan di
peringkatsekolah melalui 2 strategi iaitu Sukan Untuk Semua
dan Sukan Untuk Kecemerlangan.
Mendokong aspirasi satu Malaysia yang sihat, cergas,
dinamik dan bersatu padu.

13. Dasar ini berhasrat membangunkan modal
insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari
kalangan murid dalam kegiatan sukan sepanjang
tahun .
Memupuk budaya bersukan di kalangan murid
sekolah agar menjadi ahli masyarakat yang
mengamalkan gaya hidup sihat, cergas dan
berdaya saing tinggi.
Matlamat

14. Meningkatkan kecergasan jasmani
Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai
murni
Memupuk perpaduan di antara kaum
Membentuk budaya sukan di kalangan murid
Memenuhi naluri semulajadi murid agar aktif dari
segi fizikal
Memberi keseimbangan antara keperluan
akademik dengan keperluan fizikal
Mewujudkan landasan ke arah kecemerlangan
sukan

15. 6
STRATEGI
Memberi
bantuan
kewangan
sukan
kepada
sekolah
Mewajibkan
pembabitan
pelajar dlm
aktiviti sukan
Mengenal pasti
program sukan
sekolah utk
dilaksana
sepanjang
tahun
Menubuhkan
Bahagian
Sukan scr
berasingan
Elemen
sukan
dimasukkan
dlm Standard
Kualiti
Pendidikan
M’sia
Mengenal
pasti 5 IPGM
utk melatih
guru sukan

16. Konsep Dasar 1 M 1S diwujudkan untuk
menyokong FPK agar dapat:
Memberi akses kepada semua murid
mendapatkan faedah daripada penglibatan dalam
sukan khususnya kepada murid yang kurang atau
tidak aktif.
Membangunkan sukan sekolah ke arah
meningkatkan kadar penyertaan murid dalam
sekurang-kurangnya satu jenis sukan di sekolah.
Memberi peluang kepada semua murid yang
berbakat dan berpotensi untuk digilap ke tahap yang
lebih tinggi.

17. Pelaksanaan Dasar 1M 1S
Setiap murid termasuk murid berkeperluan khas yang
tidak mengalami masalah kesihatan hendaklah wajib
mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis
sukan.
Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut
kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah atau
yang dijalankan dengan pengetahuan dan persetujuan
pihak sekolah.
Asas kepada 1M 1S adalah pelaksanaan mata pelajaran
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang berkualiti di
sekolah. Segala sumber untuk mata pelajaran pendidikan
jasmani hendaklah diguna sama bagi 1M 1S.

18. Aspek yang diutamakan adalah penyertaan
aktif oleh semua murid dalam aktiviti sukan.
Penyertaan dalam sukan adalah asas kepada
perkembangan Intelek, Rohani, Jasmani, dan
Emosi murid.
Ibu bapa dan agensi luar rakan sukan adalah
digalakkan untuk menyumbang kepada
pembangunan sukan sekolah.
Setiap sekolah yang sudah pun mempunyai
prasarana, kemudahan dan peralatan sukan
hendaklah mengoptimumkan penggunaannya
bagi meningkatkan lagi penyertaan aktif setiap
murid.

19. Setiap sekolah mempunyai pendekatan dalam melaksanakan program
sukan mengikut acuan dan kemampuan sedia ada. Dengan itu,
pelaksanaan 1M 1 S adalah berdasarkan kepada pendekatan berikut:
Aktiviti sukan bermaksud melibatkan diri dan mengambil bahagian
secara aktif dalam latihan sukan dan permainan di bawah pengurusan
sekolah yang melibatkan pergerakan fizikal.
Aktiviti sukan di sekolah diadakan sepanjang tahun berdasarkan
kepada aktiviti rumah sukan dan kelab sukan. Kejohanan tahunan
olahraga sekolah yang didahului oleh kejohanan merentas desa dan
sukan tara menjadi aktiviti teras sukan di sekolah.
Pihak sekolah hendaklah mengadakan pertandingan antara
tingkatan, kelas, rumah, dorm asrama, kelab sukan sekolah.

20. Kehadiran
Jawatan serta Sumbangan
Penglibatan
Pencapaian