2. ΤοΤο MoodleMoodle
Είναι ένα πακέτο λογισμικού για διεξαγωγή ηλεκτρονικών
μαθημάτων μέσω διαδικτύου, το οποίο προσφέρει ολοκληρωμένες
Υπηρεσίες Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης.
Δημιουργήθηκε το 1999 από τον Αυστραλό Martin
Dougiamas και ήταν μέρος του PhD του. Το όνομα Moodle είναι το
ακρώνυμο του Modular Object - Oriented Dynamic Learning
Environment.
Το Moodle παρέχεται δωρεάν ως λογισμικό Open Source
(κάτω από την GNU Public License) και μπορεί να τρέξει σε
οποιοδήποτε σύστημα υποστηρίζει PHP, ενώ έχει τη δυνατότητα
να συνδυάζεται με πολλούς τύπους βάσεων δεδομένων (ιδιαίτερα
MySQL).
3. ΤοΤο MoodleMoodle στην Ελλάδαστην Ελλάδα
χρησιμοποιείται για τις ανάγκεςχρησιμοποιείται για τις ανάγκες
Ασύγχρονης ΤηλεκπαίδευσηςΑσύγχρονης Τηλεκπαίδευσης
του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)
http://www.sch.grhttp://www.sch.gr
4. Η μετάφραση του Moodle, η προσθήκη νέων
δραστηριοτήτων, όπως το «ημερολόγιο» και τα «blocks»,
καθώς και η εγκατάστασή του στο portal του ΠΣΔ, ξεκίνησαν
το 2004, στα πλαίσια της Πρόσκλησης 51 του
Επιχειρησιακού Προγράμματος της «Κοινωνίας τηςΚοινωνίας της
ΠληροφορίαςΠληροφορίας» από την ερευνητική ομάδα του ΠΣΔ του
Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
5. Υπάρχουν δύο κατηγορίες χρηστών τουΥπάρχουν δύο κατηγορίες χρηστών του MoodleMoodle
οι Εκπαιδευτές και οι Εκπαιδευόμενοιοι Εκπαιδευτές και οι Εκπαιδευόμενοι
ΕκπαιδευτέςΕκπαιδευτές είναι εκείνοι οι χρήστες του ΠΣΔ, πουείναι εκείνοι οι χρήστες του ΠΣΔ, που
αφού έρθουν σε συνεννόηση με το Διαχειριστή* τουαφού έρθουν σε συνεννόηση με το Διαχειριστή* του MoodleMoodle
λαμβάνουν επιπλέον δυνατότητες πρόσβασης, ώστε να μπορούνλαμβάνουν επιπλέον δυνατότητες πρόσβασης, ώστε να μπορούν
να δημιουργήσουν κάποιο μάθημα.να δημιουργήσουν κάποιο μάθημα.
ΕκπαιδευόμενοιΕκπαιδευόμενοι θεωρούνται όλοι οι χρήστες τηςθεωρούνται όλοι οι χρήστες της
πλατφόρμας, που θα εγγραφούν για να παρακολουθήσουνπλατφόρμας, που θα εγγραφούν για να παρακολουθήσουν
κάποιο μάθημα. Αυτοί σίγουρα πρέπει να είναι μέλη του ΠΣΔ καικάποιο μάθημα. Αυτοί σίγουρα πρέπει να είναι μέλη του ΠΣΔ και
εγγράφονται σε κάποιο μάθημα χρησιμοποιώντας τοεγγράφονται σε κάποιο μάθημα χρησιμοποιώντας το login namelogin name
και τοκαι το passwordpassword που έχουν από το ΠΣΔ.που έχουν από το ΠΣΔ.
** ΔιαχειριστήςΔιαχειριστής της πλατφόρμας είναι αυτός που ελέγχει τοτης πλατφόρμας είναι αυτός που ελέγχει το
σύνολο των ρυθμίσεων τουσύνολο των ρυθμίσεων του MoodleMoodle. Στην περίπτωση του ΠΣΔ,. Στην περίπτωση του ΠΣΔ,
Υπεύθυνος Φορέας είναι το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και οΥπεύθυνος Φορέας είναι το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και ο
Διαχειριστής -Διαχειριστής - AdministratorAdministrator τουτου MoodleMoodle είναι μέλος τηςείναι μέλος της
ερευνητικής ομάδας του Πανεπιστημίου.ερευνητικής ομάδας του Πανεπιστημίου.
6. Τα μαθήματα τουΤα μαθήματα του MoodleMoodle μπορούν ναμπορούν να
έχουν τρεις διαφορετικές μορφέςέχουν τρεις διαφορετικές μορφές
Την ΕβδομαδιαίαΤην Εβδομαδιαία
Τη ΘεματικήΤη Θεματική
Την ΚοινωνικήΤην Κοινωνική
7. ΕβδομαδιαίαΕβδομαδιαία
Στην εβδομαδιαία μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματοςΣτην εβδομαδιαία μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματος
οργανώνεται σε εβδομάδες, με ημερομηνία έναρξης και λήξης. Κάθεοργανώνεται σε εβδομάδες, με ημερομηνία έναρξης και λήξης. Κάθε
εβδομάδα αποτελείται από δραστηριότητες, κάποιες από τις οποίεςεβδομάδα αποτελείται από δραστηριότητες, κάποιες από τις οποίες
μπορούν να επεκτείνονται σε περισσότερες από μία εβδομάδες. Οιμπορούν να επεκτείνονται σε περισσότερες από μία εβδομάδες. Οι
εβδομάδες εμφανίζονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ όλες οιεβδομάδες εμφανίζονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ όλες οι
δραστηριότητες του μαθήματος, ασχέτως σε ποια εβδομάδα ανήκουν,δραστηριότητες του μαθήματος, ασχέτως σε ποια εβδομάδα ανήκουν,
βρίσκονται συγκεντρωμένες ανά είδος, στο μπλοκ Δραστηριότητες.βρίσκονται συγκεντρωμένες ανά είδος, στο μπλοκ Δραστηριότητες.
8. ΘεματικήΘεματική
Στη Θεματική μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματος οργανώνεται κατάΣτη Θεματική μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματος οργανώνεται κατά
θέμα και δεν υπάρχει κανένας χρονικός περιορισμός. Τα θέματα με τιςθέμα και δεν υπάρχει κανένας χρονικός περιορισμός. Τα θέματα με τις
δραστηριότητες τους βρίσκονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ πάλι όλες τιςδραστηριότητες τους βρίσκονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ πάλι όλες τις
δραστηριότητές του μαθήματος μπορούμε να τις βρούμε συγκεντρωμένες ανάδραστηριότητές του μαθήματος μπορούμε να τις βρούμε συγκεντρωμένες ανά
είδος στο μπλοκ Δραστηριότητες.είδος στο μπλοκ Δραστηριότητες.
9. ΚοινωνικήΚοινωνική
Η τρίτη μορφή, η κοινωνική βασίζεται κυρίως σε μία ομάδαΗ τρίτη μορφή, η κοινωνική βασίζεται κυρίως σε μία ομάδα
συζητήσεων και διαφέρει αρκετά από τις άλλες μορφές. Στο κέντρο τηςσυζητήσεων και διαφέρει αρκετά από τις άλλες μορφές. Στο κέντρο της
σελίδας εμφανίζεται μία ομάδα συζητήσεων, η οποία μπορεί να έχεισελίδας εμφανίζεται μία ομάδα συζητήσεων, η οποία μπορεί να έχει
linkslinks ή επισυνάψεις, αλλά όχι δραστηριότητες. Δραστηριότητες σε αυτήή επισυνάψεις, αλλά όχι δραστηριότητες. Δραστηριότητες σε αυτή
τη μορφή μπορούμε να έχουμε μόνο στο ομώνυμο μπλοκ.τη μορφή μπορούμε να έχουμε μόνο στο ομώνυμο μπλοκ.
10. Ο σχεδιασμός τουΟ σχεδιασμός του MoodleMoodle
και η ανάπτυξή του βασίζονται σε μίακαι η ανάπτυξή του βασίζονται σε μία
συγκεκριμένη φιλοσοφία για την εκπαίδευση,συγκεκριμένη φιλοσοφία για την εκπαίδευση,
έναν τρόπο σκέψης, γνωστό ωςέναν τρόπο σκέψης, γνωστό ως
««Social Constructionist PedagogySocial Constructionist Pedagogy».».
Περισσότερα για τη φιλοσοφία τουΠερισσότερα για τη φιλοσοφία του MoodleMoodle
θα βρείτε στο Κύριο Μενούθα βρείτε στο Κύριο Μενού στηνστην
Πηγή ΠληροφοριώνΠηγή Πληροφοριών
««Η Φιλοσοφία τουΗ Φιλοσοφία του MoodleMoodle»»..
11. Η χρήση τουΗ χρήση του MoodleMoodle
μπορεί να έχει δύο κατευθύνσειςμπορεί να έχει δύο κατευθύνσεις
1.1. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί από την κεντρική διοίκησηΜπορεί να χρησιμοποιηθεί από την κεντρική διοίκηση
για την επιμόρφωση και τη δια βίου μάθηση τηςγια την επιμόρφωση και τη δια βίου μάθηση της
εκπαιδευτικής κοινότητας.εκπαιδευτικής κοινότητας.
2.2. Και από τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας για ναΚαι από τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας για να
εμπλουτίσουν το καθημερινό μάθημά τους, να τοεμπλουτίσουν το καθημερινό μάθημά τους, να το
κάνουν πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές τους, ενώκάνουν πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές τους, ενώ
ταυτόχρονα θα τους εισάγουν στη χρήση τωνταυτόχρονα θα τους εισάγουν στη χρήση των
τεχνολογιών πληροφορικής.τεχνολογιών πληροφορικής.
