1. 50
0
อธิบายการถายโโอนพลังงานความรอนไดถูก อง
ง กต
จากการเรี วยบ ยนมัลติมีเดีย
จ รยนด บทเรี ั

2. 51
1
รูปแบบขอ
องบทเรียนมลติมีเดีย
มั
เขา บทเรียนดวย Auto Run เเปนสวนนําขอ
าสู องบทเรียนแบง นตอนการเเรีียนและเนื้อหา ดังนี้
งขั้ ห
เรื่อ
องการถายโอ งงานความรอน ประ
อนพลั ะกอบดวย
4.1 สวนของ ้ลหนาหลักยอยของบทเรียน และกา อนรับเขาสูบทเรียน เรือง การ
งไตเติ ารต อ
่
ถายโอนพลัง งงานความรอน
4.2 สวนของ าหลักยอย ประกอบดวย
งหน
1) ผลก ยนรูทคาดหวัง
การเรี ี่
2) แบบ บทดสอบกอนเเรียน
3) เนื้อหาบทเรียน
4) แบบ กหัดทบทวน ยน
บฝ นบทเรี
5) ทดสอบหลังเรียน
โครงสรางขของโปรแกรม ยนมัล มเดีย
มบทเรี ลติ ี
1. บทเรียนมัลติมเี ดียไดพัฒนาขึ้น มีไฟลทั้งหมด 78 ไฟล
มี ห
2. บทเรียนบรรจุอยูในแผน CD
จุ D-ROM จํานวน 1 แผน ซึ่ง พัฒนาจาก
งได กโปรแกรม Adobe
Flash CS3
3. บ ยนนี้จะใชเนื้อที่สําหรับ ดตั้งลงบ ดดิสกป
บทเรี ช บการติ บนฮาร ประมาณ 128 MB
ความตองกการของระบบ บในการใชบท ยนมัลติมีเดีย
ทเรี มี
1. รระบบปฏิบัตกา Windows Vista/XP/Me/98 ที่ติดตั้ง W
ิ าร Windows Me Player 7 ขึ้นไป
edia
2. คอมพิวเตอร ((PC) หรือ No Book CPU Pentium III 500 MHz
ote U I
3. คอมพิวเตอรมหนวยความจํา Ram 128 MB ขึ้นไป
มีี M
4. ความละเอียดทีี่จอภาพ 102 × 768
24
5. เเครื่องเลนซีดีร ่มีกําลังอ 24 × หรือสูงกวา
รอมที อาน อ
6. ซาวดการด (S Card) ช ด 16 บิต (b พรอมลําโ หรือชุดหูฟง
Sound ชนิ bit) โพง ฟ

3. 52
การเปดโปรแกรมเพื่อเขาสูบทเรียนมัลติมีเดีย ใหปฏิบัติดังนี้

1. เปดเครื่องคอมพิวเตอรและเขาสูระบบวินโดวส (Windows)
2. การใชงานโปรแกรม มี 3 วิธี ดังนี้
วิธีที่ 1 ใสแผนซีดีรอมบทเรียนมัลติมีเดีย เรื่อง การเคลื่อนที่ และพลังงานความรอน
ใสแผนในไดรฟ CD/DVD แลวรอสักครู จะเขาสูโปรแกรมบทเรียนไดโดยอัตโนมัติ (Auto Run)
ถาโปรแกรมไมเริ่มทํางานเอง ใหเปดดูรายชื่อไฟลภายใน CD จาก Windows แลว
ดับเบิลคลิกที่ไอคอน main4.exe
วิธีที่ 2 ใสแผนซีดีรอมบทเรียนมัลติมีเดีย เรื่อง การเคลื่อนที่ และพลังงานความรอน ใส
ในชองอานซีดีรอมแลวรอสักครู จะเขาสูโปรแกรมบทเรียนไดโดยอัตโนมัติ (Auto Run)
1. คลิกที่ปุม Start
2. เลือกคําสั่ง Run
3. คลิกปุม Browse
4. คลิกเลือกหา CD-Rom Drive
5. ดับเบิ้ลคลิก ที่ไฟล 1info.exe
จะเขาสูโปรแกรมบทเรียนมัลติมีเดีย
วิธีที่ 3 ใสแผนในชองซีดีรอม
1. ดับเบิ้ลคลิกที่ My computer
2. ดับเบิ้ลคลิก เลือกหา CD-Rom Drive
3. ก็ดับเบิ้ลคลิก ที่ไฟล main4.exe จะเขาสูโปรแกรมบทเรียนมัลติมีเดีย ดังภาพ

4. 53
ปุมและเมนูที่เกี่ยวของในบทเรียน
1. ปุม NEXT คลิกเมื่อตองการไปตอ
2. ปุม BACK คลิกเมื่อตองการยอนกลับ
3. เมนูออกจากโปรแกรม คลิกเมื่อตองการออก
จากโปรแกรม
4. เมนู HOME คลิกเมื่อตองการออกจาก
เนื้อหา
เพื่อกลับสูหนาหลัก
5. เมนูปดเสียงพื้นหลัง คลิกเมื่อตองการปด
เสียงเพลงบรรเลง (เสียงพื้นหลัง)
6. เมนูเกี่ยวกับบทเรียน คลิกเมื่อตองการศึกษา
เกี่ยวกับบทเรียน
7. เมนูเกี่ยวกับผูสอน คลิกเมื่อตองทราบประวัติผูสอน
8. ปุมปด-ปดเสียงบรรยาย คลิกเมื่อตองการเปด-ปดเสียง
บรรยายของผูสอน

5. 54
4
เมมนู ในหนา ก
าหลั
คลิกเพื่อเขาสูหนาหลักของหนวยยอยที่ 4 การถายโอ งงานควา อน ดังภาพ
อ อนพลั ามร พ

6. 55
คลิกเลือกเมนูดังกลาวตามลําดับ เพื่อศึกษาบทเรียน ดังตอไปนี้
1. เมนู
คลิกเพื่อศึกษามาตรฐานการเรียนรู ผลการเรียนรูที่คาดหวัง และสาระการเรียนรู ดังภาพ

7. 56
2. เมนู
คลิกเพื่อทดสอบกอนเรียนจํานวน 10 ขอ ดังภาพ
3. เมนู
คลิกเพื่อศึกษาเนื้อหาบทเรียน ดังภาพ

8. 57

9. 58

10. 59
4. เมนู
คลิกเพื่อทําแบบฝกหัดทบทวนบทเรียน จํานวน 10 ขอ ดังภาพ

11. 60

12. 61
5. เมนู
คลิกเพื่อทําแบบทดสอบหลังเรียน จํานวน 10 ขอ ดังภาพ

13. 62
2

14. 63
กิจกรรมหนวยยอยที่ 5
ศึกษาบทเรียนมัลติมีเดียเรื่องการถายโอนพลังงานความรอน
ทําแบบทดสอบกอนเรียน ทําแบบทดสอบหลังเรียน
ขอ ตอบ ตรวจคําตอบ ขอ ตอบ ตรวจคําตอบ
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
รวม รวม
ทําแบบฝกหัดทบทวนบทเรียน
ขอ ตอบ ตรวจคําตอบ ขอ ตอบ ตรวจคําตอบ
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10

15. 64
4
ใบงาน
น
การถา
ายโอนพลัง
งงานความรอน
ร
1. บัน กคะแนนทด
นทึ ดสอบกอนเรียน คะแนนหนวยยอย และคะ ว ะแนนทดสอบหลังเรียน
2. ทําแ ่ความคิด สรุปองคควา  สาระสําคัญของบทเรียน
แผนที ามรู
ชื่อ..................................................................เลข .่ ....................หอง ............................
ขที
วันที่ .......................เดือน ....................................................................พ.ศ.. ............................
รายการ คะแน ่ได
นนที คะแนนเต็ม
ทดสอบกอนเเรียน 40
คะแนนหนวยยอย 1
ย 15
คะแนนหนวยยอย 2
ย 15
คะแนนหนวยยอย 3
ย 15
คะแนนหนวยยอย 4
ย 15
คะแนนหนวยยอย 5
ย 20
ทดสอบหลังเรีย
ยน 40

16. 65

17. 66
6
วัน เดือน ป ที่สังเกต วันที่ ..............เดือน.........................................พ.ศ …….. หอง ……..
ศ.
มุงมั่น
เลข คารพกติกา กระตือรือ น
เค อร การมีวินัย
มี สรุป
ที่ ชื่อ – สกุล การใชอุปกรณ ปฏิบัติตา าม แล
ละ ม
รวม ระดับ
และ ขั้นตอนข ของ ซื่อสตย
สั คุณภา
หอ บัติการ บทเรียน
องปฏิ พ
คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 9 (คะแนน
)
สรุปการพิจา
ารณาใหระดับคุณภาพ ั
ปฏิบัติได
ฏิ 7-9 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 3 (ดี)
ปฏิบัติได
ฏิ 4-6 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 2 (พอใช) ช
ปฏิบัติได
ฏิ 3 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 1 (ปรับปรุง)
ลงชื่อ..........................................................ผูประเมิน

18. 67
7
1. เคารพกติก กาการใชอุปก และหองปฏิบติการ
กรณ ง ั
1.1 ปฏิบัตต ตามระเบียบกา หองปฏิบัติการ
ิ ารใช
1.2 เปด-ปด เครื่องตามขัน ไฟหนาจอดับ และคลุมผาเรียบรอย
นตอน
้ จ ลุ
1.3 ไมปฏิบติกิจกรรมอื่นน
ติ
ั นอกเหนือจากบทเรียน เชน เลนเกมออนไ ฯลฯ
ไลน
๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ
ปฏิบัติตามหวขอดังกลาวครบทั้ง 3 ราย
หั ยการได = 3 คะแนน
ดอยไป 1 รายการ = 2 คะแนน
ดอยไปมากกวา 1 รายการ = 1 คะแนน
2. การปฏิบัตกจกรรมตาม ้นตอนของ ยน
กิิ
ิ มขั งบทเรี
2.1 มุงมั่น ก อรือรน ใ เรียนรู
กระตื ใฝ
2.2 ปฏิบัตกจกรรมตามขันตอน
กิิ
ิ ขั้
2.3 รับผิดชอบทําชิ้นงานสงตามที่ไดรบมอบหมาย
ส บ
ั
๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ
ปฏิบัติตามหวขอดังกลาวครบทั้ง 3 ราย
หั ยการได = 3 คะแนน
ดอยไป 1 รายการ = 2 คะแนน
ดอยไปมากกวา 1 รายการ = 1 คะแนน
3. การมีวินัยแ ่อสัตยในการศึกษาบ ยน
และซื บทเรี
3.1 แตงกาย ภาพเรียบรอยตามระเบียบของโรงเรียน
ยสุ
3.2 ไมพูดคํา าหยาบ หรือใชคําพูดที่ไมเหมาะสม
ช
3.3 ปฏิบัตกจกรรมดวยคว ่อสัตยขณะศึกษาบทเรียน
กิิ
ิ วามซื ณ รี
๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ
ปฏิบัติตามหวขอดังกลาวครบทั้ง 3 ราย
หั ยการได = 3 คะแนน
ดอยไป 1 รายการ = 2 คะแนน
ดอยไปมากกวา 1 รายการ = 1 คะแนน

19. 68
8
วัน เดือน ป ที่สังเกต วันที่ ..............เดือน.........................................พ.ศ ……… หอง …….
ศ. อ
การบันทึกผล การสรุปผล การ ป
รสรุ
เลข ชื่อ – สกุล ละการ
แล และอภิปร
ราย องคค 
ความรู สรุป
ที่ ตก งชิ้นงาน
กแต ผลหลัง ในแ ่ รวม
แผนที ม ระดับ
ใหสวยงาม
 กิจกรรม
ม ความคิด คุณภา
คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 พ
(คะแนน
)
รปการพิจารณ ระดับคุณภาพ
สรุ ณาให
ปฏิบัติได
ฏิ 3 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 3
ปฏิบัติได
ฏิ 2 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 2
ปฏิบัติได
ฏิ 1 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 1
มายเหตุ ประเมินเฉพาะขอ 3
หม
ลงชื่อ.......................................................ผูป น
ประเมิ

20. 69
9
1. การบันทึกผ ผลและการตกแตงชิ้นงาน สวยงาม
นให
1.1บั
1 นทึกผลไดตรงกับกิจกร ่ทํา
รรมที
1.2 มีความคิด างสรรคใน
ดสร นการออกแบบตารางบันทึกผผล
1.3
1 ตกแตงชิ้นนงานใหสวยงา าสนใจ
ามน
๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ
ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
หั ครบทั การได = 3 คะแนน
ดอยไป 1 ราายการ = 2 คะแนน
ดอยไปมากก า 1 รายการ
กว ร = 1 คะแนน
2. การสรุปผล ลและอภิปรา ายผลจากคําถามหลังกิจก
ถ กรรมในบันทึกกิจกรรม
2.1สรุปผลไดถูกตอง
ด
2.2 สรุปผลไดครอบคลุมวัต ประสงค
ด ตถุ
2.3 อภิปรายคาถามหลังกิจ
คํ จกรรมไดถูกตอง
๏ เกณฑการพิจารณาใหระ บคุณภาพ
พิ ะดั
ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
หั ครบทั การได = 3 คะแนน
ดอยไป 1 ราายการ = 2 คะแนน
ดอยไปมากก า 1 รายการ
กว ร = 1 คะแนน
3. การสรุปอง ความรูในแ ่ความคิดจากใบงาน
งค  แผนที คิ น
3.1 สรุปองคค ไดถูกตองตรงประเด็น
ความรู
3.2 มีสาระครรอบคลุมเนื้อห ่เรียน
หาที
3.3 ชิ้นงานสวยงามนาสนใ ใจ
๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ
ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
หั ครบทั การได = 3 คะแนน
ดอยไป 1 ราายการ = 2 คะแนน
ดอยไปมากก า 1 รายการ
กว ร = 1 คะแนน

21. 70
0
กรม ชาการ กระ
มวิ ะทรวงศึกษาธิการ. (2545).. เอกสารประก กอบหลักสูตร กษาขั้นพื้นฐาน
รการศึ
พุทธศักราช 2544 คูมือการจัดกา ยนรู กลุมสาระการเรียน วิทยาศาสต .
ารเรี นรู ตร
กรุงเทพ : โรงพิมพอ การรับสงสินคาและพัสดุพันธ (ร.ส.พ.).
พฯ องค ส
กาญ เนตรว . (2549). สื่อเสริมสาระ
ญจนา วงศ ะการเรียนรูพน แรงและ
นฐาน
ื้ ะการเคลื่อนทีพลังงาน.
พ
่
กรุงเทพ : ฟสิกสเซ็น .
พฯ นเตอร
ถวััลย มาศจรัส. (2548). นวัตตกรรมการศึกษาชุด บทเรียน
ษ นแบบโปรแกร กลุมสาระ
รม
การเรียนรูวทยาศาสต และเทคโน . กรุงเทพฯ : ธารอักษร.
ิ ตร นโลยี
ทิศนา แขมมณี. (2548). ศาส การสอน : องคความรูเพื่อการจัดกระ
สตร ะบวนการเรียนรูที่มี
น
ประสิทธิภาพ. พิมพครั้งที่ 4. กรุงเท : ดานสุทธ
ทพฯ ธาการพิมพ จํากัด.
เลข การสภาการศึกษา,สํานักงาน. (2550 การจัดการ ยนรูแบบประสบการณ
ขาธิ 0). รเรี
ที่เนนกา บติ. กรุง : สกศค.
ารปฏิ ั งทพฯ
อและนวัตกรร งการเรีย . ปทุมธานี : สกายบุก.
วรวิทย นิเทศศิลป. (2551). สื่อ
วิ รมแห ยนรู นี
วารินทร รัศมีพร (2542). การออกแบบ ฒนาระ
ริ รหม. บและพั ะบบการสอน. กรุงเทพฯ : ภาควิชา
ภ
เทคโนโลยีทางการศึก คณะศึกษาศาสตร มห ทยาลัยศรีน นทรวิโรฒ
กษา ษ หาวิ นคริ ฒ
ประสาน ตร.
นมิ
สงเเสริมการสอน ทยาศาสตรแ
นวิ และเทคโนโลยี,สถาบัน. (2551). หนังสือ ยนสาระกา ยนรู
ยี อเรี ารเรี 
พื้นฐาน แรงและการเเคลื่อนที่ พลังงาน กลุมสาร
น ระการเรียนรูวิทยาศาสตร
วิ
ชั้นมัธย กษาปที่ 1.. พิมพครังที่ 7. กรุงเทพฯ : โ มพองคก าของคุรสภา.
ยมศึ ้ 7 โรงพิ การค ส
ุ
สงเเสริมการสอน ทยาศาสตรแ
นวิ และเทคโนโลยี,สถาบัน. (2551). เอกสารสําหรับผูรบการอบรม
ยี ัก
การอบร ทางไกล หลักสูตรมาต
รมครู ตรฐานการอบ บรมครู (หลักสูตรกลาง) หลักสูตร1.
กรุงเทพ : โรงพิมพส
พฯ สกสค.

22. 71
1
ชื่อ – สกุล นางพรพนา สมััยรัฐ
วัน เดือน ป เกิด 17 เมษายน 2511
สถ เ่ กิด
ถานที อําเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง
สถ ่อยูปจจุบน
ถานที บัั 128/1 หมู 7 ตําบลทาขาม อํา
า าเภอปะเหลียน จังวัดตรัง 92120
9
ตําแหนง ครูชํานาญการ
หนาทีการงาน
น ่ ครูผูสอนกลุมสาาระการเรียนรูวิทยาศาสตร หวหนาฝายวิชาการ
วิ
 หั ช
สถ ทํางานปจ บัน
ถานที่ จจุ โรง ยนทุงยาวผดุงศิษย อําเภ
งเรี ภอปะเหลียน จงหวัดตรัง 92
จั 2120
เขต ้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13
ตพื ษ า
ประ ตการศึกษา
ะวั ิ า จบ การศึกษา 2533 วท.บ วิท
บป 2 ทยาศาสตรทว (ศึกษาศาสตร)
ั่วไป
มห ทยาลัยสงข
หาวิ ขลานครินทร วิิทยาเขตปตต
ตานี
ผลงาน 1. โลครูวิทยาศาสตรดเี ดน 3 ปซอน
ระดับเขตการ กษา 2 กรมสามัญศึกษา ประจําป 25
รศึ า 539
2. เกียรติคุณบัตรครูแกนนํา ส
ต สพท.ตรังเขต 1 ประจําป 2545
2
3. เกียรติคุณบัตรครูแกนนํากร
ต รมสามัญศึกษ ประจําป 2545
ษา
4. เกียรติคุณบัตรชนะเลิศการ
ต รประเมินมาตร รฐาน
ครู
ค วิทยาศาสต ตามเกณฑ สสวท.ประจํา 2548
ตร าป
5. โลครูวิทยาศาสตรดเี ดน สพ ง เขต 1 ประจําป 2549
พท.ตรั
6. เกียรติคุณบัตรครูผูมีความเสียสละ ของสโมสรโรตารีตรัง
ต
ป 2553
7. เกียรติบัตรแล มเชิดชูเกียรติครูผูสอนดีเดน
ละเข็ ดี
กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศ ของคุรุสภา ป 2554
ศาสตร รุ 4
8. เกียรติบตรกา าเสนอผลง
ั ารนํ งานแนวปฏิบติที่ดี
ัติ
(Good Practices) ในการแสดง งผลงานทางวิชาการ
ช
“Lab Sch hool Symposium 2 2011”ระดับประเทศ
ป
9. เกียรติบตรเหรียญเงินการนําเสนอผลงาน ตกรรมงา
ั ี นํ น/นวั าน
ศิิลปหัตถกรรมนักเรียนภาค ครั้งที่ 61 จังหวัดชุมพร ป 2554
คใต