โปรแกรม SDQ, การคัดกรองนักเรียน, การพัฒนาโปรแกรม, การประเมินพฤติกรรมนักเรียน, SDQ, งานปกครอง, ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, ณิชัชฌา

1. การขยายผล
การใช้โปรแกรมวิเคราะห์และแปลผลการประเมินตนเอง (SDQ)
โดย
นางสาวนิธิรัตน์ อาโยวงษ์
ครูปฏิบัติการ
วันที่ 20 ธันวาคม 2550
ณ ห้องประชุมวรธรรมนิวิษฐ์ โรงเรียนหนองหว้าพิทยาสรรค์

2. หลักการและเหตุผล
2. การรวมคะแนนตามเกณฑ์ของแบบประเมินมีความยุ่งยาก
และเกิดความผิดพลาดในการแปลผลได้ง่าย
1. การประเมินตนเอง (SDQ) เป็นเครื่องมือที่ช่วยการวิเคราะห์
ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
3. ระยะเวลานาน
โปรแกรมวิเคราะห์และแปลผลการประเมินตนเอง (SDQ)
SDQ version I

3. จุดประสงค์
เพื่อสร้างเครื่องมือการประเมินตนเองที่มีประสิทธิภาพ
สะดวกในการใช้งาน
และเกิดความถูกต้องแม่นยาในการแปลผล
SDQ version I

4. ขอบเขต
1.1 นักเรียนประเมินตนเอง
1. การวิเคราะห์และแปลผลการประเมินตนเอง 3 ชุด
1.2 ครูประเมินนักเรียน
1.3 ผู้ปกครองประเมินนักเรียน
2 การวิเคราะห์และแปลผล ในภาพรวม
SDQ version I

5. โครงสร้างของ
SDQ
นักเรียน
ประเมินตนเอง
ครู
ประเมิน
ผู้ปกครอง
ประเมิน
SDQ version I

6. กลุ่มพฤติกรรม 5 ด้าน
1. ด้านอารมณ์ ( 5 ข้อ)
2. อยู่ไม่นิ่ง สมาธิสั้น ( 5 ข้อ)
3. เกเร ความประพฤติ ( 5 ข้อ)
4. ความสัมพันธ์กับเพื่อน ( 5 ข้อ)
แปลผลรวม 4 ด้าน
5. ด้านสัมพันธภาพทาง
สังคม ( 5 ข้อ)
ปกติ
เสี่ยง
มีปัญหา
มีจุดแข็ง
ไม่มีจุดแข็ง
SDQ version I

7. โปรแกรมวิเคราะห์และแปลผล
การประเมินตนเอง (SDQ)
Version 1
by Miss.Nithirat Aryowong
SDQ version I

8. คู่มือการใช้งานโปรแกรม
โปรแกรม Microsoft Excel
ประกอบด้วยแผ่นงานย่อย (sub sheet) 10 แผ่นงาน
หน้าแรก
หน้านักเรียน
หลังนักเรียน
หน้าครู
หลังครู
ผู้ปกครอง
สรุปนักเรียน
สรุปครู
สรุปผู้ปกครอง
สรุปภาพรวม
กรอกข้อมูล
วิเคราะห์และแปลผล
SDQ version I

9. 1. เริ่มที่ แผ่นงาน (สรุปนักเรียน)
* กรอกชื่อ-สกุลนักเรียนทุกคน
* กรอกชื่อครูที่ปรึกษา
2. หน้านักเรียน
กรอกผลคะแนนของนักเรียนแต่ละคนลงในช่อง
ระดับพฤติกรรมตามเกณฑ์ของเครื่องมือ SDQ
จนครบทุกคน
SDQ version I

10. 3. หลังนักเรียน
กรอกผลคะแนนของนักเรียนแต่ละคนที่ตัวนักเรียน
เป็นผู้ประเมิน ลงในช่องระดับพฤติกรรมตามเกณฑ์
ของเครื่องมือ SDQ จนครบทุกคน
4. หน้าครู
กรอกผลคะแนนของนักเรียนแต่ละคนที่ครูเป็นผู้ประเมิน
ลงในช่องระดับพฤติกรรมตามเกณฑ์ของเครื่องมือ SDQ
จนครบทุกคน
SDQ version I

11. 5. ผู้ปกครอง
กรอกผลคะแนนของนักเรียนแต่ละคนที่ผู้ปกครอง
เป็นผู้ประเมิน ลงในช่องระดับพฤติกรรมตามเกณฑ์
ของเครื่องมือ SDQ จนครบทุกคน
SDQ version I

12. 6. ตรวจสอบการวิเคราะห์และแปลผล
1. สรุปนักเรียน
2. สรุปครู
3. สรุปผู้ปกครอง
4. สรุปภาพรวม
7. นาผลจากสรุปภาพรวมมากรอกในแผ่น
งาน (หน้าแรก)
SDQ version I

13. ขอขอบพระคุณ
ผอ.ส่ง วาฑีรชตะ
ผู้อานวยการสถานศึกษาโรงเรียนหนองหว้าพิทยาสรรค์
นางสมเสมอ นิฤมล
ครูชานาญการ ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยผู้อานวยการฝ่ายบุคคลและปกครอง
คณะครู บุคลากร
โรงเรียนหนองหว้าพิทยาสรรค์ทุกท่าน
ผู้จัดทาและขยายผลโปรแกรมวิเคราะห์และแปลผลการประเมินตนเอง (SDQ)
นางสาวนิธิรัตน์ อาโยวงษ์
ครูปฏิบัติการ