Arduino มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกับ STEM อย่างไร

1. STEM VS
ARDUINO
Chaiwat Limpornchitwilai
Innovative Experiment Co., Ltd.

2. S T E
M

3. What is Science
Science is the study of
the natural
world Physics , chemistry
& biology

4. What is Technology
Modifying the natural
world to meet the needs
and wants of people.System Specific
Device

5. What is Engineering
Engineering applies Math
and
Science to Create
Technology

6. What is Math
Mathematics is a language
of numbers, operations,
patterns, & relationships.
Mathematics is used in
Science, Engineering, &
Technology.

7. สะเต็มศึกษา คือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่บูรณา
การความรู้ในสหวิทยาการ ได้แก่ วิทยาศาสตร ์
เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร ์และ
คณิตศาสตร ์โดยเน้นการนาความรู้ไปใช้แก้ปัญหาใน
ชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ ที่
เป็นประโยชน์ต่อการดาเนินชีวิตและการทางาน
สะเต็มศึกษา คือ
อะไร

8. ทาไมต้องสะ
เต็มศึกษา
o ประเทศไทยขาดกาลังคนด้านสะเต็ม (STEM
workforce)
ที่สอดคล้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
o นักเรียนเห็นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นเรื่องไกลตัว
o ขาดแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
ที่
มา

9. o ยุคแห่งความเป็นโลกาภิวัตน์ (Globalization)
o สังคมข้อมูลข่าวสาร (Information Society )
o การขยายตัวทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรมบริการ
o การแข่งขันในด้านเศรษฐกิจ
o ความต้องการแรงงานที่มีความคิดสร้างสรรค์
http://agileimpact.org/http://phys.org/getsocialeyes.com
transtechpackersandmovers.com
โลกในศตวรรษที่
21

10. เป้ าหมายของการเรียนการ
สอน S T E M
 Science Literacy
ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหา (หลัก กฎ และทฤษฎี)
วิชาวิทยาศาสตร์ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และโลก อวกาศ ดารา
ศาสตร์) สามารถเชื่อมโยงความเกี่ยวเนื่องเนื้อหาระหว่างสาระวิชา
และมีทักษะในการปฏิบัติการ
เชิงวิทยาศาสตร์ มีทักษะในการคิดที่เป็นเหตุเป็นผล สามารถค้นหา
ความรู้และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลที่
หลากหลายและมีประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้

11. กระบวนการออกแบบ
เชิงวิศวกรรม

12. กระบวนการออกแบบ
เชิงวิศวกรรม

13. กิจกรรม STEM ที่นิยม
3D
Printing
Engineering
Design
Creativ
ity

14. กิจกรรม STEM ที่นิยม
Robotics
Programm
ing
Engineering

15. หัวใจของอุปกรณ์ต่าง ๆ
ที่กล่าวมาArdui
no
Raspberry
Pi

16. STEM กับ
ArduinoScience
การออกแบบ
วงจรพื้นฐาน
อิเล็กทรอนิกส์
Technol
ogyการหาข้อมูล
ออนไลน์สั่งซื้อสินค้า
ออนไลน์การเขียน
โปรแกรมEnginee
ringวิเคราะห์ปัญหา
ออกแบบ
การบัดกรีวงจร
Math
ขนาด สเกล
การเขียนทดสอบ

17. การเรียนรู ้ไมโครคอนโทรลเลอร ์
ก่อนการมาถึงของ
• มุ่งเน้นเพื่อการออกแบบผลิตภัณฑ์
• ไม่มีพื้นที่สาหรับมือใหม่
• เครื่องมือพัฒนาเป็ นระบบปิ ด ราคา
แพง

18. BASIC Stamp ผู้มาตอบโจทย์
Education

19. Stamp in Class
มีหนังสือและชุดอุปกรณ์ทดลองที่
หลากหลาย
ตั้งแต่เริ่มเล่นไมโครคอนโทรลเลอร ์การ
ติดต่อกับตัวตรวจจับ
ตอบโจทย์Educati

20. Stamp in Class ตอบโจทย์Educatio
ชุดเรียนรู้และสร้างหุ่นยนต์อัตโนมัติขนาดเล็ก
ขายได้มากกว่า
80,000 ชุด
ภายในปีแรก

21. Wiring การมาถึงของ Open

22. Wiring การมาถึงของ Open
 ผลงานของ Hernando Barragan
 ใช้ชิป ATmega128
 พัฒนาโปรแกรมด้วยภาษา C/C++
 Open source
 จุดประสงค์เพื่อใช้ในการเรียนการสอนไมโครคอนโทรลเลอร์สาหรับ
ผู้เริ่มต้น และไม่มีความรู้อิเล็กทรอนิกส์ อาทิ กลุ่ม Interactive
Art

23. Wiring การมาถึงของ Open
 เขียนโปรแกรมได้ง่ายๆ
ไม่ต้องลงถึงรีจิสเตอร์หรือ
สถาปัตยกรรมของ
ไมโครคอนโทรลเลอร์

24. Wiring การมาถึงของ Open
ปัญหาของ Wiring ที่ทาให้ไปไม่
สุด ประกอบเองยาก เพราะใช้ชิป SMD
 ราคาโดยรวมไม่ถูกกว่า BASIC Stamp2
 หาซื้อไม่ง่าย
 Community ไม่แข็งแรง และขาดความต่อเนื่องในการพัฒนา

25. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค

26. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
เปิ ดตัวครั้งแรกปี 2005 โดย จิอันลูก้า มาติโน่, มัสซิโม
บานซี และ เดวิด ควอติลีซ ์
ภายหลังมี เดวิด มิลลิส และทอม ไอโก เข้ามาร่วมเป็ น
5 เสือ Arduino

27. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
ฮาร ์ดแวร ์ถูกออก
ให้มีราคาถูก (เร
US$35)
ดาวน์โหลดตรง
พอร ์ต USB
ไม่ต้องรู ้สถาปัต
ภายใน

28. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
ซอฟต์แวร ์ไม่มีค่าใช้จ่าย
และใช้งานง่ายในรูปแบบ
IDE ที่ทาหน้าที่เป็ น
• Editor
• Compiler
• Downloader
ครบในตัวเดียว

29. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
การใช้งานที่เรียบง่ายโดยใช้เซนเซอร ์และอุปกรณ์
ต่อพ่วงที่จัดหาได้ทั่วๆไป

30. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
Windows Mac OSX Linux
พัฒนาซอฟต์แวร ์ได้บนคอมพิวเตอร ์ทุก
ระบบปฏิบัติการ

31. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
เป็ นระบบเปิ ด
มีตัวอย่างและไลบรารี
มากมาย

32. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
ตอบโจทย์การ
เรียนรู ้แบบ

33. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
ตอบโจทย์การ
เรียนรู ้แบบ

34. Arduino จุดเปลี่ยนการเรียนรู ้ไมโครค
ตอบโจทย์การ
เรียนรู ้แบบ
ในสหรัฐอเมริกา สาวน้อย Sylvia คือนักประดิษฐ์รุ่น
เยาว์ตัวอย่าง
ที่ประสบความสาเร็จในการนา Arduino ไปใช้ใน
การสร้างโครงงานรวมถึงการเขียนหนังสือเพื่อสอน
การใช้งาน Arduino สาหรับเด็กๆ

35. สาหรับการตอบโจทย์
กับ

36. กับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข

37. กับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข
อินพุต  ประมวลผล 
เอาต์พุต

38. กับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข
อินพุต  ประมวลผล 
เอาต์พุต

39. in(CH);
CH คือขาที่ต่ออุปกรณ์อินพุต
ดิจิตอลอยู่
การคืนค่า จะให้ค่าเป็ น "0" (เท็จ)
หรือ "1" (จริง)out(CH,dat);
CH คือขาที่ต่ออุปกรณ์
เอาต์พุตดิจิตอลอยู่
if(in(4)==0)
{
out(5,1);
}
กับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข
ปรับคำสั่งให้เข้ำใจง่ำยด้วย
ไลบรำรี่

40. กับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข
ขับเคลื่อนมอเตอร ์สร้าง
หุ่นยนต์

41. กับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาส
และเทคโนโลยีหรือ สสวท.
พัฒนาชุดกล่อง
สมองกล IPST-
MicroBOX
Secondary
Education [SE]
สาหรับประยุกต์
สร้างโครงงาน
STEM
เริ่มต้นจาก Wiring
IDE 1.0 และปรับใช้
เป็ น Arduino IDE

42. กับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาส
และเทคโนโลยีหรือ สสวท.
งจรตรวจจับแบบอะนา
ลอก
โมดูลตรวจจับและวัด
ระยะทางด้วยแสง
อินฟราเรด
แผงวงจร
ตรวจจับแสง
แผงวงจรตรวจจับ
แสงอินฟราเรด
แผงวงจรตรวจจับ
แผงวงจรตรวจจับ
สนามแม่เหล็ก
แผงวงจรตรวจจับ
อุณหภูมิ
แผงวงจรตรวจวัดค่าความ
โมดูลตรวจจับเสียง

43. กับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาส
และเทคโนโลยีหรือ สสวท.
ตอบโจทย์การเรียนรู ้ทั้งหุ่นยนต์และโครงงาน

44. กับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาส
และเทคโนโลยีหรือ สสวท.
ตอบโจทย์การเรียนรู ้ทั้งหุ่นยนต์และโครงงาน
กล่องหาความสูง

45. กับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาส
และเทคโนโลยีหรือ สสวท.
ตอบโจทย์การเรียนรู ้ทั้งหุ่นยนต์และโครงงาน
เป่ าลมตามช่อง ตามรหัสที่กาหนด เพื่อเปิ ดประตู

46. กับบอร ์ด ARDUINO
พัฒนาชุดกล่องสมองกล IPST-MicroBOX
Secondary Education [SE]
สาหรับประยุกต์สร้างโครงงาน STEM
เริ่มต้นจาก Wiring IDE 1.0 และปรับใช้เป็ น
Arduino IDE ในปัจจุบัน

47. กับ
เพื่อให้งานพัฒนาซอฟต์แวร ์ภาษา C/C++ ของ
Arduino เป็ นเรื่องง่ายขึ้น

48. กับ

49. กับ

50. บริษัท อินโนเวตีฟ เอ็กเพอริ
เมนต์จากัด108 ซอยสุขุมวิท 101/2 ถ.สุขุมวิท
แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260
โทรศัพท์ 027477001-4 โทรสาร 02-7477005
www.inex.co.th
facebook.com/innovativeexperiment
facebook.com/ipst.microbox
ชัยวัฒน์ ลิ้มพร
จิตรวิไลChaiwat
Limpornchitwilai