ΥΛΙΚΟ

1. ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
Νομίζετε ότι τα μέσα πληροφόρησης μπορούν να λειτουργήσουν και ως μέσα επικοινωνίας;
Σκεφτείτε αν είναι δυνατή η επικοινωνία και επομένως η αλληλεπίδραση μεταξύ του πομπού
(μέσα πληροφόρησης) και του δέκτη(θεατές, ακροατές). Ποιες συγκεκριμένες προτάσεις θα
κάνατε για τη συμμετοχή των νέων στη λειτουργία της εκπαιδευτικής τηλεόρασης;
1o Zητούμενο:
Μέσα πληροφόρησης και ως μέσα επικοινωνίας:
Είναι εφικτή η επικοινωνία μέσω άμεσης συμμετοχής ή εκπομπής επιστολών από τους δέκτες.
Η αλληλεπίδραση είναι νοητή αφού ο δέκτης επηρεάζεται από τον πομπό, αλλά και ο πομπός
διαμορφώνει τις εκπομπές σύμφωνα με τις προτιμήσεις των δεκτών.
2ο Ζητούμενο:
Προτάσεις για τη συμμετοχή των νέων στη λειτουργία της εκπαιδευτικής τηλεόρασης:
Κατάρτιση προγραμμάτων
Επιλογή του περιεχομένου των εκπομπών
Ευθύνη για την ποιότητα και την ποσότητα των εκπομπών
Μικρές παραγωγές
Μέσο επικοινωνίας των νέων σε εθνικό και διακρατικό επίπεδο
Τοποθέτηση νέων σε διοικητικές θέσεις
Στόχοι που πρέπει να υπηρετεί η εκπαιδευτική τηλεόραση:
Ιστορικά ντοκουμέντα
Παγκόσμια γεωγραφία
Τέχνη πάσης φύσεως
Σύγκριση πολιτισμών
Θέματα εναντίον του ρατσισμού
Γνώσεις για τη φύση και τα φυσικά φαινόμενα
Οικολογικά θέματα
Θέματα διατροφής και υγιεινής
Εκμάθηση ξένων γλωσσών
Έμφαση στην ισοτιμία των δύο φύλων και στα δικαιώματα του
παιδιού
Επαγγελματικός προσανατολισμός των νέων
Οδηγίες για την προστασία του καταναλωτή