SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2555
1062040047
โรงเรียนบ้านเขานำ้าเพชร ประเภทนักเรียน เด็กปกติ
อำาเภอเมืองกำาแพงเพชร จังหวัดกำาแพงเพชร สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำาแพงเพชร เขต 1
กลุ่มสาระการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้
จำานวน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน ส่วนเบี่ยง
เบน
คะแนน
เฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน
ร้อยละของจำานวนนักเรียน
นักเรียน เต็ม ตำ่าสุด สูงสุด เฉลี่ย มาตรฐาน ร้อยละ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีเยี่ยม
ทุกเพศ
รวมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 7 90 20 40 28.14 6.15 31.27 6.83
ความสามารถด้านภาษา 7 30 5 13 9.71 2.98 32.38 9.95 28.57 42.86 28.57 0.00
- อธิบายความหมายจากเรื่องที่อ่าน 7 5 1 4 1.86 1.07 37.14 21.38
- คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน 7 4 0 2 1.00 0.82 25.00 20.41
- สรุปเรื่องราวและข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน 7 7 1 4 2.57 0.98 36.73 13.94
- วิเคราะห์เรื่องที่อ่านได้อย่างถูกต้อง 7 6 1 4 2.29 0.95 38.10 15.85
- นำาข้อคิดที่ได้จากเรื่องที่อ่านไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 7 6 0 2 1.29 0.76 21.43 12.60
- สื่อสารความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผลและ
สร้างสรรค์
7 2 0 2 0.71 0.95 35.71 47.56
ความสามารถด้านคำานวณ 7 30 6 13 8.57 2.30 28.57 7.66 14.29 71.43 14.29 0.00
- จำานวนและการดำาเนินการ 7 13 1 5 3.43 1.72 26.37 13.22
- การวัด 7 7 1 5 2.57 1.72 36.73 24.55
- เรขาคณิต 7 3 0 3 1.14 1.07 38.10 35.63
- พีชคณิต 7 3 0 1 0.57 0.53 19.05 17.82
- การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น 7 4 0 2 0.86 0.69 21.43 17.25
ความสามารถด้านเหตุผล 7 30 6 17 9.86 3.85 32.86 12.83 71.43 14.29 14.29 0.00
- วิเคราะห์ด้วยการเปรียบเทียบข้อมูล สถานการณ์ หรือ
สารสนเทศ
7 8 0 5 2.43 1.72 30.36 21.48
- จัดกลุ่มข้อมูล สถานการณ์ หรือสารสนเทศ 7 7 2 3 2.71 0.49 38.78 6.97
- นำาข้อมูล สถานการณ์ หรือสารสนเทศมาวิเคราะห์และ 7 6 0 5 1.86 1.77 30.95 29.55
ประยุกต์ใช้ในการวางแผน
- เลือกใช้ข้อมูล สถานการณ์ หรือสารสนเทศในการ
ตัดสินใจและ/หรือแก้ปัญหา
7 9 2 4 2.86 0.90 31.75 10.00
** จุดตัดของกลุ่มสาระต่างๆ : ความสามารถด้านภาษา 8.574 / 12.882 / 17.191 ความสามารถด้านคำานวณ 6.546 / 11.235 / 15.924 ความสามารถด้าน
เหตุผล 9.002 / 13.775 / 18.555

More Related Content

Similar to รายงานระดับโรงเรียน

กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
Nuu' Beauz
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
Nuu' Beauz
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
Nuu' Beauz
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
Nuu' Beauz
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
Nuu' Beauz
 
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูลคู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
phornphan1111
 
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูลคู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
phornphan1111
 
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
pooming
 
แนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผลแนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผล
narongsak promwang
 
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
Aon Narinchoti
 
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่  7จุดเน้นที่  7
จุดเน้นที่ 7
klongnamkeaw
 

Similar to รายงานระดับโรงเรียน (20)

Focus 1-55
Focus 1-55Focus 1-55
Focus 1-55
 
แบบประเมินมาตรฐานวิชาชีพครู(ประเมินตนเอง)
แบบประเมินมาตรฐานวิชาชีพครู(ประเมินตนเอง)แบบประเมินมาตรฐานวิชาชีพครู(ประเมินตนเอง)
แบบประเมินมาตรฐานวิชาชีพครู(ประเมินตนเอง)
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
 
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขันกิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ร่วมการแข่งขัน
 
B1
B1B1
B1
 
ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม
ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม
ชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม
 
Focus7
Focus7Focus7
Focus7
 
ส่วนที่ ๑
ส่วนที่ ๑ส่วนที่ ๑
ส่วนที่ ๑
 
การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ตัวบ่งชี้ที่ 2
การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ตัวบ่งชี้ที่ 2การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ตัวบ่งชี้ที่ 2
การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ตัวบ่งชี้ที่ 2
 
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูลคู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
 
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูลคู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
 
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
 
แนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผลแนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผล
 
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
 
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่  7จุดเน้นที่  7
จุดเน้นที่ 7
 
คู่มือการใช้
คู่มือการใช้คู่มือการใช้
คู่มือการใช้
 
นำเสนอโรงเรียนวัดบ้านม่อน 2559
นำเสนอโรงเรียนวัดบ้านม่อน 2559นำเสนอโรงเรียนวัดบ้านม่อน 2559
นำเสนอโรงเรียนวัดบ้านม่อน 2559
 

รายงานระดับโรงเรียน

  • 1. รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2555 1062040047 โรงเรียนบ้านเขานำ้าเพชร ประเภทนักเรียน เด็กปกติ อำาเภอเมืองกำาแพงเพชร จังหวัดกำาแพงเพชร สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำาแพงเพชร เขต 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ จำานวน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน ส่วนเบี่ยง เบน คะแนน เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ร้อยละของจำานวนนักเรียน นักเรียน เต็ม ตำ่าสุด สูงสุด เฉลี่ย มาตรฐาน ร้อยละ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีเยี่ยม ทุกเพศ รวมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 7 90 20 40 28.14 6.15 31.27 6.83 ความสามารถด้านภาษา 7 30 5 13 9.71 2.98 32.38 9.95 28.57 42.86 28.57 0.00 - อธิบายความหมายจากเรื่องที่อ่าน 7 5 1 4 1.86 1.07 37.14 21.38 - คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน 7 4 0 2 1.00 0.82 25.00 20.41 - สรุปเรื่องราวและข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน 7 7 1 4 2.57 0.98 36.73 13.94 - วิเคราะห์เรื่องที่อ่านได้อย่างถูกต้อง 7 6 1 4 2.29 0.95 38.10 15.85 - นำาข้อคิดที่ได้จากเรื่องที่อ่านไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 7 6 0 2 1.29 0.76 21.43 12.60 - สื่อสารความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผลและ สร้างสรรค์ 7 2 0 2 0.71 0.95 35.71 47.56 ความสามารถด้านคำานวณ 7 30 6 13 8.57 2.30 28.57 7.66 14.29 71.43 14.29 0.00 - จำานวนและการดำาเนินการ 7 13 1 5 3.43 1.72 26.37 13.22 - การวัด 7 7 1 5 2.57 1.72 36.73 24.55 - เรขาคณิต 7 3 0 3 1.14 1.07 38.10 35.63 - พีชคณิต 7 3 0 1 0.57 0.53 19.05 17.82 - การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น 7 4 0 2 0.86 0.69 21.43 17.25 ความสามารถด้านเหตุผล 7 30 6 17 9.86 3.85 32.86 12.83 71.43 14.29 14.29 0.00 - วิเคราะห์ด้วยการเปรียบเทียบข้อมูล สถานการณ์ หรือ สารสนเทศ 7 8 0 5 2.43 1.72 30.36 21.48 - จัดกลุ่มข้อมูล สถานการณ์ หรือสารสนเทศ 7 7 2 3 2.71 0.49 38.78 6.97 - นำาข้อมูล สถานการณ์ หรือสารสนเทศมาวิเคราะห์และ 7 6 0 5 1.86 1.77 30.95 29.55
  • 2. ประยุกต์ใช้ในการวางแผน - เลือกใช้ข้อมูล สถานการณ์ หรือสารสนเทศในการ ตัดสินใจและ/หรือแก้ปัญหา 7 9 2 4 2.86 0.90 31.75 10.00 ** จุดตัดของกลุ่มสาระต่างๆ : ความสามารถด้านภาษา 8.574 / 12.882 / 17.191 ความสามารถด้านคำานวณ 6.546 / 11.235 / 15.924 ความสามารถด้าน เหตุผล 9.002 / 13.775 / 18.555