SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
FOLKEDIKTNING
1350 -
Det kom et skip til Bjørgvin i 1349…
Den norrøne verden kollapser…
 Over halvparten av menneskene i Europa og 50-70% av nordmenn dør
 Yersina Pestis ga byllepest og lungepest
 Byllepest rammet kroppen og hadde 50% dødelighet
 Lungekreft hadde 100% dødelighet
 Hele det norske samfunnet kollapset, hele bygder ble utryddet
 Språkfellesskapet med Island opphørte og vi nærmet oss svensk og dansk
 Det eneste som vi har fra denne tiden er det som overleveres muntlig
EVENTYR
G. K. Chesterton
Eventyr forteller ikke barn at
drager finnes. Barn vet allerede
at drager eksisterer.
Eventyrene forteller oss at
drager kan beseires.
Det norske samfunnet i middelalderen
Bondesamfunn
De fleste analfabeter
Historier måtte lagres i minnet
Underholdningen var fortellingene
Fortellerkunsten
Eventyr og sagn spres og endres fra forteller til
forteller
Elementer som ikke fungerer tas bort
Eventyrene ble formet over hundrevis av år
Finnes like eventyr over hele verden
Eventyrs funksjon
Ikke plassert i tid og sted (gjelder norske eventyr)
Tretallsloven (gjorde det lettere å huske)
Sju og tolv andre viktige tall
Kronologisk fortalt
Faste fraser: «Det var en gang» «og snipp snapp
snute»
Gjentakelser
Karakterer i fortellingen
Typer (ikke kompliserte personligheter)
De er onde eller gode, smarte eller dumme, vakre
eller stygge
Egentlige eventyr
Undereventyr
Hvor det skjer overnaturlige ting
Eks: Kvitebjørn Kong Valomon
Novelleeventyr
Det skjer ikke noe overnaturlig
Eks: Mannen som skulle stelle
hjemme
Legendeeventyr
Eventyr med religiøse undertoner
Eks: Jomfru Maria som Gudmor
Dyreeventyr
• Om dyr som har
menneskelige egenskaper
• Skal forklare hvorfor dyrene
har de egenskapene de har
• Eks: Reven som gjeter
Skjemteeventyr
• Skjemteeventyr
Ler av grupper, gjerne folk
med makt
Eks: Kjerringa mot strømmen
• Erotiske eventyr
Seksuelle eventyr som
Asbjørnsen og Moe samlet,
men ikke utga.
Eks: …………
Folkeeventyr
• Ukjent forfatter
• Blitt til gjennom lang
tid
Eksempler
• Tusen og en natt
• Asbjørnsen og Moe
• Brødrene Grimm
Kunsteventyr
• Kjent forfatter
• Blitt til på kort tid
Eksempler
• H. C. Andersen
• E.T.A. Hoffman
SAGN
Sagn
Påstås å være sanne
Er knyttet til
bestemte steder eller
personer
Ender ofte tragisk
Fortellerne påstår at
dette virkelig har
hendt
Overnaturlige sagn
Fortellinger om troll, nisser,
huldrer osv.
Folk trodde fortsatt på
vesner fra den norrøne
tiden.
Historiske sagn
Fortellinger om
historiske hendelser.
 Eksempel:
Jostedalsrypa.
Opphavssagn
Gir en forklaring på fenomener
Hvorfor er det en stein der?
Hvorfor ble kirken bygget
akkurat der?
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:3s
Jutulhogget
Foto: https://commons.wikimedia.org/wiki/User_talk:Punkmorten
Jutulhogget
Rendalsjutulen i Sølenfjellet var avundsjuk på Glåmdalsjutulen i Tronfjellet fordi han hadde så mye større elv gjennom
dalføret sitt. Så fann han på at han ville leie Glåma over til Rendalen. Til det laga han ei kjempesvær øks og gav seg til å
hogge laus på fjellryggen. Det første hogget gjekk noko skeivt - heile 45 grader nord-vest for den retninga som vassrenna
skulle ha. Skaret etter dette heiter Veslehogget. Så vart han arg fordi det første hogget gjekk så skeivt, og hogg andre
gongen til av all si makt. Det vart ei veldig fjellkløft nesten over til Barkald.
Det ramla og larma så fælt at Glåmdalsjutulen vakna og spurte kva som stod på. "Ei høgg vasstro åt kvennom mine", ropa
Rendalsjutulen, mens han svingte øksa til det siste hogget. Men da hadde Glåmdalsjutulen vorte heilt vaken. Han slengde
av garde ein kjempestor stein. Den råka Rendalsjutulen midt i skallen så han datt livlaus om på austsida av Tysla. Der kan
ein sjå grava hans attmed vegen den dag i dag. Det siste hogget som kunne ha fått Glåma til å renne gjennom fjellryggen
til Tylldalen og Rendalen, vart det altså ikkje noko av. Ein dryg halv-kilometer står att. Den store steinen vart liggjande att
på Fonnåsfjellet.
 http://www.tynset.kommune.no/5823.Jutulhogget.html

More Related Content

Similar to Folkediktning, eventyr, sagn

Svartedauden
SvartedaudenSvartedauden
Svartedaudentarzanol
 
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_norGermansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_norSebastian Hübner
 
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_norGermansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_norApple Jacks
 
Norrøn tid - språk og litteratur
Norrøn tid - språk og litteraturNorrøn tid - språk og litteratur
Norrøn tid - språk og litteratursbaklid
 
Lochness monsteret
Lochness monsteretLochness monsteret
Lochness monsterettarzanol
 
Nasjonalromantikken
NasjonalromantikkenNasjonalromantikken
Nasjonalromantikkentarzanol
 

Similar to Folkediktning, eventyr, sagn (11)

Svartedauden
SvartedaudenSvartedauden
Svartedauden
 
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_norGermansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
 
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_norGermansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
Germansk mytologi og_verdensanskuelse_nor
 
Forskningstorget
ForskningstorgetForskningstorget
Forskningstorget
 
Trolldom
TrolldomTrolldom
Trolldom
 
Doggerbank
DoggerbankDoggerbank
Doggerbank
 
Henrik Wergeland
Henrik WergelandHenrik Wergeland
Henrik Wergeland
 
Kurt bøkene
Kurt bøkeneKurt bøkene
Kurt bøkene
 
Norrøn tid - språk og litteratur
Norrøn tid - språk og litteraturNorrøn tid - språk og litteratur
Norrøn tid - språk og litteratur
 
Lochness monsteret
Lochness monsteretLochness monsteret
Lochness monsteret
 
Nasjonalromantikken
NasjonalromantikkenNasjonalromantikken
Nasjonalromantikken
 

More from Kjetil Hope

Nettressurser for norskfaget - alfaversjon
Nettressurser for norskfaget - alfaversjonNettressurser for norskfaget - alfaversjon
Nettressurser for norskfaget - alfaversjonKjetil Hope
 
Å analysere dikt
Å analysere diktÅ analysere dikt
Å analysere diktKjetil Hope
 
Å analysere en novelle
Å analysere en novelleÅ analysere en novelle
Å analysere en novelleKjetil Hope
 
Undervisningsopplegg
UndervisningsoppleggUndervisningsopplegg
UndervisningsoppleggKjetil Hope
 
Det siste minnet
Det siste minnetDet siste minnet
Det siste minnetKjetil Hope
 
Nasjonalbiblioteket
NasjonalbiblioteketNasjonalbiblioteket
NasjonalbiblioteketKjetil Hope
 
De to delene av en tekst
De to delene av en tekstDe to delene av en tekst
De to delene av en tekstKjetil Hope
 
Vanlege feil nynorsk
Vanlege feil nynorskVanlege feil nynorsk
Vanlege feil nynorskKjetil Hope
 
Sterke verb i presens
Sterke verb i presensSterke verb i presens
Sterke verb i presensKjetil Hope
 
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.Kjetil Hope
 
Logos, patos, etos
Logos, patos, etosLogos, patos, etos
Logos, patos, etosKjetil Hope
 
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidlerSpråkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidlerKjetil Hope
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturKjetil Hope
 
Delingsmappe for lærere
Delingsmappe for lærereDelingsmappe for lærere
Delingsmappe for lærereKjetil Hope
 
Nynorskreisa vol 1.6
Nynorskreisa vol 1.6Nynorskreisa vol 1.6
Nynorskreisa vol 1.6Kjetil Hope
 
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammal
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammalNynorskreisa vol. 1.5 - gammal
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammalKjetil Hope
 

More from Kjetil Hope (20)

Nettressurser for norskfaget - alfaversjon
Nettressurser for norskfaget - alfaversjonNettressurser for norskfaget - alfaversjon
Nettressurser for norskfaget - alfaversjon
 
Å analysere dikt
Å analysere diktÅ analysere dikt
Å analysere dikt
 
Å analysere en novelle
Å analysere en novelleÅ analysere en novelle
Å analysere en novelle
 
Undervisningsopplegg
UndervisningsoppleggUndervisningsopplegg
Undervisningsopplegg
 
Det siste minnet
Det siste minnetDet siste minnet
Det siste minnet
 
Året
ÅretÅret
Året
 
Nasjonalbiblioteket
NasjonalbiblioteketNasjonalbiblioteket
Nasjonalbiblioteket
 
Blomsten
BlomstenBlomsten
Blomsten
 
De to delene av en tekst
De to delene av en tekstDe to delene av en tekst
De to delene av en tekst
 
Vanlege feil nynorsk
Vanlege feil nynorskVanlege feil nynorsk
Vanlege feil nynorsk
 
Nynorske verb
Nynorske verbNynorske verb
Nynorske verb
 
Sterke verb i presens
Sterke verb i presensSterke verb i presens
Sterke verb i presens
 
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
 
Logos, patos, etos
Logos, patos, etosLogos, patos, etos
Logos, patos, etos
 
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidlerSpråkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
 
Falsk balanse
Falsk balanseFalsk balanse
Falsk balanse
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskultur
 
Delingsmappe for lærere
Delingsmappe for lærereDelingsmappe for lærere
Delingsmappe for lærere
 
Nynorskreisa vol 1.6
Nynorskreisa vol 1.6Nynorskreisa vol 1.6
Nynorskreisa vol 1.6
 
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammal
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammalNynorskreisa vol. 1.5 - gammal
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammal
 

Folkediktning, eventyr, sagn

  • 2. Det kom et skip til Bjørgvin i 1349…
  • 3.
  • 4. Den norrøne verden kollapser…  Over halvparten av menneskene i Europa og 50-70% av nordmenn dør  Yersina Pestis ga byllepest og lungepest  Byllepest rammet kroppen og hadde 50% dødelighet  Lungekreft hadde 100% dødelighet  Hele det norske samfunnet kollapset, hele bygder ble utryddet  Språkfellesskapet med Island opphørte og vi nærmet oss svensk og dansk  Det eneste som vi har fra denne tiden er det som overleveres muntlig
  • 6. G. K. Chesterton Eventyr forteller ikke barn at drager finnes. Barn vet allerede at drager eksisterer. Eventyrene forteller oss at drager kan beseires.
  • 7. Det norske samfunnet i middelalderen Bondesamfunn De fleste analfabeter Historier måtte lagres i minnet Underholdningen var fortellingene
  • 8. Fortellerkunsten Eventyr og sagn spres og endres fra forteller til forteller Elementer som ikke fungerer tas bort Eventyrene ble formet over hundrevis av år Finnes like eventyr over hele verden
  • 9. Eventyrs funksjon Ikke plassert i tid og sted (gjelder norske eventyr) Tretallsloven (gjorde det lettere å huske) Sju og tolv andre viktige tall Kronologisk fortalt Faste fraser: «Det var en gang» «og snipp snapp snute» Gjentakelser
  • 10. Karakterer i fortellingen Typer (ikke kompliserte personligheter) De er onde eller gode, smarte eller dumme, vakre eller stygge
  • 11. Egentlige eventyr Undereventyr Hvor det skjer overnaturlige ting Eks: Kvitebjørn Kong Valomon Novelleeventyr Det skjer ikke noe overnaturlig Eks: Mannen som skulle stelle hjemme Legendeeventyr Eventyr med religiøse undertoner Eks: Jomfru Maria som Gudmor
  • 12. Dyreeventyr • Om dyr som har menneskelige egenskaper • Skal forklare hvorfor dyrene har de egenskapene de har • Eks: Reven som gjeter
  • 13. Skjemteeventyr • Skjemteeventyr Ler av grupper, gjerne folk med makt Eks: Kjerringa mot strømmen • Erotiske eventyr Seksuelle eventyr som Asbjørnsen og Moe samlet, men ikke utga. Eks: …………
  • 14. Folkeeventyr • Ukjent forfatter • Blitt til gjennom lang tid Eksempler • Tusen og en natt • Asbjørnsen og Moe • Brødrene Grimm Kunsteventyr • Kjent forfatter • Blitt til på kort tid Eksempler • H. C. Andersen • E.T.A. Hoffman
  • 15. SAGN
  • 16. Sagn Påstås å være sanne Er knyttet til bestemte steder eller personer Ender ofte tragisk Fortellerne påstår at dette virkelig har hendt
  • 17. Overnaturlige sagn Fortellinger om troll, nisser, huldrer osv. Folk trodde fortsatt på vesner fra den norrøne tiden.
  • 18. Historiske sagn Fortellinger om historiske hendelser.  Eksempel: Jostedalsrypa.
  • 19. Opphavssagn Gir en forklaring på fenomener Hvorfor er det en stein der? Hvorfor ble kirken bygget akkurat der? https://commons.wikimedia.org/wiki/User:3s
  • 21. Jutulhogget Rendalsjutulen i Sølenfjellet var avundsjuk på Glåmdalsjutulen i Tronfjellet fordi han hadde så mye større elv gjennom dalføret sitt. Så fann han på at han ville leie Glåma over til Rendalen. Til det laga han ei kjempesvær øks og gav seg til å hogge laus på fjellryggen. Det første hogget gjekk noko skeivt - heile 45 grader nord-vest for den retninga som vassrenna skulle ha. Skaret etter dette heiter Veslehogget. Så vart han arg fordi det første hogget gjekk så skeivt, og hogg andre gongen til av all si makt. Det vart ei veldig fjellkløft nesten over til Barkald. Det ramla og larma så fælt at Glåmdalsjutulen vakna og spurte kva som stod på. "Ei høgg vasstro åt kvennom mine", ropa Rendalsjutulen, mens han svingte øksa til det siste hogget. Men da hadde Glåmdalsjutulen vorte heilt vaken. Han slengde av garde ein kjempestor stein. Den råka Rendalsjutulen midt i skallen så han datt livlaus om på austsida av Tysla. Der kan ein sjå grava hans attmed vegen den dag i dag. Det siste hogget som kunne ha fått Glåma til å renne gjennom fjellryggen til Tylldalen og Rendalen, vart det altså ikkje noko av. Ein dryg halv-kilometer står att. Den store steinen vart liggjande att på Fonnåsfjellet.  http://www.tynset.kommune.no/5823.Jutulhogget.html