SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Kooli hoolekogu roll
haridussüsteemis
Kirke Kotkas
Millest räägime?

1. Hoolekogu mõiste ning koosseis

2. Hoolekogu moodustamine ja töökord

3. Milleks hoolekogu?

4. Hoolekogu kitsaskohad
Mis on hoolekogu?

 Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle
  ülesanne on õpilaste, pedagoogide, koolipidaja,
  õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toteavate
  organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse
  suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks
  ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.

 Hoolekogu on vähemat 7-liikmeline ja koosseisu ei
  tohi kuuluda selle kooli töötajad
Hoolekogu moodustamine
       ja töökord
 Hoolekogu moodustab ja kinnitab haridus- ja
  teadusminister kooli direktori ettepanekul
 Arutab lõimitud aine- ja keeleõppe kasutamist koolis
 Arutab läbi ja avaldab arvamust kooli õppekava kohta
 Osaleb kooli arengukava väljatöötamisel
 Põhimääruse ja selle muudatuste arutamine
 Arutab läbi kooli ja õpilaskodu kodukorra
 Pedagoogide ametikohtade täitmise korra arutamine
Töökord (2)

 Kooli sisehindamise süsteemi arutamine

 Kooli eelarve arutamine

 Arenguvestluste korraldamine ja nende tingimused

 Õpilaste turvalisuse arutamine koolis

 Hädaolukorra lahendamise plaan

 Teeb ettepanekuid haridus- ja
  teadusministeeriumile
Milleks hoolekogu?

 Hoolekogu ülesanded on enamjaolt millegi üle oma
  arvamuse avaldamine või ettepanekute tegemine

 Hoolekogul EI ole otsustamisõigust

 NB! Kooli juhib siiski direktor!

 Hoolekogu on direktorile heaks “abimeheks”
Hoolekogu kitsaskohad

 Igal aastal uued liikmed- vähene kogemus

 Uuringust selgus, et enamik liikmeid oli valitud
  hoolekokku teiste vanemate poolt

 Peamiseks probleemiks- ajanappus

 Vähene õigus otsustamisel

 Kurdetakse veel, et ei tunta piisavalt lasteasutuse
  tööga reguleeritavaid õigusakte ja põhimõtteid
Kasutatud allikad

 http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&arti
  cleid=4953

 http://www.werro.ee/meedia/failid/maakond/ha
  ridus/uuringud/ASarap_magistritoo.pdf

 https://www.riigiteataja.ee/akt/113122010001
Suur tänu kuulamast!

More Related Content

Similar to Hoolekogu roll

Ylevaade Projektist161209
Ylevaade Projektist161209Ylevaade Projektist161209
Ylevaade Projektist161209
Georg Aher
 
Kõmsi Lastead-Algkool põhimäärus
Kõmsi Lastead-Algkool põhimäärusKõmsi Lastead-Algkool põhimäärus
Kõmsi Lastead-Algkool põhimäärus
TokioNinja
 
seminari materjalid17.02.2010
seminari materjalid17.02.2010seminari materjalid17.02.2010
seminari materjalid17.02.2010
Georg Aher
 
Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2
Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2
Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2
oljjja
 
T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10
T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10
T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10
Sirje Rekkor
 
T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10
T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10
T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10
Sirje Rekkor
 
petaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevusedpetaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevused
Mart Laanpere
 
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vTallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Varje Tipp
 
E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes
E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppesE-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes
E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes
PeeterLi
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Veiko Hani
 

Similar to Hoolekogu roll (20)

Probleem, eesmärk ja uurimisküsimused. Allikate otsing
Probleem, eesmärk ja uurimisküsimused. Allikate otsingProbleem, eesmärk ja uurimisküsimused. Allikate otsing
Probleem, eesmärk ja uurimisküsimused. Allikate otsing
 
Ylevaade Projektist161209
Ylevaade Projektist161209Ylevaade Projektist161209
Ylevaade Projektist161209
 
Kõmsi Lastead-Algkool põhimäärus
Kõmsi Lastead-Algkool põhimäärusKõmsi Lastead-Algkool põhimäärus
Kõmsi Lastead-Algkool põhimäärus
 
seminari materjalid17.02.2010
seminari materjalid17.02.2010seminari materjalid17.02.2010
seminari materjalid17.02.2010
 
Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2
Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2
Andekate lastele lisavõimaluste loomine koolisüsteemis2
 
T1 Kutsehariduse õppekava käsitlused
T1 Kutsehariduse õppekava käsitlused T1 Kutsehariduse õppekava käsitlused
T1 Kutsehariduse õppekava käsitlused
 
T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10
T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10
T5 KÕA järelvalve_slaidid_03.10
 
Kool Kas...
Kool  Kas...Kool  Kas...
Kool Kas...
 
Loodusõpetuse uus ÕK
Loodusõpetuse uus ÕKLoodusõpetuse uus ÕK
Loodusõpetuse uus ÕK
 
T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10
T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10
T4 KÕA hindamiskriteeriumid_slaidid_03.10
 
petaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevusedpetaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevused
 
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vTallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
 
Urve Krause
Urve KrauseUrve Krause
Urve Krause
 
E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes
E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppesE-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes
E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
Hindamisest
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
Hindamisest
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
Hindamisest
 
Oppekava 2011 uldosa
Oppekava 2011 uldosaOppekava 2011 uldosa
Oppekava 2011 uldosa
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
 
KOOLIRÕÕM ja KOOLIKLIIMA uuringuis ja elus
KOOLIRÕÕM ja KOOLIKLIIMA uuringuis ja elusKOOLIRÕÕM ja KOOLIKLIIMA uuringuis ja elus
KOOLIRÕÕM ja KOOLIKLIIMA uuringuis ja elus
 

Hoolekogu roll

  • 2. Millest räägime? 1. Hoolekogu mõiste ning koosseis 2. Hoolekogu moodustamine ja töökord 3. Milleks hoolekogu? 4. Hoolekogu kitsaskohad
  • 3. Mis on hoolekogu?  Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on õpilaste, pedagoogide, koolipidaja, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toteavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.  Hoolekogu on vähemat 7-liikmeline ja koosseisu ei tohi kuuluda selle kooli töötajad
  • 4. Hoolekogu moodustamine ja töökord  Hoolekogu moodustab ja kinnitab haridus- ja teadusminister kooli direktori ettepanekul  Arutab lõimitud aine- ja keeleõppe kasutamist koolis  Arutab läbi ja avaldab arvamust kooli õppekava kohta  Osaleb kooli arengukava väljatöötamisel  Põhimääruse ja selle muudatuste arutamine  Arutab läbi kooli ja õpilaskodu kodukorra  Pedagoogide ametikohtade täitmise korra arutamine
  • 5. Töökord (2)  Kooli sisehindamise süsteemi arutamine  Kooli eelarve arutamine  Arenguvestluste korraldamine ja nende tingimused  Õpilaste turvalisuse arutamine koolis  Hädaolukorra lahendamise plaan  Teeb ettepanekuid haridus- ja teadusministeeriumile
  • 6. Milleks hoolekogu?  Hoolekogu ülesanded on enamjaolt millegi üle oma arvamuse avaldamine või ettepanekute tegemine  Hoolekogul EI ole otsustamisõigust  NB! Kooli juhib siiski direktor!  Hoolekogu on direktorile heaks “abimeheks”
  • 7. Hoolekogu kitsaskohad  Igal aastal uued liikmed- vähene kogemus  Uuringust selgus, et enamik liikmeid oli valitud hoolekokku teiste vanemate poolt  Peamiseks probleemiks- ajanappus  Vähene õigus otsustamisel  Kurdetakse veel, et ei tunta piisavalt lasteasutuse tööga reguleeritavaid õigusakte ja põhimõtteid
  • 8. Kasutatud allikad  http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&arti cleid=4953  http://www.werro.ee/meedia/failid/maakond/ha ridus/uuringud/ASarap_magistritoo.pdf  https://www.riigiteataja.ee/akt/113122010001