هذا استبيان لحالات فرط الحركة ونقص الانتباه .. دليل الاسرة والمعلم

1. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
1
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮط‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﺸﺨﯿﺺ‬ ‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫وﻧﻘﺺ‬
ADHD Questionnaire
‫ﺌﻠﺔ‬ ‫أﺳ‬‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺒﯿﻨ‬ ‫ﺘﺒﯿﺎن‬ ‫اﻻﺳ‬ ‫ﺬا‬ ‫ھ‬‫اﻟﻤﺮا‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿ‬ ‫ﺮق‬ ‫اﻟﻄ‬‫ﺼﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﺰ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺟ‬
،‫اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‬‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻄﺮاب‬‫ﺑﺎﻻﺿ‬ ‫ﺼﺎب‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻄﻔ‬ ‫أن‬ ‫ﺸﺨﯿﺺ‬‫ﺗ‬ ‫ﺘﻢ‬‫ﻟﯿ‬ ‫ﻗﯿﺎﺳﯿﺔ‬ ‫أﻋﺮاض‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫وھﻲ‬
‫ﻋﺪﻣﮫ‬..‫و‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﯿﺎن‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﺘﻢ‬‫ﺎﻟ‬‫ﺘﻌﺎون‬‫ﺑﯿﻦ‬‫اﻟﻮاﻟﺪﯾﻦ‬‫ﺟﮭﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬‫وﺑﯿﻦ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺪرﺳ‬‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺸﺮف‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺘﺎذ‬‫اﻷﺳ‬ ‫ﺴﺎﻋﺪة‬‫ﺑﻤ‬
‫ﻞ‬ ‫اﻟﻄﻔ‬..‫ﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﺸﺨﯿﺺ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺎدة‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﮫ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﺎرة‬ ‫اﻹﺷ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﯾﺠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻛﻤ‬)(ADHD‫إﻻ‬‫أو‬ ‫ﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺑﻌ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬..‫ﺎ‬‫ﯾﺤ‬ ‫ﻰ‬‫ﺣﺘ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﮭﻤ‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻃﺒﯿﺐ‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﯾﺘﺒﻘﻰ‬ ‫اﻷﺧﯿﺮ‬ ‫وﻓﻲ‬‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮف‬‫اﻟﺘﻌ‬ ‫ول‬
‫ﺑﺎﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب‬..
‫اﻷ‬‫ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ﻋﺮاض‬‫ﺗﺸﺨﯿﺺ‬‫اﻟﻄﻔﻞ‬:
1.‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Attention Deficit Symptoms).
2.‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Hyperactivity Symptoms).
3.‫ﺍﻻﻧﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Impulsively Symptoms).
‫ﺗﻨﻘﺴﻢ‬‫أﺳﺌﻠﺔ‬‫اﻻﺳﺘﺒﯿﺎن‬‫رﺋﯿﺴﯿﻦ‬ ‫ﻟﻘﺴﻤﯿﻦ‬‫ھﻤﺎ‬:
1(‫اﻷﺳﺮة‬ ‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬)Parents Questionnaire(
‫ﺑﺎﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﻳﺸﺘﺮﻙ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻛ‬‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ‬ ‫ﺧﻠﻂ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺍﻷﻟﺘﺰﺍﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻷﺏ‬
‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭﻧﺴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻭﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺕ‬.
2(‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬‫اﻟﻤ‬‫ﺪرﺳﺔ‬)Schools Questionnaire(
‫ﺍﳌﻌﻠﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬)‫ﺍﳌﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻻﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺮﺍﻋﻴ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺸﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﺍﻗﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻭﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻭﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮﻯ‬.

2. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
2
‫اﻷﺳﺮة‬ ‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬)‫اﻟﻮاﻟﺪﯾﻦ‬(Parents Questionnaire
1_‫ﺍﻋﺮﺍ‬‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺽ‬(Attention Deficit Symptoms)
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻧﺎﺩﺭ‬
Not at all
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬
Just a little
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬
Pretty much
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬
Very much
1‫ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬.
2‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺍﻻﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
3‫ﻳ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻌﺎﱐ‬‫ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ﻭﺍﺣﻼﻡ‬ ‫ﺸﺮﻭﺩ‬.
4‫ﻳﻔﺸ‬‫ﻳﺒﺪﺃﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﺍﲤﺎﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻞ‬.
5‫ﻳﻌﺎﱐ‬‫ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻙ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺍﳊﲑﺓ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻮﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬.
6‫ﻣﱪﺭ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻻﺧﺮ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ‬.
7‫ﻛﺎﺫﺑﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ‬ ‫ﻳﺮﻭﻱ‬.
8‫ﻳﺼ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﻻ‬‫ﺍﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﱃ‬ ‫ﻐﻲ‬.
9‫ﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺜﲑﺍ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻼﺑﺴﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺻﺎﺑﻌﻪ‬ ‫ﺬﺍﺗﻪ‬‫ﺑﺸﻌﺮﻩ‬ ،.
10‫ﺍﻟﻐﲑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬.
11‫ﺍﻧﺘﺒﺎ‬ ‫ﻳﺘﺸﺘﺖ‬‫ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﳌﺜﲑﺍﺕ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻫﻪ‬.
12‫ﻫﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﻳﻨﺴﻰ‬.
13‫ﺍﻟﺘﻌﺮ‬‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺣﻮﺍﺩﺙ‬ ‫ﺍﱃ‬ ‫ﺽ‬.
14‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﻳﺘﺠﻨﺐ‬‫ﻋﻘﻠﻴ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬.
15‫ﻳﻔ‬‫ﺗ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺸﻞ‬‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﻨﻈﻴﻢ‬.

3. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
3
2-‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Hyperactivity Symptoms)
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻧﺎﺩﺭ‬
Not at all
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬
Just a little
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬
Pretty much
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬
Very much
1‫ﻫﺎﺩﻓﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻣﺰﻋﺠﺔ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﻭﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬
2‫ﻭﺍﻟﺘﺴ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻔﺰ‬ ‫ﺍﳉﺮﻱ‬‫ﻠﻖ‬.
3‫ﺎ‬‫ﻭﺑﻌﺜﺮ‬ ‫ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﺗﻼﻑ‬.
4‫ﻭﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﺛﺎﺙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻔﺰ‬.
5‫ﺍﳌﱰﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳍﺮﻭﺏ‬.
6‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﺿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬.
7‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮﺍﻙ‬ ‫ﳏﺐ‬.
8‫ﺍﳌﱰﻝ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﳚﻠﺲ‬.
9‫ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺳﻲ‬‫ﺕ‬.
10‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺧﻮﺍﺗﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﻻ‬.
11‫ﺍﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻻ‬.
12‫ﻧﺎﺿﺞ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻃﻔﻠﻲ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻪ‬.
13‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻏﲑ‬.
14‫ﻳﺒﻌﺚ‬‫ﺫﺍﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﺪﺓ‬.
15‫ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻳﻜﻠﺐ‬.
16‫ﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﳌﻼﺑﺲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺎﻡ‬‫ﺍﻻ‬ ‫ﳝﻀﻎ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﳝﺺ‬‫ﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺔ‬.
17‫ﻳ‬‫ﻻ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﻔﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﻨﻘﻞ‬‫ﺧﺮ‬.
18‫ﻳﻘﻮﺍﻭﻡ‬‫ﺍﳌﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﻭﳜﺎﻟﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﻢ‬.
19‫ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺑﺴﺮﻗﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬.
20‫ﺑﺎﻣﺘﻌﺎﺽ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﺎﺳﻴﺎﺀ‬ ‫ﻣﻄﻴﻊ‬.
21‫ﻭﺣﺸﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺎﺳﻲ‬.
22‫ﻣﻄﻴﻊ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻭﻋﻨﻴﺪ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﺩ‬.
23‫ﺻﻌﺐ‬‫ﰲ‬‫ﺻﺪﺍﻗﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﺰﻳﻦ‬‫ﻭ‬‫ﺍﻟﺘﻮﺍ‬‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺻﻞ‬.
24‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻟﻮﻡ‬ ‫ﺍﻻﺧﻄﺎﺀ‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ‬.
25‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻻﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﳐﺘﻠﻒ‬.
26‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﻀﺎﺩ‬ ‫ﺑﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬‫ﻛ‬‫ﺍﻟﻨﺎﺭ‬ ‫ﺎﺷﻌﺎﻝ‬
27‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳉﻨﺲ‬ ‫ﳝﺎﺭﺱ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬.
28‫ﺍﻻﻋﺘﺬﺍﺭ‬ ‫ﻳﺘﺠﻨﺐ‬.

4. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
4
3-‫ﺍﻻﻧﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Impulsively Symptoms)
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻧﺎﺩﺭ‬
Not at all
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬
Just a little
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬
Pretty much
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬
Very much
1‫ﻳﻬﺪﺃ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻧﺪﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﻁ‬.
2‫ﻭﻣﻌﺎﺭﺿﻪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺩ‬
3‫ﺍﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬
4‫ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬
5‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﻼﻣﺲ‬
6‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻩ‬ ‫ﺗﻨﺠﺮﺡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎﻥ‬
7‫ﻳﺘ‬‫ﺻﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺑﺸﺪﺓ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﺝ‬ ‫ﻐﲑ‬
8‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺍﻙ‬ ‫ﻭﻣﻮﻟﻊ‬ ‫ﺍﻟﺸﺠﺎﺭ‬ ‫ﺩﺍﺋﻢ‬
9‫ﺍﳌﻠﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻳﻌﺎﱐ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻳﻀﺠﺮ‬
10‫ﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳉﻬﻮﺩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻼﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺽ‬
11‫ﻳﺒﻜﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻳﺼﺮﺥ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
12‫ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻳﻘﺎﻑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻏﲑ‬
13‫ﻋﺒ‬ ‫ﻣﺘﺤﻬﻤﺎ‬ ‫ﳒﺪﻩ‬‫ﻣﺴﺘﺎﺀ‬ ‫ﻮﺳﺎ‬
14‫ﻭﺳﻬﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮ‬ ‫ﻳﻔﻀﺢ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﳑﻜﻦ‬
15‫ﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻳﻘﺤﻢ‬.
16‫ﺑﻌﻨﻒ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿﺮﺏ‬
17‫ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﺗﻼﻑ‬
18‫ﺍﳊﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫ﺗﺆﺩﻯ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬

5. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
5
‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬)‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬(QuestionnairesShcool
1-‫ﺍﻻﻧ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺘﺒﺎﻩ‬(Attention Deficit Symptoms)
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻧﺎﺩﺭ‬
Not at all
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬
Just a little
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬
Pretty much
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬
Very much
1‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬
2‫ﺍﳌﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﱃ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﺍﱃ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬
3‫ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻙ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺍﳊﲑﺓ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻮﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﱐ‬.
4‫ﺎ‬‫ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﺍﲤﺎﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬.
5
‫ﻻﺧﺮ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻻﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬
‫ﻫﺎﺩﻑ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻣﺰﻋﺞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬
6‫ﻟﻼﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻳﺼﻐﻲ‬ ‫ﻻ‬
7‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬
8
‫ﻭﺍﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬
9‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬
10‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﻲ‬ ‫ﲣﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﱐ‬
11‫ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ﻭﺍﺣﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﱐ‬
12‫ﺑﺬﺍﺗﻪ‬ ‫ﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬
13
‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﳌﺜﲑﺍﺕ‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻧﺘﺒﺎﻫﻪ‬ ‫ﺗﺸﺘﺖ‬
‫ﻋﺎﺩﻱ‬
14‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﺎﺀ‬‫ﻻ‬ ‫ﺍﳍﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﻳﻨﺴﻰ‬
15‫ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﺸﻞ‬.
16‫ﺍﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﺸﻞ‬.
17
‫ﻭﺍﻧﺘﺒﺎﻫﺎ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺎ‬ ‫ﺟﻬﺪﺍ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﻳﺘﺠﻨﺐ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻭﺍﺩﺭﺍﻛﺎ‬
18‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺍﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ‬.
19‫ﻭﺍﻻﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ‬
20‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.

6. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
6
2-‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Hyperactivity Symptoms)
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻧﺎﺩﺭ‬
Not at all
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬
Just a little
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬
Pretty much
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬
Very much
1‫ﻣﺮﺍﺕ‬ ‫ﻋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳋﺮﻭﺝ‬‫ﻣﱪﺭ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬
2‫ﺍﻻﺯﻋﺎﺝ‬ ‫ﻟﺪﺭﺟﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮﺭﺓ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺕ‬
3
‫ﺍﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻠﻮﻱ‬ ‫ﺑﺎﳌﻠﻞ‬ ‫ﺍﻻﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﳌﻘﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳉﻠﻮﺱ‬
4‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﻭﺿﻮﺿﺎﺀ‬ ‫ﺻﺨﺒﺎ‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ‬
5
‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻳﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻻﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻳﺰﻋﺞ‬
6‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﳌﺸﺮﻓﲔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻏﲑ‬
7‫ﺍﻟﻄﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﺩ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﻻ‬
8‫ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﺿﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺩ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬
9‫ﺍﻻﳘﺎﻝ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ‬
10‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬
11‫ﺍﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
12‫ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬
13‫ﺑ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻬﻢ‬‫ﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬
14‫ﻋﺬﺭ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﺐ‬
15
‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﺗﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻭﻳﻜﺮﻩ‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﺍﻻﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﳜﺎﻟﻒ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬
16‫ﺍﻻﻋﺬﺍﺭ‬ ‫ﻳﺘﺠﻨﺐ‬
17‫ﺗﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻪ‬
18‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻻﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
19
‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺍﻻﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺜﲑﺍ‬ ‫ﻳﺘﻜﻠﻢ‬
‫ﻣﻦ‬‫ﺍﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬)‫ﺘﻪ‬ ، ‫ﻃﻔﻠﻲ‬ ، ‫ﻛﻼﻡ‬. (

7. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
7
3-‫ﺍﻻﻧﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬(Impulsively Symptoms)
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬‫ﻧﺎﺩﺭ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬
Not at all
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬
Just a little
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬
Pretty much
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬
Very much
1‫ﺍﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬
2‫ﺍﳊﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫ﺗﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
3‫ﻣﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺑﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﺝ‬ ‫ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ‬
4‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﺪﺓ‬ ‫ﺣﺴﺎﺱ‬
5‫ﻭﺑﺴﻬﻮﻟﻪ‬ ‫ﻛﺜﲑﺍ‬ ‫ﻳﺒﻜﻲ‬
6‫ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﺍﺭﺟﺎﺀ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬.
7‫ﺍﲤﺎﻣﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﳚﻴﺐ‬
8‫ﻭﺍﺳﺘﻴﺎﺀ‬ ‫ﻏﻀﺐ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮﺍﻙ‬ ‫ﳏﺐ‬.
9‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺍﻗﺤﺎﻡ‬‫ﳍﺎ‬ ‫ﱪﺭ‬
10‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬
11‫ﺍﳌﺘﻜﺮﺭﺓ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻳﻘﺎﻑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻏﲑ‬.
12‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﻟﻮﻡ‬ ‫ﺍﻻﺧﻄﺎﺀ‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ‬
13‫ﻭﺑﺎﻣﺘﻌﺎﺽ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻴﺎﺀ‬ ‫ﻣﻄﻴﻊ‬.
14‫ﺍﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺀ‬ ‫ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻗﺎﺣﺔ‬
15‫ﺑﻌﻨﻒ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿﺮﺏ‬
16‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻭﻳﻘﻔﺰ‬ ‫ﻳﺮﻛﺾ‬

8. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
8
‫إﺟﺎﺑﺎت‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫ﻃﺮﯾﻘﺔ‬‫اﻻﺳﺘﺒﯿﺎن‬
Calculation Of Questionnaire Degree
‫ﺑ‬‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﻌﺪ‬‫ﻭﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬،‫ﻳﺘﻢ‬‫ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ‬‫ﺍﻟ‬‫ﺪﺭﺟﺎﺕ‬‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪ‬:
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ‬
ً‫ا‬‫ﻧﺎدر‬(Not at all)‫درﺟﺔ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬
ً‫ﻼ‬‫ﻗﻠﯿ‬(Just a little)‫واﺣﺪة‬ ‫درﺟﺔ‬
ً‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬(Pretty much)‫درﺟﺘﺎن‬
ً‫ﺎ‬‫داﺋﻤ‬(Very much)‫درﺟﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬
-‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺃﻗﻞ‬Minimum score‫ﻫﻲ‬ ‫ﲢﺼﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬)‫ﺻﻔﺮ‬(‫ﺩﺭﺟﺔ‬.
‫ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬Maximum score‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﳓﺼﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬)165(‫ﺩﺭﺟﺔ‬.
-‫اﻷﺳﺮة‬ ‫اﺳﺘﺒﯿﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺃﻗﻞ‬Minimum score‫ﻫﻲ‬ ‫ﲢﺼﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬)‫ﺻﻔﺮ‬(‫ﺩﺭﺟﺔ‬.
‫ﺩﺭﺟ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬‫ﺔ‬Maximum score‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬)183(‫ﺩﺭﺟﺔ‬.
-‫اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع‬(Total)
‫ﺍﻟﻘﺼﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ‬165+183=348‫ﺩﺭﺟﺔ‬.
‫ﺍﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬348÷2=174‫ﺩﺭﺟﺔ‬.
‫ﻓﺎﺫﺍ‬‫ﺣﺼﻞ‬‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬‫ﻋﻠﻰ‬)174(‫ﺩﺭﺟﺔ‬‫ﻓﺎﻛﺜﺮ‬‫ﻓﺄﻧﻪ‬‫ﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺪﻓﺎﻉ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻭﻧﻘﺺ‬ ‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺍﻋﺮﺍﺽ‬ ‫ﻳﻌﺎﱐ‬‫ﻟﺴﻠﻮﻙ‬.
-‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت‬‫ﻋﻠﻤﯿﺔ‬
‫ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﲝﺜﻨﺎ‬ ‫ﻳﺜﻤﺮ‬ ‫ﺣﱴ‬‫ﳝﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻭﻁ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺧﺎﺿﻌ‬ ‫ﺣﺪﺍﺛﺔ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻭﻳﺼﺒﺢ‬‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺩﺭﺟـﺎﺕ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ‬
‫ﺟﺰﺋﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰﺋﻴﺔ‬‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬‫ﺟﺰﺋﻴﺎﺕ‬‫ﻋﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺟـﻮﺩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﻪ‬ ‫ﺍﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺑﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﺩﻟﻪ‬،‫ﻭ‬‫ﺳﻨﻜﺘﺸﻒ‬ ‫ﺬﺍ‬‫ﺃﻭﺟﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬‫ﺍﻻﺳﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﺭﺍﺀ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﺃ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﻱ‬‫ﰲ‬ ‫ﻭ‬‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻭﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑـﻮﻱ‬ ‫ﺍﻻﺭﺷﺎﺩ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺳﻴﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬
‫ﻭﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻳﺴﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻹﺻﻼﺡ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮﻥ‬.
‫ﺍﻷﺧﲑ‬ ‫ﰲ‬‫ﺍﻻﺷﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬‫ﺍﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﱃ‬ ‫ﺭﺓ‬‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺺ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻪ‬ ‫ﻭﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﺟﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺪﻗﺔ‬.

9. ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.al3laj.com
9
‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻭﻧﻘﺺ‬ ‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻋﻼﺝ‬ADHD
‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻭﺗﺸﺘﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺑﺎﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻣﺼﺎﺏ‬ ‫ﻃﻔﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺗﺒﺤﺚ‬‫ﺍﻻﺳ‬ ‫ﺃﻭ‬‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺘﺸﺎﺭﺓ‬
‫ﻓﻌﻠﻴﻚ‬‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬:00967734948255
‫ﺍﻷﻟﻜﺘﺮﻭﱐ‬ ‫ﺍﻟﱪﻳﺪ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺃﻭ‬:com.hotmail@laj3al
‫ﺍﻷﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﻢ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻭﻧﻘﺺ‬ ‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻁ‬ ‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳌﺰﻳﺪ‬
ADHD/com.laj3al.www://http/
‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬..‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬.