SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
บทที่ 1
โครงการปันรัก
หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันเมื่อถึงฤดูหนาวยังมีบางพื้นที่ในประเทศของเราที่ประสบภัยเกี่ยวกับความหนาวเย็น
ขาดแคลนเสื้อผ้ากันหนาวมีเครื่องกันหนาวไม่เพียงพอต่อปริมาณของจานวนประชากรในพื้นที่นอกจากนี้
ผู้คนที่อาศัยอยู่ตามหมู่บ้านบนดอย หรือเขตชายแดนมีทั้งคนไทยแท้ และไม่แท้
จึงทาให้ได้รับสวัสดิการในการช่วยเหลือได้ไม่เต็มที่ชาวบ้านพวกนี้ก็จะมีวิธีการแก้ไขปัญหาความหนาวเย็น
โดยการก่อกองไฟเพื่อเพิ่มความอบอุ่นซึ่งอาจจะทาให้เกิดอันตรายต่อผู้ที่อยู่ใกล้ รวมทั้งอาจทาให้เกิดอัคคีภัยได้
เมื่อปลายฝนผ่านไปลมหนาวก็เข้ามาและแต่ละปีก็ทวีคูณความเย็นมากขึ้นทั้งลมแรงทั้งอากาศเย็นเด็กๆ
ที่อยู่ในหมูบ้านบนดอยหรือชายแดนไม่รู้หรอกว่าองศาความเย็นคืออะไรพวกเขาคิดแค่ว่าพวกเขาต้องการความอบอุ่น
ต้องการอุปกรณ์ที่ทาให้ร่างกายของพวกเขานั้นอุ่นขึ้นกลุ่มของข้าพเจ้าจึงได้จัดทาโครงการนี้ขึ้น
เพื่อหาเงินไปซื้อเครื่องกันหนาวให้แก่พวกชาวบ้านที่ขาดแคลนเครื่องกันหนาว บรรเทาความทุกข์ให้ได้บ้าง
วัตถุประสงค์ของโครงการ
1. เพื่อใช้ชาวบ้านและเด็กๆได้มีเสื้อผ้าอุ่นๆใส่และผ้าห่มได้ห่มเมื่อถึงฤดูหนาว
2. เพื่อเปิดโอกาสให้คนทั่วไปที่ไม่มีเวลานาของไปบริจาคได้บริจาคผ่านการอุดหนุนเสื้อของเรา
เป้ าหมาย
1. รับบริจาคเสื้อผ้ากันหนาวและผ้าห่มแล้วนาไปบริจาคให้ผู้ที่ขาดแคลน
2. ขายเสื้อสกินลายเองแล้วนากาไรที่ได้ ไปซื้อผ้าห่มและเสื้อกันหนาวให้กับผู้ที่ขาดแคลน
การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่โครงการ
ความพอประมาณคือการรับบริจาคและขายเสื้อเพื่อนากาไรทั้งหมดไปซื้อเครื่องกันหนาว
โดยคานึงถึงความสามารถของสมาชิกในกลุ่มว่ามีความสามารถมากพอที่จะทาหรือไม่รวมทั้งเรื่องค่าใช้จ่าย
ต้องควบคุมการใช้จ่ายไม่ให้เดือนร้อนใคร
ความมีเหตุผลคือการนาของที่รับบริจาคและของที่ซื้อจากกาไรที่ขายเสื้อได้ ไปบริจาคให้กับผู้ที่ขาดแคลนจริงๆ
ไม่นาเงินไปใช้จ่ายอย่างไม่ถูกต้อง
ความมีภูมิคุ้มกันคือศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับชุมชนที่จะนาของไปบริจาคว่าที่นั่นเดือนร้อนมากน้อยแค่ไหน
ต้องการอะไรที่จาเป็นหรือเปล่าแล้วของที่จะนาไปบริจาคเพียงพอหรือไม่
เงื่อนไขความรู้ คือสอนให้ชาวบ้านรู้จักการดูแลสุขภาพตัวเองในช่วงฤดูหนาว
เงื่อนไขคุณธรรมคือปลูกฝังการมีน้าใจให้กับผู้ที่ช่วยบริจาคหรือช่วยอุดหนุนเสื้อที่ขาย
รวมทั้งยังใช่ปลูกฝังการมีจิตสาธารณะเพิ่มขึ้นอีกด้วย
สมาชิก
นางสาวรุจิรา ตั้งมั่น เลขที่ 24
นางสาวพิมพ์ลภัส กลมทุกสิ่ง เลขที่ 31
นางสาวสิริลักษณ์ วุฒิมงคลกุล เลขที่ 32
นางสาวสุธิดา มากมี เลขที่ 33
นางสาวเกสรา วัจนะ เลขที่ 38

More Related Content

Viewers also liked

โครงการปันรัก
โครงการปันรักโครงการปันรัก
โครงการปันรักkessara61977
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2kessara61977
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5kessara61977
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2kessara61977
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2kessara61977
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5kessara61977
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของkessara61977
 
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5kessara61977
 

Viewers also liked (11)

Is3sharinglove
Is3sharingloveIs3sharinglove
Is3sharinglove
 
โครงการปันรัก
โครงการปันรักโครงการปันรัก
โครงการปันรัก
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
Highest price77
Highest price77Highest price77
Highest price77
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
 
METHODS
METHODSMETHODS
METHODS
 
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
 

More from kessara61977

Is3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรักIs3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรักkessara61977
 
โครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจโครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจkessara61977
 
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนการสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนkessara61977
 
กลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internetกลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internetkessara61977
 
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะคอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะkessara61977
 
อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์
อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์
อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์kessara61977
 
การฟังเพลง
การฟังเพลงการฟังเพลง
การฟังเพลงkessara61977
 
รอยเตอร์
รอยเตอร์รอยเตอร์
รอยเตอร์kessara61977
 

More from kessara61977 (12)

It news sutida
It news sutidaIt news sutida
It news sutida
 
It news kessara
It news kessaraIt news kessara
It news kessara
 
It news kessara
It news kessaraIt news kessara
It news kessara
 
Is3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรักIs3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรัก
 
โครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจโครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจ
 
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนการสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
กลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internetกลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internet
 
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะคอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
 
อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์
อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์
อุปกรณ์สวนพฤกษศาสตร์
 
การฟังเพลง
การฟังเพลงการฟังเพลง
การฟังเพลง
 
รอยเตอร์
รอยเตอร์รอยเตอร์
รอยเตอร์
 

บทที่ 1 กลุ่มที่ 3