SlideShare a Scribd company logo
บทที่ 3
วิธีการดาเนินงาน
วิธีการจัดทาโครงงาน
1. รวบรวมรายชื่อนักเรียนระดับชั้น ม.4-5
2. ทาแบบสอบถามเพื่อสารวจเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์ในการเล่นโซเชี่ยวของแต่ละบุคคล
3. แจกแบบสอบถามให้กับนักเรียนระดับชั้น ม.4-5
4. สรุปแบบสอบถาม

More Related Content

What's hot

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)
พัน พัน
 
สังคมก้มหน้า บท-1
สังคมก้มหน้า บท-1สังคมก้มหน้า บท-1
สังคมก้มหน้า บท-1
kessara61977
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
Thanat Suriyawong
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
dechathon
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
aompm
 
โครงร่างโครงงานคอม
โครงร่างโครงงานคอมโครงร่างโครงงานคอม
โครงร่างโครงงานคอม
Scott Tape
 
แบบฝึกหัดก่อนเรียน
แบบฝึกหัดก่อนเรียนแบบฝึกหัดก่อนเรียน
แบบฝึกหัดก่อนเรียน
โรงเรียนแหลมทอง
 
เนnhอหา Blog
เนnhอหา Blogเนnhอหา Blog
เนnhอหา Blog
Jha Jah
 

What's hot (16)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5 (บทที่1)
 
ใบความรู้ที่ 1.3
ใบความรู้ที่ 1.3ใบความรู้ที่ 1.3
ใบความรู้ที่ 1.3
 
สังคมก้มหน้า บท-1
สังคมก้มหน้า บท-1สังคมก้มหน้า บท-1
สังคมก้มหน้า บท-1
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
K14
K14K14
K14
 
471
471471
471
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
K14
K14K14
K14
 
โครงร่างโครงงานคอม
โครงร่างโครงงานคอมโครงร่างโครงงานคอม
โครงร่างโครงงานคอม
 
แบบฝึกหัดก่อนเรียน
แบบฝึกหัดก่อนเรียนแบบฝึกหัดก่อนเรียน
แบบฝึกหัดก่อนเรียน
 
เนnhอหา Blog
เนnhอหา Blogเนnhอหา Blog
เนnhอหา Blog
 

Viewers also liked

Escaneo capitulo 3 1-1
Escaneo capitulo 3   1-1Escaneo capitulo 3   1-1
Escaneo capitulo 3 1-1
Venancio Sandoval Ospina
 
Ficha analisis recurso ite
Ficha analisis recurso iteFicha analisis recurso ite
Ficha analisis recurso ite
purigoris
 
Lista plantão 08 - 7º ano
Lista plantão 08 - 7º anoLista plantão 08 - 7º ano
Lista plantão 08 - 7º ano
Prof. Materaldo
 
Soalan ujian khas 1
Soalan ujian khas 1Soalan ujian khas 1
Soalan ujian khas 1
foo533
 
tt
tttt
Selamat datang
Selamat datangSelamat datang
Selamat datang
fadilahhassan86
 
Riesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunes
RiesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunesRiesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunes
Riesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunes
Ely Gonzalez
 
Aportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN Superior
Aportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN SuperiorAportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN Superior
Aportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN Superior
Alvaro Enrique Barco Gomez
 
Q7 eval
Q7 evalQ7 eval
Q7 eval
Paddy1997
 
Lego 1 presentacion
Lego 1 presentacionLego 1 presentacion
Lego 1 presentacion
Alejito Parrado
 
Design tools
Design toolsDesign tools
Design tools
Irina Samokhina
 
Example Two - Evaluate a Composite Function
Example Two - Evaluate a Composite FunctionExample Two - Evaluate a Composite Function
Example Two - Evaluate a Composite Function
maddie271
 
адміністрація школи
адміністрація школиадміністрація школи
адміністрація школи
RozaVladimirovna
 
Selamat datang
Selamat datangSelamat datang
Selamat datang
Tengku Nazri
 
Tingo Maria
Tingo MariaTingo Maria
Capitulo 12
Capitulo 12Capitulo 12
Capitulo 12
wilsonvaca
 
Amigos(as))
Amigos(as))Amigos(as))
Amigos(as))
Yu40
 
Trabajo fisica
Trabajo fisicaTrabajo fisica
Trabajo fisica
tokomotoko
 

Viewers also liked (19)

Escaneo capitulo 3 1-1
Escaneo capitulo 3   1-1Escaneo capitulo 3   1-1
Escaneo capitulo 3 1-1
 
Ficha analisis recurso ite
Ficha analisis recurso iteFicha analisis recurso ite
Ficha analisis recurso ite
 
Lista plantão 08 - 7º ano
Lista plantão 08 - 7º anoLista plantão 08 - 7º ano
Lista plantão 08 - 7º ano
 
Soalan ujian khas 1
Soalan ujian khas 1Soalan ujian khas 1
Soalan ujian khas 1
 
tt
tttt
tt
 
IT new
IT newIT new
IT new
 
Selamat datang
Selamat datangSelamat datang
Selamat datang
 
Riesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunes
RiesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunesRiesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunes
Riesgosdemalaalimentaciónydeficienciascomunes
 
Aportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN Superior
Aportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN SuperiorAportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN Superior
Aportes Sobre La Virtualidad En El Campo De La EducacióN Superior
 
Q7 eval
Q7 evalQ7 eval
Q7 eval
 
Lego 1 presentacion
Lego 1 presentacionLego 1 presentacion
Lego 1 presentacion
 
Design tools
Design toolsDesign tools
Design tools
 
Example Two - Evaluate a Composite Function
Example Two - Evaluate a Composite FunctionExample Two - Evaluate a Composite Function
Example Two - Evaluate a Composite Function
 
адміністрація школи
адміністрація школиадміністрація школи
адміністрація школи
 
Selamat datang
Selamat datangSelamat datang
Selamat datang
 
Tingo Maria
Tingo MariaTingo Maria
Tingo Maria
 
Capitulo 12
Capitulo 12Capitulo 12
Capitulo 12
 
Amigos(as))
Amigos(as))Amigos(as))
Amigos(as))
 
Trabajo fisica
Trabajo fisicaTrabajo fisica
Trabajo fisica
 

More from kessara61977

METHODS
METHODSMETHODS
METHODS
kessara61977
 
Is3sharinglove
Is3sharingloveIs3sharinglove
Is3sharinglove
kessara61977
 
โครงการปันรัก
โครงการปันรักโครงการปันรัก
โครงการปันรัก
kessara61977
 
It news sutida
It news sutidaIt news sutida
It news sutida
kessara61977
 
It news kessara
It news kessaraIt news kessara
It news kessara
kessara61977
 
It news kessara
It news kessaraIt news kessara
It news kessara
kessara61977
 
Is3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรักIs3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรัก
kessara61977
 
บทที่ 1 กลุ่มที่ 3
บทที่ 1 กลุ่มที่ 3บทที่ 1 กลุ่มที่ 3
บทที่ 1 กลุ่มที่ 3
kessara61977
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
kessara61977
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
kessara61977
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
kessara61977
 
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
kessara61977
 
โครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจโครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจ
kessara61977
 
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนการสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
kessara61977
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
kessara61977
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
kessara61977
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
kessara61977
 
กลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internetกลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internet
kessara61977
 
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะคอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
kessara61977
 

More from kessara61977 (20)

METHODS
METHODSMETHODS
METHODS
 
Is3sharinglove
Is3sharingloveIs3sharinglove
Is3sharinglove
 
โครงการปันรัก
โครงการปันรักโครงการปันรัก
โครงการปันรัก
 
It news sutida
It news sutidaIt news sutida
It news sutida
 
It news kessara
It news kessaraIt news kessara
It news kessara
 
It news kessara
It news kessaraIt news kessara
It news kessara
 
Is3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรักIs3โครงการปันรัก
Is3โครงการปันรัก
 
บทที่ 1 กลุ่มที่ 3
บทที่ 1 กลุ่มที่ 3บทที่ 1 กลุ่มที่ 3
บทที่ 1 กลุ่มที่ 3
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ นักเรียนชั้น ม.4-5
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของ ม.4-5
 
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
โครงงานสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนนักเรียนชั้น ม.4-5
 
โครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจโครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจ
 
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนการสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
การสำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟน
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
กลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internetกลุ่ม 4 Internet
กลุ่ม 4 Internet
 
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะคอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
คอมพิวเตอร์ผสมกับโคมไฟตั้งโต๊ะ
 

บทที่ 2