2. ԸՆԹԵՐՑՈՂԱԿԱՆ ԿՈՆՖԵՐԱՆՍԻ
ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ
Բոլոր մասնակիցները ունեն հվասար իրավունքներ և
պարտականություններ:
Յուրաքանչյուր մասնակից ինքնուրույն ընտրում է գիրքը և
ներկայացնում այն ընթերցողական կոնֆերանսին:
Ներկայացնողի նպատակը - ներկայացնել գիրքը այնպես,որ այն
ցանկանան կարդալ:
Լսողի նպատակը – լսել գրքի մասին տեղեկությունները,գրանցումներ
անել ընթերցողական մատյանում,մոտակա ժամանակներում ընտրել
այն կարդալու համար:
Կոնֆերանսի յուրաքանչյուր մասնակցի ընտրությունը և կարծիքը
արժանի է հարգանքի և ուշադրության:Վատ գրքեր չկան,կան <<իմը
չէ>> գրքեր:
3. ԳՐՔԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՄԱՆ ՊԼԱՆ
Հեղինակ,վերնագիր,ժանր
ՁԵՐ կարծիքով ում կհետաքրքրի գիրքը:Ինչի մասին է այն:
Գրքի գործողությունների տեղը և ժամանակը:
Գրքի հիմնական կերպարները:
Ինչպես է սկսվում գիրքը:Որքանով է այն գրավում քեզ:
Ինչ խնդիր է դրված գրքում:Որքանով է այն ձեզ համար
հետաքրքիր,արդիական է արդյոք:
Ինչով է հետաքրքիր գիրքը ամբողջությամբ:
Գրքի սյուժեն:Որ հատվածն էր հետաքրքիր և ինչու:
Որ կերպարները թվացին ավելի հետաքրքիր:
Հերոսներից ով ավելի շատ դուր եկավ և ինչու:
Ինչ տպավորություն թողեց հեղինակի լեզուն և ոճը:
Ինչ արտահայտություններ մտապահեցիք:
Ձեր ընթերցողական տպավորությունները,կարծիքը:Ինչ տվեց ձեզ այս
գրքի ընթերցումը:
4. ԱՍՈՒՅԹՆԵՐ ԳՐՔԻ ՄԱՍԻՆ
Ընթերցանությունը մտքի համար նույնն է ,ինչ
ֆիզիկական վարժությունը ՝ մարմնի:
ԱԴԻՍՈՆ
Գիրքը երբեք գլուխգործոց չի լինում,նա դառնում
է այդպիսին:
ԳՈՆԿՈՒՐՆԵՐ
Գիրքը հավերժության գիրկն անցած
մտածողնարին նվիրված հուշարձան է:
ԴԵՎԵՆԱՆՏ
5. ՅՈՒՐԱՔԱՆՉՅՈՒՐ ԱՅՐՎԱԾ ԳԻՐՔԸ ԼՒՍԱՎՈՐՈՒՄ Է
ԱՇԽԱՐՀԸ:
ԷՄԵՐՍՈՆ
ԳՐՔԵՐԸ ՀԱՐԿ Է ԸՆԹԵՐՑԵԼ ՆՈՒՅՆՊԵՍ ԱՆՇՏԱՊ ՈՒ
ԽՆԱՄՔՈՎ,ԻՆՉՊԵՍ ՆՐԱՆՔ ԳՐՎԵԼ ԵՆ:
ԹՈՐՈ
ԳԻՐՔԸ ՄԱՐԴԿԱՅԻՆ ՀՈԳՈՒ ԱՄԵՆԱՄԱՔՈՒՐ
ԷՈՒԹՅՈՒՆՆ Է:
ԿԱՐԼԵՅԼ
ԱՅՆ ԳԻՐՔՆ Է ԼԱՎԸ,ՈՐԸ ԲԱՑՈՒՄ ԵՍ
ԱԿՆԿԱԼԵԼՈՎ,ԻՍԿ ՓԱԿՈՒՄ ՝ՀԱՐՍՏԱՑԱԾ:
ԼԱՎ ԳԻՐՔԸ ՊՏՈՒՂՆԵՐ Է ՏԱԼԻՍ՝ԾՆՈՒՆԴ ՏԱԼՈՎ
ԱՅԼ ԳՐՔԵՐԻ:
ՕԼՔՈԹ
