4. Ryhmäytymistehtävä Katso hiljaa ja tarkasti ryhmäsi jäseniä - kirjaa itsellesi ylös jokaisesta ryhmäsi jäsenestä seuraavia asioita. Mistä hän on kiinnostunut? Mitä annettavaa hänellä voisi olla sinulle? Esittele muulle ryhmälle joku jota et tunne hyvin.
5. RYHMÄTEHTÄVÄ: Jako kolmeen ryhmään. Keskustelkaa aiheesta mitä yrittäjyys on 1. koulussa ja opetuksessa 2. yrityksissä / yrittäjänä / työntekijänä 3. omassa elämässä Kirjataan muistiin googledocs - jako lovevalmentajat@gmail.com
6. Yhteistyön tavat: TAT Mikä soveltuu omalle koululle, omaan opetukseen. koulu- ja yritysvierailut, opiskelija-, opettaja- ja rehtoriTET, kummiyritykset, teemaviikot, kesätyöstipendit,
7. Jotain uutta? Verkkohaastattelut Päivänavaukset verkosta Verkkonäyttelyt - yhdessä ja erikseen How it's made...kalakukko Mitä hyötyä oppilaalle? nettietiketti, itsetunto, taidot
8. Miten jatkamme tästä? Mistä voimavarat? Henkilökohtaiset käynnit kouluissa ja yrityksissä Verkkoviestintää
9. Paikka mistä löytää halukkaita kumppaneita yhteistyöhön. Yritysblogi: http://love2learn.fi/yritys/ Kiitos!
10. 1. Miten saamanne tiedot ja taidot siirtyvät oman koulun käyttöön? - kenelle? - miten? (opetusmateriaali ) - aikataulu?
Editor's Notes
Keitä me olemme? Hankkeen esittely: yrityspuoli! Mitä odotatte päivältä?
Yrittäjät? Kehittäjäopet? Yrittäjäopet?
Tarvitaanko? lyhyt
Tutustutaan toisiin, jos ei toimi vaihdetaan harjoitusta muille kerroille. jako kolmeen ryhmään. 15 min. Jokainen esittelee jonkun muun kuin itsensä koko porukalle. :D
10 min keskustelu ryhmissä 15 min purku ja kirjaus gdocsiin 5 min koonti, kirjataan samalla gdocsiin: Mitä samaa löytyy? Mitä erilaista löytyy? miten koulujen ja yritysten välinen yhteistyö onnistuu? Onnistuneen yhteistyön edellytyksiä TATin mukaan: pitkäjänteisyys, suunnitelmallisuus, vuorovaikutteisuus, tiedottaminen, käytännön kokemus, tiivis yhteistyö, toiminnan arviointi. TAT: Yrityksen ja koulun pitkäjänteistä yhteistoimintaa pidetään hedelmällisempänä kuin lyhytkestoisia yritysvierailuja. Siirretään myöhemmin wordpressiin. (loven sivuston alle) 30 min.
Kaikkia yhteistyön muotoja on helpompi toteuttaa, jos on helppo ottaa yhteyttä, tapa ja paikka tehdä yhteisiä suunnitelmia ja paikka koota verkosto -> paikka toimia yhdessä muutenkin kuin tavatessa fyysisesti. Meidän ajatuksia uudenlaisesta yhteistyöstä: Oppilaat mukaan tekemään esimerkiksi yritysesittelyitä, vaikka Love-Wordpressiin tai koulujen omille www-sivuille. Sähköiset esitykset voisivat sisältää myös liikkuvaa kuvaa: miten jotain tehdään. 30 min
Kaikkia yhteistyön muotoja on helpompi toteuttaa, jos on helppo ottaa yhteyttä, tapa ja paikka tehdä yhteisiä suunnitelmia ja paikka koota verkosto -> paikka toimia yhdessä muutenkin kuin tavatessa fyysisesti. Meidän ajatuksia uudenlaisesta yhteistyöstä: Oppilaat mukaan tekemään esimerkiksi yritysesittelyitä, vaikka Love-Wordpressiin tai koulujen omille www-sivuille. Sähköiset esitykset voisivat sisältää myös liikkuvaa kuvaa: miten jotain tehdään. 30 min
Ningiin! Jokainen ryhmä tekee keskusteluihin txt-tiedoston oman ryhmänsä alle. txt-tiedosto sisältää yhteisen johdannon, jossa käsitellään, miten kouluissa hoidellaan viestintäasioita ja sen lisäksi jokainen ryhmä vastaa esitettyihin kysymyksiin. Kun johdanto on sovittu valmiiksi, siihen ei enää saa tehdä muutoksia.
