Espais d'aprenentatge i reflexió. Joan Galeano

583 views

Published on

Espais d'aprenentatge i reflexió a través d'entorns personals i professionals d'aprenentatge. Taller 3 de la VII Jornada del Programa Compartim. CEJFE, 4 de desembre de 2012

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
583
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Espais d'aprenentatge i reflexió. Joan Galeano

  1. 1. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Taller 3 Espais d’aprenentatge i reflexió a través d’entorns personals i professionals d’aprenentatge Joan Galeano, e-moderador de juristes criminòlegs Barcelona, 4 de desembre de 2012 Avís legal Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Sen permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que sen citi el titular dels drets (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.ca.1
  2. 2. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Taller 3 Espais d’aprenentatge i reflexió a través d’entorns personals i professionals d’aprenentatge Assessors: Laura Rosillo Ignasi Alcalde Miren Fernández de Álava2
  3. 3. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Qui som? Col·lectiu que, des d’una vessant jurídica i valoració criminològica, forma part d’equips multidisciplinaris. Què fem? Com a integrants d’un equip multidisciplinari, aportem una valoració jurídica i criminològica dels casos en relació amb l’execució de condemna i formem part de la valoració multidisciplinària del programa de tractament de l’intern durant el compliment de condemna. Emetre els informes tècnics que ens siguin requerits pels òrgans administratius o jurisdiccionals, o fer propostes a aquests òrgans. On som? Distribuïts pels diversos centres penitenciaris i a la Direcció General.3
  4. 4. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Necessitats intrínseques d’aquest rol professional: - Coneixement del marc jurídic i normatiu de forma continuada. - Rigor tècnic en les valoracions i emissions d’informes. - Accés a articles doctrinals i científics sobre la matèria. - Coneixement dels criteris jurisprudencials. - Realitat sociopolítica i jurídica canviant i necessitat d’adaptació de criteris. - Donar resposta tècnica a situacions que en ocasions no tenen una resposta unànime o poden tenir diverses interpretacions. - Accés a perspectives de bones pràctiques i criteris d’actuació.4
  5. 5. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris INICI: 2006 OBJECTIU: Implantar un sistema de gestió del coneixement basat en comunitats de pràctiques i ús dels recursos que la tecnologia web 2.0 oferia i ofereix. ESTRUCTURA: - CoP com a context de reflexió sobre diversos àmbits materials de la nostra praxi i elaboració de productes de coneixement que expliciten coneixement tàcit en aquestes matèries, així com valorar les possibles àrees de millora. - Antena sobre la informació rellevant per al col·lectiu per difondre-la. - Disposició d’un espai virtual referent des del punt de vista professional que permeti comunicació, difusió i accés als recursos generats i estructurats.5
  6. 6. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Eines - Plataforma digital e-Catalunya (bloc, fòrum, wiki, documents) - Reunions presencials. - Ús dels recursos web que han afavorit el treball col·laboratiu en cada moment. - Desenvolupament d’entorns d’aprenentatge. Evolució - Desenvolupament d’un Manual de processos (format wiki) que vagi aglutinant els diferents productes que s’han generat. - Introducció dels PLE com a eina per filtrar continguts (content curator) i formació informal. - S’ha anat passat d’àmbits genèrics d’actuació a àmbits més especialitzats d’actuació. - Repte dintegrar dins l’organització unes estructures de funcionament basades en comunitat de pràctica i amb sistema de gestió de coneixement propi. Característiques - Versatilitat i horitzontalitat tant en les formes de treball i objectius com en la relació amb l’organització.6
  7. 7. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris ECOSISTEMA Formació continuada informal per accés a coneixement publicat, per mitjà de lectura Sistema de Formació informal continuada per mitjà de treball col·laboratiu, reflexiva d’articles GdC debat participatiu i pràctica professionals i informació. reflexiva dins de les CoPs. CoPs transversals Antena de vigilància i Juristes difusió. criminòlegs CoPs per àmbits CoPs per unitats Blog, fòrums, Butlletí e-catalunya Manual de processos.7
  8. 8. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Aprenentatge com a raó principal de viabilitat de la comunitat. Per què? - Interès a poder qualificar-te per donar resposta a la teva realitat professional de manera eficient. -En moltes ocasions: quan ja tens les respostes et canvien les preguntes. Realitat canviant tan per mobilitat laboral, com per marc legal. Com? Aprenentatge informal. - CoP com a espai de reflexió sobre què fem i com ho fem, però de forma col·laborativa. - Accés a sistema de gestió de coneixement que aporta coneixement ja elaborat. - Accés a documentació rellevant per mitjà dels canals de difusió. Beneficis? - Des del punt de vista de l’organització: inserir un ecosistema de gestió de coneixement que aporta valor. - Des del punt de vista de l’usuari: adquisició de competències que et permeten desenvolupar un entorn d’aprenentatge personalitzat i satisfer les necessitats d’informació i formació.8
  9. 9. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Les manifestacions d’aprenentatge en aquest context es produiran tant de forma tàcita com explícita. TÀCIT EXPLÍCIT - SOCIALITZACIÓ - EXTERNALITZAR - ACTITUD - DIFONDRE - RELACIÓ - COMPARTIR TÀCIT - SISTEMA DE GdC - APRENENTATGE PRÀCTIC - CONTENT CURATOR - LEARNING BY DOING - WIKI - E-CATALUNYA EXPLÍCIT9
  10. 10. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Aspectes de millora: TÀCITAMENT - Millora de relacions socials a l’organització. - Apoderament dels membres. - Reforç de col·lectiu. - Millora dels coneixements. EXPLÍCITAMENT - Externalització de la dinàmica de l’organització. - Estructura de creació, innovació i reflexió basat en CoP. - Curació de continguts per als membres. - Sistema de gestió de coneixement implantat a l’organització.10
  11. 11. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris PER TANT… - Què continua resultant positiu? - Quines són les barreres i els reptes? - Aporten valor els espais d’aprenentatge i reflexió? - Hi ha espai per a aquesta transformació?11
  12. 12. COP: CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Que continua sent una constant positiva? - Socialització dels membres. - Els dubte individual s’ha convertit en coneixement comú. - Qui participa incrementa les seves àrees de coneixement per la relació amb parells. - Qui ja tenia una certa expertesa, li ha permès reflexionar de forma conjunta i col·laborativa sobre les àrees de millora. - Es generen inèrcies d’aprenentatge. - Es generen relacions de confiança. Com potenciar-ho? - Continuar desenvolupant CoP especialitzades. - Continuar utilitzant dinàmiques de PLE i TEP - Continuar inserint aquesta dinàmica com a implantació de sistema de GdC dins l’organització.12
  13. 13. COP: CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Elements que han resultat rellevants i que continuen afavorint el funcionament de la CoP: Metodològicament - Objectius definits, planificats (fases i etapes) i temporalització. - Definició de rols presencials i virtuals. Horitzontalitat - Distribució de tasques i responsabilitats. - Transparència i presència. - Conclusions consensuades a la CoP per facilitar implantació i transferència. Elements rellevants - Necessitat. És l’element motivador per excel·lència. - Situació de parell. Ja sigui per rol professional o per mateixes funcions dins l’organització. - Adquirir competències en TIC / TEP - Compartir, socialitzar l’experiència i la inquietud com a actitud13
  14. 14. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Què continua mostrant-se com a repte o barrera? - Tasca afegida. - Temps. - En tant no és necessitat no hi ha participació. - En tant no és una utilitat no hi ha participació. - Com implementar els resultats dins l’organització. - Que l’organització continuï apostant per aquestes configuracions com a estructura de l’organització. - Implica canvis i qüestiona rols. Com contrarestar -ho? - No generar el conflicte o contraposició de rols. - Explicar i visualitzar els avantatges i on són els aspectes de millora. - Diàleg continuat amb lestructura jeràrquica que serà la que permetrà introduir canvis. - Continuar fomentant CoP especialitzades.14
  15. 15. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris L’apoderament dels membres afavoreix ? La nostra experiència amb els PLE PLE com entorn personal d’aprenentatge TEP com a tecnologia de l’apoderament PLEP com a entorn personal daprenentatge i participació15
  16. 16. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Es considera que aquest tipus d’ecosistema de gestió de coneixement és viable i aporta valor a l’organització? Hi ha espai per aquesta transformació? Jo penso que sí, dos exemples: CoP estrangeria Exemple d’espai d’aprenentatge, apoderament dels membres i base de GdC especialitzat. CoP règim tancat Exemple de CoP per unitats dins l’organització i espai de reflexió.16
  17. 17. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Conclusions. Aquests espais d’aprenentatge i reflexió: -Comuniquen. Atenuen distorsions dins l’organització. -Xarxa personal. Estableixen contactes personal independentment de les jerarquies. -Simplifica : Un espai virtual comú fa que tot sembli més petit. -Flexibilitza . Permet adaptar-se a les necessitats de canvi i abordar aspectes de millora. -Agilitza . Dona respostes.17
  18. 18. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Però, en aquest marc, continuem plantejant-nos …18
  19. 19. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Respecte les CoP - Una CoP és: gestió del coneixement o aprenentatge emergent? Repositori d’experiències o creació d’intel·ligència col·lectiva? Podríem afirmar que aquesta diferenciació és la que decideix quan una comunitat ha esgotat la seva trajectòria o inicia una nova fase? - És la CoP una bona eina per al desenvolupament del sentit de pertinença? És una bona eina motivacional? - CoP = Aprenentatge col·laboratiu o aprenentatge cooperatiu? - Com afecta el lideratge en els PL. Lideratge natural? jeraquia vs redarquia? - Com és la col·laboració efectiva en un PLE? - Simetria dexpectatives i asimetria de coneixements base per una CoP d’èxit.19
  20. 20. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Respecte l’aprenentatge. -Estem a l’era de l’aprenentatge permanent? -Què és el que origina que els professionals recorrin a l’aprenentatge informal? -Estan les organitzacions preparades per facilitar l’aprenentatge col·lectiu? - Per què no fomentar més la transferència informal i continuada? - És possible acostar l’aprenentatge formal a l’informal?20
  21. 21. CoP Juristes criminòlegs de centres penitenciaris Què n’opineu? ….parlem-ne. Gràcies per la vostra atenció. Joan Galeano jfgaleano@gencat.cat21

×