9. 1. 프로그램 소개
3. 필요성과 차별성
ONE
SOURCE
PC
스마트폰
“MULTI-USE”
태블릿
10. 1. 프로그램 소개
4. 학습전략
구성주의
장바구니 형식을 도입해서 제한적인 기회 안에
자신이 배운 지식과 가지고 있는 정보를 학습자
스스로 구성하여 코디를 해본다.
인지주의
관련된 정보를 시각자료와 정리된 정보로
제시함으로써 학습자의 머리 속에 정보가 저장된다.
11. 1. 프로그램 소개
5. 대상 학습자 분석
생리적 특성
- 갓 성인이 된 20대 초반의 여성
- 미적 감각이 많이 발달하지 않은 상태
- 신체 부위에 단점을 가지고 있음
관계적 특성
친구들과 스타일링에 대한 관심사 공유
12. 1. 프로그램 소개
5. 대상 학습자 분석
정서적 특성
신체 단점를 커버하고자 하는 동기 강함
따라서 학습 의욕이 높음
인지적 특성
대학생으로서 학습을 통해 발전 가능한 기본적인
지식 수준을 지님
14. 1. 프로그램 소개
6. 전달 매체 선정
“선정이유”
application
학습대상인 20대들이 자주
이용하는 스마트폰과
태블릿pc를 통한 간편한
학습 가능
누구나 다운로드 할 수 있기
때문에 프로그램 접근성이
높음
댓글을 통해 피드백을
손쉽게 받을 수 있음
공유 기능을 통해 다수의
피드백 수용 가능
15. 1. 프로그램 소개
5. 전달 매체 선정
Convenient
App의장점
•
On-demand (시간, 공간적 제약 극복)
•
Private learning
•
Flexibility ( 본인의 학습속도에 맞춰 진행가능)
Cost efficient
•
수업자료 비용 절감(ex. 프린트)
Repeat
•
학습자가 언제든지 다시
학습하기를 원할 때 반복 재생
가능
20. 4. 프로그램 평가
자체적인 평가
One Source Multi-Use
직접 옷을 입혀볼 수 있는 ‘장바구니’ 기능을 통해
학습자가 능동적으로 학습에 참여 가능
Scan하는 기능이 있어 직접 fitting room에서 옷을 입어보는 듯한 효과를 볼 수 있다.
다시 말해서 옷을 하나 사기 위해 직접 매장에 가는 수고로움을 덜 수 있어 효율적이다.
사람모형과 옷이 3D로 구현되어있어 실제적인 학습이 가능하다.
