education of Severodonetsk primary school #10

1. Онуфрійчук Світлана Іванівна
Дата народження: 14.01.1973 р.
Місце роботи: середня загальноосвітня
школа І-ІІІ ступенів № 10
м.Сєвєродонецька Луганської області
Освіта: повна вища, Луганський
державний педагогічний інститут
ім.Т.Г.Шевченка, 1995 р.
Спеціальність за дипломом: українська
мова та література
Кваліфікаційна категорія: вища,
педагогічне звання “старший учитель”
Стаж роботи в СЗШ № 10 – 19 років
Стаж роботи на посаді заступника
директора з НВР – 12 років
Професійне кредо:
Ніколи не
здавайтесь,
дивіться вперед,
залишайтеся
впевненими в собі,
робіть усе, що
у Ваших силах
Джим Рон

2. Загальні показники
• Мова навчання – українськаукраїнська
• Кількість класів – 20
• Загальна кількість учнів – 475475
- початкова школа – 199199
- середня школа – 224224
- старша школа - 52

3. Кадрове забезпечення
10%
23%
47%
20%
до 30 р. 30-40 р. 40-55 р. більше 55 р.
Загальна кількість учителів - 40
Мають звання:
”учитель-методист” - 2;
“старший вчитель” - 8;
Кваліфікаційні категорії:
Спеціаліст вищої категорії - 11 ;
Спеціаліст І категорії - 16 ;
Спеціаліст ІІ категорії - 6 ;
Спеціаліст - 7
Нагороджено:
Знаком ”Відмінник освіти України ” -
2 вчителі.
Грамота Міністерства освіти і науки
України – 3 вчителі
11
16
6
7
Вища 1 кат 2 кат Специаліст
27
40
Вчитель-методист
Старший вчитель
Всього
3
40
2
Відмінник освіти
Грамота міністерства освіти
Всього

4. Методична робота
Мета: становлення та розвиток
творчої майстерності вчителя
Мета: становлення та розвиток
творчої майстерності вчителя
Зміст:
- підвищення
професійної
компетентності
вчителів;
-удосконалення
педагогічної
культури
Зміст:
- підвищення
професійної
компетентності
вчителів;
-удосконалення
педагогічної
культури
Форми:
- Курси ПК;
- МО вчителів;
- творчі групи;
- наставництво;
- семінари;
- творчі звіти;
- педагогічні
читання
Форми:
- Курси ПК;
- МО вчителів;
- творчі групи;
- наставництво;
- семінари;
- творчі звіти;
- педагогічні
читання
Взаємодія:
- демократичний
стиль спілкування;
- співпраця;
- взаємодопомога
Взаємодія:
- демократичний
стиль спілкування;
- співпраця;
- взаємодопомога

5. Управлінська діяльність
заступника директора з НВР
 Створення умов для
здобуття якісної
освіти учнями
 Створення умов для
здобуття якісної
освіти учнями
 Організація контролю
за станом виховної
роботи в школі
 Організація контролю
за станом виховної
роботи в школі
 Створення умов для
зростанням
педагогічної
майстерності вчителів
 Створення умов для
зростанням
педагогічної
майстерності вчителів
 Організація
атестації та курсової
перепідготовки
вчителів
 Організація
атестації та курсової
перепідготовки
вчителів
 Контроль за дотриманням вимог
Державного стандарту початкової
загальної освіти та Державного
стандарту базової і повної загальної
середньої освіти
 Контроль за дотриманням вимог
Державного стандарту початкової
загальної освіти та Державного
стандарту базової і повної загальної
середньої освіти

6. Взаємодія сім’ї і школи
у вихованні особистості
Основні
характеристики
взаємопізнання
взаємостосунки
взаєморозуміння
взаємовплив

7. Родинність – головний
принцип розвитку дитини

8. Батьківські збори
В організації
навчально-виховного
процесу беруть
участь близько
38 % батьків.

9. Свято «Будьмо знайомі»

10. Разом навчаємося,
разом відпочиваємо

11. Традиційний «Осінній ярмарок»

12. Я радію
• коли батьки разом і не
сваряться;
• коли батьки мене хвалять;
• коли батьки мене
розуміють
Я обурююся
• коли люди
брешуть, дивлячись
в очі
Мені погано
• коли мені ніхто не довіряє;
• коли я залишаюся сам і мені нічого
робити
Я злюсь
• коли мої батьки
кричать на мене
Я щасливий
• коли в мене, моїх
родичів, друзів усе
добре
Висловлювання учнів з анкети

13. Так, ні, важко відповістиТак, ні, важко відповісти
1. Я люблю свою школу.1. Я люблю свою школу.
2. Усі вчителі –2. Усі вчителі –
професіонали.професіонали.
3. Мені комфортно в класі.3. Мені комфортно в класі.
4. Мені подобається4. Мені подобається
навчатися в школі.навчатися в школі.
5. Я отримую міцні знання.5. Я отримую міцні знання.
6. У школі відбувається6. У школі відбувається
багато цікавого.багато цікавого.

14. Ми хочемоМи хочемо,,
щоб школа сталащоб школа стала
зразком людяностізразком людяності
й гуманізму, творчостій гуманізму, творчості
й постійного пошуку.й постійного пошуку.
Ми спираємосяМи спираємося
на батьків як на головнихна батьків як на головних
наших помічниківнаших помічників
і активних учасниківі активних учасників
освітнього процесу.освітнього процесу.
Ми усвідомлюємоМи усвідомлюємо,,
що кожен учень – цещо кожен учень – це
унікальна й неповторнаунікальна й неповторна
особистість.особистість.
Наше завданняНаше завдання ––
зрозуміти кожногозрозуміти кожного
та повірити в нього.та повірити в нього.
Ми віримоМи віримо
у своїх учнів та в їхнє великеу своїх учнів та в їхнє велике
йй світле майбутнє.світле майбутнє.

15. Кожен з нас обирає дорогу,
Що стає ніби віссю життя.
Шлях учителя – до шкільного порогу,
До дітей, які прагнуть знання.
Часто шлях цей буває нелегким,
Та навчати – вагомий мотив.
Щастя вчителя – в щирих, відвертих
Вихованцях, яких він зростив.