SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
Найзалж нөхөрлөх чадвар


                          Энэ хайр уу?



➲   Төсөлт цагийн хичээл
➲   /Өсвөр насныханд зориулав/
Зорилго:
➲   Өсвөр насныханыг
    найз нөхдөө сонгох
    үерхэж нөхөрлөх
    арга ухаанд сургаж,
    чадвар олгоход
    оршино.
Зорилт:
➲   Энэ бүлгийг судалснаар :
➲   Сайхан үерхэл,
    нөхөрлөлийн гурваас
    доошгүй шинжийг мэдэх
➲   Хэн нэгэнтэй дотносон
    найзлахын тулд хийж болох
    хоёрын зэрэг зүйлийг
    тоочих
➲   Үерхэл нөхөрлөлөө үнэлж ,
    дүгнэх чадвартай болно.
Танилцуулга
Мэндийн зөрөөтэй жирийн нэгэн танил, ажил төрлөө
хамтран гүйцэтгэдэг сайн түнш, олон жил үерхэн,
жаргал зовлонгоо хуваалцдаг дотны минь анд минь
гээд л бидний амьдрал найз нөхдөөр дүүрэн. Тэд
хөгжилтэй, уран хошин сэтгэлийн хөдөлгөөн ихтэй, дуу
цөөтэй, дүнсгэр, дандаа хөмсөг зангидаж явдаг, төлөв
даруу, зоригтой, аймхай хулчгар
Ажилсаг , залхуу хойрго гээд янз бүрийн зан
араншинтай.

Эгээ л өнгө будаг нь алаглан солонгорох уран зураг
лугаа адил.
Энэ бүлгийн уншаад...



Сэтгэлд сэвгүй дотно сайхан үерхэхэд
юуг анхаарах вэ? Амьдралд чинь дараа
болож элдэв буруу явдалд уруу татах муу
хүмүүсээс харьцаагаа яаж эвтэйхэн
таслах вэ? гэх зэрэг олон асуултанд охид
хөвгүүд та нар хариулт авна.
Чи хүнтэй нөхөрлөж чадах уу?
Бидний амьдрал учрал, уулзалтаар арвин. Хэн
 нэгэнтэй танилцах улмаар ойртон нөхөрлөж
  холбоо харилцаагаа зузаатган дотносоход
    хэрэг болох арга ухаан гэж бас байна.
   Үүнийг , Найзалж нөхөрлөх чадвар гэж
                 томьёолдог.
Чи ба та ...

Бид нарын дотроос цөөнгүй хүн ганцаардан гунихарч,
хэнтэй ч болов нөхөрлөн дотносож, илэн далангүй
сайхан ярилцаж, дал мөрийг нь алгадан тачигнатлаа
инээж, эсвэл багахан ч болтугай “гомдон” тунирхмаар
санагдан хий л санаа алдан гиюүрдэггүй гэж үү.
 Тэгтэл зарим нэг нь найзынхаа эрхшээлд бүрэн орж,
“Хаданд хавчуулагдсан халиуны зулзага хөөрхий” гэдэг
болоод харилцаа холбоогоо ч таслах учраа олохгүй
явахад нэг хэсэг нь сайхан үерхэл минь гутан
сэвтчихвий дээ хэмээн адган сандарч яваа ч юм билүү.
Дасгал даалгавар
Найзуудынхаа тухай бод. Ямар хүсэл сонирхол та
хоёрыг нэгтгэж, Найзуудын чинь ямар чанар
таалагддаг вэ? Чи тэдэнтэй яаж сайн найз нөхөд
болсон вэ?

 Миний найзууд   Бидний           Миний найзын
                 сонирхол,        сайхан чанар
                 хамтдаа хийдэг
                 зүйлс
 1.




 2.
Чи найзуудынхаа ямар зан үйлийг тэвчиж, ямрыг нь уучилж
                     чаддаггүй вэ?
Хэрвээ найз чинь ийм зүйлс хийсэн бол чи яах вэ?            Найзлахаа   Ойр дотно   Нөхцөл байдлаас
                                                            болино      хэвээр      шалтгаална.
                                                                        байна.

Чамайг ямар нэг зүйл хийхээр шийдэхэд байнга эсэргүүцдэг.



Чамаас мөнгө зээлж авчихаад, буцааж өгөлгүй
мартдаг
Чамаас мөнгө зээлж авчихаад буцааж өгөхөөс
татгалздаг
Буруу юм хийгээд эцэг, эхдээ худал хэлж хаацайлахыг
чамаас хүсдэг.
Найз/охин/ залуугаа хууран мэхэлдэг
Найз охин/ залуугаа хууран мэхэлж байгаагаа
хэлэхгүй байхыг чамаас хүсдэг
Чамайг хүсэхгүй байгааг мэдсээр байжархи уу гэх
мэтээр тулгадаг
Чиний тухай бусдад хов ярьдаг
Хүмүүс чамайг муулахад хамгаалдаггүй
Чамайг бусдын өмнө доромжилж, гутаадаг
Дасгал даалгаварт өгөх үнэлэлт дүгнэлт


Бид санал сонирхол, нас хүйс, зан аашаараа ялгарч найз, нөхдийн
хүрээг бий болгодог. Үндэс угсаа, хэл соёл, нийгмийн байдал,
өмсдөг хувцас, хэв маяг гээд маш олон хүчин зүйлс үүнд нөлөөлнө.
Ямар хүнтэй яаж нөхөрлөх вэ гэдэг хүн, хүний үзэл бодлоос
хамаарах нь зүйн хэрэг , цаг хугацаа өнгөрч нас сүүдэр нэмэгдэх
тусам энэ нь өөрчлөгдөж болно. Дотно анд, жирийн найз, танилууд
гээд олон нөхөрлөл олон янз байдагчлан найз нөхдийн тоо ч
харилцан адилгүй. Зарим маань хуруу дарам цөөн боловч үй
зайгүй дотно нөхдөөрөө бахархан сэтгэл хангалуун явахад нөгөө
нэг нь олон найзыг эрхэмлэнэ. Гэтэл хэн нэгэнтэй дотносоогүйдээ
төдийлөн гутардаггүй хүн ч байх. Хүнтэй танилцаж, сайн андын
харилцаатай байхыг хүсвэл:
Танд амжилт хүсье.
➲   Түүний талаар ихийг мэдэх хүсэлтэй
    байгаагаа илэрхийлэх
➲   Хүсэл сонирхол, үзэл бодол, амьдралынх
    нь талаар асууж ярилцах
➲   Хамтдаа байх цаг хугацааг уртасгах
➲   Найз нөхдийн дунд түүнтэй хамт байвал
    илүү анхаарах
➲   Өөрийнхөө талаар дэлгэрэнгүй ярьж өгөх
    тустай.
Нөхөдтэйгөө найз хэвээр байж, үерхлээ
  зузаатгахад бидэнд янз бүрийн саад
 бэрхшээл учирч болох хийгээд цагийн
   эрхээр нөхөрлөлд ан цав гарч, анд
 нөхдийн ариун холбоо тасрахад сэтгэл
маань яасан их эмзэглэдэг билээ. Ингэж
   сайн найзаасаа хагацан холбох гол
шалтгаан нь ихэвчлэн та нартай өөрөөр
 хэлбэл таны үнэлж эрхэмлэдэг, хүсэн
   хүлээдэг тэр зан чанар, үг яриатай
              холбоотой.
Та хичээ
Бидний үерхэл, нөхөрлөлд ямар юмыг уучлан өршөөх вэ, юуг хар
цагаан дуугүй тэвчээд өнгөрөх вэ8 хэзээ загнан хориглхо вэ гээд
бүх юм хэмжээ хязгаар, ялгаа заагтай. Хэн нэгэнд уурлан
бухимдаж, сэтгэл дундуур байгаа бол учир шалтгааныг нь найздаа
илэн далангүй ярилцаж даруй шийдвэрлэхийг хичээгээрэй.
Болохгүй бол харилцаагаа тасалж, найзлахаа больж болно шүү
дээ.
Чи дасгал, даалгаврыг хийх үедээ найз, нөхдөө уучилсан нэг биш
тохиолдыг эргэн бодсон байх аа. Хэрвээ найз тань сэтгэл зовж
шаналах болно гэдгийг мэдээгүй, санаатай хийгээгүй, хийсэн
үйлдэлдээ их гэмшин харамсаж, уучлал гуйвал эрхбиш чамд “нэг
юм” бодогдох байх аа. Анх удаа ийм зүйл тохиолдож байгаа,
дахиж ингэхгүй гэж амласан тэгээд найз тань олон жил сайхан
нөхөрлөж байсан бол энэ нь түүнийг уучлах шалтгаан уучлах
шалтгаан болох талтай.
Хүндэтгэл гэж юу вэ?



Үндэс угсаа, шашин
   шүтлэг гээд юм
юмаараа өөр боловч,
  хэн нэгэн хүнийг
   үнэлж, бишрэн
өөрөөсөө дээр тавих
      хандлага
Хариуцлага гэж юу вэ?



  Чамаас хариуцлагатай байж болох
  олон хүний итгэлийг ухамсарлана
   гэсэн үг юм. Өөрөөр хэлбэл хэн
    нэгний өмнө хүлээсэн үүргийг
     биелүүлж, зөв бурууг ялгаж
   шийдвэр гаргаж чадна гэдэгтээ
       итгэлтэй байхыг хэлнэ.
Найзыгаа ойлгох чадвар гэж юу
             вэ?


    Түүний хүсэл сонирхол, хэрэгцээ,
      шаардлага, санаа бодлыг цаг
       тухайд нь мэдрэхийг хэлнэ.
      Тодруулбал, өөрийгөө бусдын
     байранд тавьж, тэдний нүдээр
     амьдралыг тусган харах чадвар
Хүч чармайлт гэж юу вэ?




       Өөрийнхөө төлөө бус,
    найзынхаа эрх ашгийн тулд
   идэвх зүтгэл, хөлс хүч гаргаж,
      хөдөлмөрлөхийг хэлнэ.
Халамж



 Найзынхаа хэрэгцээ шаардлага,
  хүсэл мөрөөдлийг даруй түргэн
   биелүүлэх, сайн сайхныг хүсч,
хайрлан хүндэлж, асран тойлох тэр
    чадвар, хүсэл эрмэлзэл юм.
Хардалт



Хүний дотно харилцаанд тохиолддог ба нэг
төвөгтэй асуудал бол хардалт юм. Хардалт
 нь нэгнийгээ алхам тутам нь хянаж, элдэв
  зүйлсийг асууж шалгаах, хэлсэн ярьсан
болгоныг лавлах, шалгах, мөрдөх гэх мэтээр
  олон үйл илэрдэг. Хүндэтгэл найзыгаа
   ойлгох чадвар дутаж байна шүү дээ.
Дасгал даалгавар 1
  Чи ангийнхаа хүүхэдтэй олон жил сайхан
  үерхжээ. Харамсалтай нь сүүлийн үед та
хоёр үе үе маргаж, муудалцах болов. Сайхан
нөхөрлөлөө “аврахын” тулд юу хийх хэрэгтэй
вэ? Гарчиг бүрийн дор юу хийх тухайгаа бич.
     Хүндэтгэл..........................................
    Хариуцлага.........................................
    Найзыгаа ойлгох чадвар....................
    Хүч чармайлт......................................
    Халамж анхаарал...............................
Амжилт хүсье


 “Сайныг дагавал сарны
         гэрэл
Мууг дагавал могойн хор”
 Хүний сайныг ханилан
      байж танина.
Морьны сайныг унан байж
         мэднэ.

More Related Content

What's hot

а үсэг
а үсэга үсэг
а үсэгoontood
 
10. toonii ner
10. toonii ner10. toonii ner
10. toonii nertelmenten
 
8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах
8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах 8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах
8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах gerelchimeg88
 
эхийн утга санаа, дасгал
эхийн утга санаа, дасгалэхийн утга санаа, дасгал
эхийн утга санаа, дасгалshand1_Bondok
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлогOdon Otgonjargal
 
эгшиг авиа
эгшиг авиаэгшиг авиа
эгшиг авиаsanjaamongol
 
Математик-1 анги
Математик-1 ангиМатематик-1 анги
Математик-1 ангиsumkab
 
“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны задлал хийх
“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны  задлал хийх“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны  задлал хийх
“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны задлал хийхСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
87 puujiii
87 puujiii87 puujiii
87 puujiiiZoogii
 
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавартанин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгаварIreedui12
 
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдсургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдbayja
 
таван хошуу мал
таван хошуу малтаван хошуу мал
таван хошуу малgundegmaa_84
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4azora14
 
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440saixana
 

What's hot (20)

а үсэг
а үсэга үсэг
а үсэг
 
10. toonii ner
10. toonii ner10. toonii ner
10. toonii ner
 
Leg7
Leg7Leg7
Leg7
 
5 хошуу мал
5 хошуу мал5 хошуу мал
5 хошуу мал
 
Leg8
Leg8Leg8
Leg8
 
8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах
8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах 8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах
8 шим ба шим бус бодисыг загварчлах
 
эхийн утга санаа, дасгал
эхийн утга санаа, дасгалэхийн утга санаа, дасгал
эхийн утга санаа, дасгал
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
 
эх
эхэх
эх
 
эгшиг авиа
эгшиг авиаэгшиг авиа
эгшиг авиа
 
Математик-1 анги
Математик-1 ангиМатематик-1 анги
Математик-1 анги
 
Үгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэҮгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэ
 
“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны задлал хийх
“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны  задлал хийх“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны  задлал хийх
“Цогтын хадны бичиг” шүлэгт хэл - уран сайхны задлал хийх
 
87 puujiii
87 puujiii87 puujiii
87 puujiii
 
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавартанин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
 
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдсургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
 
Haiku
HaikuHaiku
Haiku
 
таван хошуу мал
таван хошуу малтаван хошуу мал
таван хошуу мал
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
 
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
 

Similar to Hicheel1 gimsee

сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 насEnkhbold Myagmarsuren
 
Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?Muis-Orkhon
 
зөвөлгөө №1...
зөвөлгөө №1...зөвөлгөө №1...
зөвөлгөө №1...Onon Battsengel
 
үерхэл нөхөрлөл
үерхэл нөхөрлөлүерхэл нөхөрлөл
үерхэл нөхөрлөлtuya0507
 
сурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 насEnkhbold Myagmarsuren
 
схз 1
схз 1схз 1
схз 1Otgon95
 
биеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёлбиеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёлZorigoo Bayar
 
бие хүн ба би
бие хүн ба бибие хүн ба би
бие хүн ба биА. Итгэл
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ Zaya80
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ Zaya80
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ Zaya80
 
зулаа
зулаазулаа
зулааoyunzul
 
эцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаас
эцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаасэцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаас
эцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаасod_tsetsegmaa
 
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёэзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёbolormaa87
 
mergejliin talaar
mergejliin talaarmergejliin talaar
mergejliin talaarbolormaa87
 

Similar to Hicheel1 gimsee (20)

ангариа0204
ангариа0204ангариа0204
ангариа0204
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
 
Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?
 
зөвөлгөө №1...
зөвөлгөө №1...зөвөлгөө №1...
зөвөлгөө №1...
 
үерхэл нөхөрлөл
үерхэл нөхөрлөлүерхэл нөхөрлөл
үерхэл нөхөрлөл
 
сурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын харилцаанд өгөх зөвлөгөө 15 нас
 
схз 1
схз 1схз 1
схз 1
 
зөвөлгөө №1
зөвөлгөө №1зөвөлгөө №1
зөвөлгөө №1
 
биеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёлбиеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёл
 
бие хүн ба би
бие хүн ба бибие хүн ба би
бие хүн ба би
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
 
зулаа
зулаазулаа
зулаа
 
зулаа
зулаазулаа
зулаа
 
эцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаас
эцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаасэцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаас
эцэг эхчүүдэд хандсан сургаалаас
 
1x1 hudulguun
1x1 hudulguun1x1 hudulguun
1x1 hudulguun
 
бие даалт
бие даалтбие даалт
бие даалт
 
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёэзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
 
mergejliin talaar
mergejliin talaarmergejliin talaar
mergejliin talaar
 

More from jimsee92

Thahim sudalgaa
Thahim sudalgaaThahim sudalgaa
Thahim sudalgaajimsee92
 
Thahim test
Thahim testThahim test
Thahim testjimsee92
 
Thahim test
Thahim testThahim test
Thahim testjimsee92
 
Thahim sudalgaa
Thahim sudalgaaThahim sudalgaa
Thahim sudalgaajimsee92
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseejimsee92
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseejimsee92
 
функц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужфункц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужjimsee92
 
функц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужфункц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужjimsee92
 
функц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужфункц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужjimsee92
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометрjimsee92
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометрjimsee92
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометрjimsee92
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометрjimsee92
 
N зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуурN зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуурjimsee92
 

More from jimsee92 (14)

Thahim sudalgaa
Thahim sudalgaaThahim sudalgaa
Thahim sudalgaa
 
Thahim test
Thahim testThahim test
Thahim test
 
Thahim test
Thahim testThahim test
Thahim test
 
Thahim sudalgaa
Thahim sudalgaaThahim sudalgaa
Thahim sudalgaa
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimsee
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimsee
 
функц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужфункц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох муж
 
функц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужфункц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох муж
 
функц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох мужфункц, түүний тодорхойлогдох муж
функц, түүний тодорхойлогдох муж
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометр
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометр
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометр
 
тригонометр
тригонометртригонометр
тригонометр
 
N зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуурN зэргийн арифметик язгуур
N зэргийн арифметик язгуур
 

Hicheel1 gimsee

  • 1. Найзалж нөхөрлөх чадвар Энэ хайр уу? ➲ Төсөлт цагийн хичээл ➲ /Өсвөр насныханд зориулав/
  • 2. Зорилго: ➲ Өсвөр насныханыг найз нөхдөө сонгох үерхэж нөхөрлөх арга ухаанд сургаж, чадвар олгоход оршино.
  • 3. Зорилт: ➲ Энэ бүлгийг судалснаар : ➲ Сайхан үерхэл, нөхөрлөлийн гурваас доошгүй шинжийг мэдэх ➲ Хэн нэгэнтэй дотносон найзлахын тулд хийж болох хоёрын зэрэг зүйлийг тоочих ➲ Үерхэл нөхөрлөлөө үнэлж , дүгнэх чадвартай болно.
  • 4. Танилцуулга Мэндийн зөрөөтэй жирийн нэгэн танил, ажил төрлөө хамтран гүйцэтгэдэг сайн түнш, олон жил үерхэн, жаргал зовлонгоо хуваалцдаг дотны минь анд минь гээд л бидний амьдрал найз нөхдөөр дүүрэн. Тэд хөгжилтэй, уран хошин сэтгэлийн хөдөлгөөн ихтэй, дуу цөөтэй, дүнсгэр, дандаа хөмсөг зангидаж явдаг, төлөв даруу, зоригтой, аймхай хулчгар Ажилсаг , залхуу хойрго гээд янз бүрийн зан араншинтай. Эгээ л өнгө будаг нь алаглан солонгорох уран зураг лугаа адил.
  • 5. Энэ бүлгийн уншаад... Сэтгэлд сэвгүй дотно сайхан үерхэхэд юуг анхаарах вэ? Амьдралд чинь дараа болож элдэв буруу явдалд уруу татах муу хүмүүсээс харьцаагаа яаж эвтэйхэн таслах вэ? гэх зэрэг олон асуултанд охид хөвгүүд та нар хариулт авна.
  • 6. Чи хүнтэй нөхөрлөж чадах уу? Бидний амьдрал учрал, уулзалтаар арвин. Хэн нэгэнтэй танилцах улмаар ойртон нөхөрлөж холбоо харилцаагаа зузаатган дотносоход хэрэг болох арга ухаан гэж бас байна. Үүнийг , Найзалж нөхөрлөх чадвар гэж томьёолдог.
  • 7. Чи ба та ... Бид нарын дотроос цөөнгүй хүн ганцаардан гунихарч, хэнтэй ч болов нөхөрлөн дотносож, илэн далангүй сайхан ярилцаж, дал мөрийг нь алгадан тачигнатлаа инээж, эсвэл багахан ч болтугай “гомдон” тунирхмаар санагдан хий л санаа алдан гиюүрдэггүй гэж үү. Тэгтэл зарим нэг нь найзынхаа эрхшээлд бүрэн орж, “Хаданд хавчуулагдсан халиуны зулзага хөөрхий” гэдэг болоод харилцаа холбоогоо ч таслах учраа олохгүй явахад нэг хэсэг нь сайхан үерхэл минь гутан сэвтчихвий дээ хэмээн адган сандарч яваа ч юм билүү.
  • 8. Дасгал даалгавар Найзуудынхаа тухай бод. Ямар хүсэл сонирхол та хоёрыг нэгтгэж, Найзуудын чинь ямар чанар таалагддаг вэ? Чи тэдэнтэй яаж сайн найз нөхөд болсон вэ? Миний найзууд Бидний Миний найзын сонирхол, сайхан чанар хамтдаа хийдэг зүйлс 1. 2.
  • 9. Чи найзуудынхаа ямар зан үйлийг тэвчиж, ямрыг нь уучилж чаддаггүй вэ? Хэрвээ найз чинь ийм зүйлс хийсэн бол чи яах вэ? Найзлахаа Ойр дотно Нөхцөл байдлаас болино хэвээр шалтгаална. байна. Чамайг ямар нэг зүйл хийхээр шийдэхэд байнга эсэргүүцдэг. Чамаас мөнгө зээлж авчихаад, буцааж өгөлгүй мартдаг Чамаас мөнгө зээлж авчихаад буцааж өгөхөөс татгалздаг Буруу юм хийгээд эцэг, эхдээ худал хэлж хаацайлахыг чамаас хүсдэг. Найз/охин/ залуугаа хууран мэхэлдэг Найз охин/ залуугаа хууран мэхэлж байгаагаа хэлэхгүй байхыг чамаас хүсдэг Чамайг хүсэхгүй байгааг мэдсээр байжархи уу гэх мэтээр тулгадаг Чиний тухай бусдад хов ярьдаг Хүмүүс чамайг муулахад хамгаалдаггүй Чамайг бусдын өмнө доромжилж, гутаадаг
  • 10. Дасгал даалгаварт өгөх үнэлэлт дүгнэлт Бид санал сонирхол, нас хүйс, зан аашаараа ялгарч найз, нөхдийн хүрээг бий болгодог. Үндэс угсаа, хэл соёл, нийгмийн байдал, өмсдөг хувцас, хэв маяг гээд маш олон хүчин зүйлс үүнд нөлөөлнө. Ямар хүнтэй яаж нөхөрлөх вэ гэдэг хүн, хүний үзэл бодлоос хамаарах нь зүйн хэрэг , цаг хугацаа өнгөрч нас сүүдэр нэмэгдэх тусам энэ нь өөрчлөгдөж болно. Дотно анд, жирийн найз, танилууд гээд олон нөхөрлөл олон янз байдагчлан найз нөхдийн тоо ч харилцан адилгүй. Зарим маань хуруу дарам цөөн боловч үй зайгүй дотно нөхдөөрөө бахархан сэтгэл хангалуун явахад нөгөө нэг нь олон найзыг эрхэмлэнэ. Гэтэл хэн нэгэнтэй дотносоогүйдээ төдийлөн гутардаггүй хүн ч байх. Хүнтэй танилцаж, сайн андын харилцаатай байхыг хүсвэл:
  • 11. Танд амжилт хүсье. ➲ Түүний талаар ихийг мэдэх хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлэх ➲ Хүсэл сонирхол, үзэл бодол, амьдралынх нь талаар асууж ярилцах ➲ Хамтдаа байх цаг хугацааг уртасгах ➲ Найз нөхдийн дунд түүнтэй хамт байвал илүү анхаарах ➲ Өөрийнхөө талаар дэлгэрэнгүй ярьж өгөх тустай.
  • 12. Нөхөдтэйгөө найз хэвээр байж, үерхлээ зузаатгахад бидэнд янз бүрийн саад бэрхшээл учирч болох хийгээд цагийн эрхээр нөхөрлөлд ан цав гарч, анд нөхдийн ариун холбоо тасрахад сэтгэл маань яасан их эмзэглэдэг билээ. Ингэж сайн найзаасаа хагацан холбох гол шалтгаан нь ихэвчлэн та нартай өөрөөр хэлбэл таны үнэлж эрхэмлэдэг, хүсэн хүлээдэг тэр зан чанар, үг яриатай холбоотой.
  • 13. Та хичээ Бидний үерхэл, нөхөрлөлд ямар юмыг уучлан өршөөх вэ, юуг хар цагаан дуугүй тэвчээд өнгөрөх вэ8 хэзээ загнан хориглхо вэ гээд бүх юм хэмжээ хязгаар, ялгаа заагтай. Хэн нэгэнд уурлан бухимдаж, сэтгэл дундуур байгаа бол учир шалтгааныг нь найздаа илэн далангүй ярилцаж даруй шийдвэрлэхийг хичээгээрэй. Болохгүй бол харилцаагаа тасалж, найзлахаа больж болно шүү дээ. Чи дасгал, даалгаврыг хийх үедээ найз, нөхдөө уучилсан нэг биш тохиолдыг эргэн бодсон байх аа. Хэрвээ найз тань сэтгэл зовж шаналах болно гэдгийг мэдээгүй, санаатай хийгээгүй, хийсэн үйлдэлдээ их гэмшин харамсаж, уучлал гуйвал эрхбиш чамд “нэг юм” бодогдох байх аа. Анх удаа ийм зүйл тохиолдож байгаа, дахиж ингэхгүй гэж амласан тэгээд найз тань олон жил сайхан нөхөрлөж байсан бол энэ нь түүнийг уучлах шалтгаан уучлах шалтгаан болох талтай.
  • 14. Хүндэтгэл гэж юу вэ? Үндэс угсаа, шашин шүтлэг гээд юм юмаараа өөр боловч, хэн нэгэн хүнийг үнэлж, бишрэн өөрөөсөө дээр тавих хандлага
  • 15. Хариуцлага гэж юу вэ? Чамаас хариуцлагатай байж болох олон хүний итгэлийг ухамсарлана гэсэн үг юм. Өөрөөр хэлбэл хэн нэгний өмнө хүлээсэн үүргийг биелүүлж, зөв бурууг ялгаж шийдвэр гаргаж чадна гэдэгтээ итгэлтэй байхыг хэлнэ.
  • 16. Найзыгаа ойлгох чадвар гэж юу вэ? Түүний хүсэл сонирхол, хэрэгцээ, шаардлага, санаа бодлыг цаг тухайд нь мэдрэхийг хэлнэ. Тодруулбал, өөрийгөө бусдын байранд тавьж, тэдний нүдээр амьдралыг тусган харах чадвар
  • 17. Хүч чармайлт гэж юу вэ? Өөрийнхөө төлөө бус, найзынхаа эрх ашгийн тулд идэвх зүтгэл, хөлс хүч гаргаж, хөдөлмөрлөхийг хэлнэ.
  • 18. Халамж Найзынхаа хэрэгцээ шаардлага, хүсэл мөрөөдлийг даруй түргэн биелүүлэх, сайн сайхныг хүсч, хайрлан хүндэлж, асран тойлох тэр чадвар, хүсэл эрмэлзэл юм.
  • 19. Хардалт Хүний дотно харилцаанд тохиолддог ба нэг төвөгтэй асуудал бол хардалт юм. Хардалт нь нэгнийгээ алхам тутам нь хянаж, элдэв зүйлсийг асууж шалгаах, хэлсэн ярьсан болгоныг лавлах, шалгах, мөрдөх гэх мэтээр олон үйл илэрдэг. Хүндэтгэл найзыгаа ойлгох чадвар дутаж байна шүү дээ.
  • 20. Дасгал даалгавар 1 Чи ангийнхаа хүүхэдтэй олон жил сайхан үерхжээ. Харамсалтай нь сүүлийн үед та хоёр үе үе маргаж, муудалцах болов. Сайхан нөхөрлөлөө “аврахын” тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Гарчиг бүрийн дор юу хийх тухайгаа бич. Хүндэтгэл.......................................... Хариуцлага......................................... Найзыгаа ойлгох чадвар.................... Хүч чармайлт...................................... Халамж анхаарал...............................
  • 21. Амжилт хүсье “Сайныг дагавал сарны гэрэл Мууг дагавал могойн хор” Хүний сайныг ханилан байж танина. Морьны сайныг унан байж мэднэ.