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@2016 年知 礼书识
周
成炼 记
礼
成人成才
1
2
知书 求学问、明事理
一个青少年能有学 、明事理、又会做人问
“ 知 礼” 可解 :书识 释为
一定是 秀的人才…优
礼识 学做人、 礼懂 仪
字是 人明事理,得知是非的第一 ,读书识 让 步
知 礼书识 深一层 的意思3
若能培 个人内涵及提升个人道 修 ,并体养 德 养 现
在行 止上,才是真正的知 礼。为举 书识
知 礼是青少年书识
将来成功的必 条件…备
生活有 律,学 有 律,做人知规 习 规 进
退,以如此修 入社会, 一条道养进 每
路都是他的大路,都能 直登人生的高够
峰;
待人有礼的人,大家 于 近;乐 亲
身 爆炸 代,知 人知道处资讯 时 书让
如何慎 、活用知 ;选资讯 识
将来事 成功的必 条件,必定业 备
要以知 和内涵作 的后盾识 为坚实
。
知
礼
书
识
的
好
处
4
5
一个都不能 少
集会之礼 表之礼仪
待人之礼堂之礼课
境之礼环 行走之礼
言 之礼谈餐 之礼饮
校
礼
园
仪
集会之礼
6
校
礼
园
仪
表之礼仪
7
校
礼
园
仪
堂之礼课
8
校
礼
园
仪
待人之礼
9
校
礼
园
仪
境之礼环
10
校
礼
园
仪
行走之礼
11
校
礼
园
仪
餐 之礼饮
12
收拾餐具
校
礼
园
仪
言 之礼谈
13
一、加 生 “知 礼”之内涵的 。强师 对 书识 认识
二、以活 多元的方式将“知 礼”融入学 与生泼 书识 习
活当中。
14
宗旨
6 月 15 日(星期
三)
15
比 流程赛
班会 “知 礼海 比 ”及完成分讨论 书识 报设计 赛 组
,高二、高三 在 会上由工委会代表引 。则 级 导
6 月 28 日(星期二),第一至第三
节 全校同一 行比 ,并于第三 由班主时间进 赛 节
任 班上投 出最好的一幅代表班上参带领 选 赛
。 在第一次下 束前将作品 在福利 外课结 张贴 处
布告板,供 生 及 委 分。师 观赏 让评 评
7 月 2 日(星期六
)于“知 礼周” 幕礼上公布成 并 行书识 闭 绩 进 颁奖
16
注意事项
• 学生以校方提供的 板(纸 36cm x 53cm )设
海 。其余材料自 ,建 以使用 保材料 佳。计 报 备 议 环 为
• 海 之内容及文句 与“知 礼”有 。报设计 须 书识 关
• 作品可以彩 、拼 、立体或各 方式搭配,并以绘 贴 种 横式呈
。现
• 每班必 制作须 6 份作品,由班上投票 出选 最好的一幅代
表班上参 ;其余赛 5 幅 挂于 室内。则张 课
• 作品 于须 6 月 28 日(星期二)当天完成,并于 比
束后立刻由班 代表将参 作品 到指赛时间结 级 赛 张贴
定布告板,以便 委 行 分。评审 员进 评
17
各 励方式如下:组奖
第一名: 部礼券贩卖 300 令吉, 状一奖 张
第二名: 部礼券贩卖 100 令吉, 状一奖 张
第三名: 部礼券贩卖 80 令吉, 状一奖 张
秀优 奖( )两份
: 部礼券贩卖 50 令吉, 状一奖 张
全校分
初中组及
高中组
行比两组进 赛
励方式奖
我 携手打造一个明事理、 礼让 们 懂 仪
的校 ,将知 礼成 隆中 独特园 书识 为 华
的校 文化。园
18
谢谢

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