SlideShare a Scribd company logo
1 of 111
Download to read offline
新聞摘要寫作

 陳順孝 ASHAW.ORG
1 寫作就是對話
2 新聞標題寫作

3 新聞導言寫作

4 新聞寫作判準
寫作是作者和讀者的對話,目的在分享一個
故事、觀點或知識。作者必須自問:
1 為何而寫?想說甚麼話?希望達成甚麼
目標?
2 有何可寫?掌握多少資訊?多少精彩案
例、情節或引句?
3 為誰而寫?讀者對什麼感興趣?
4 如何來寫?如何用讀者感興趣的內容和
形式,傳達我想傳達的訊息?
利用報紙比雜誌好,海邊比街道更理想。

首先,跑步比走路為佳,可能你要試驗好幾
次,這些步驟需要一些技巧,但這些技巧很
容易學會。即使是兒童也能勝任,一旦學會
就沒什麼困難了。

鳥類不大敢靠近它,然而雨水是它的致命
傷。最好每個人都有很大的空間,因為太多
人在一起就會產生問題。

一塊石頭就可以將它固定,如果有東西鬆脫
了,它就一去無蹤。
研究823炮戰 謝林榮獲諾貝爾經濟獎
van Dijk 1988 新聞報導結構圖
1 寫作就是對話

2 新聞標題寫作
3 新聞導言寫作

4 新聞寫作判準
利用報紙比雜誌好,海邊比街道更理想。

首先,跑步比走路為佳,可能你要試驗好幾
次,這些步驟需要一些技巧,但這些技巧很
容易學會。即使是兒童也能勝任,一旦學會
就沒什麼困難了。

鳥類不大敢靠近它,然而雨水是它的致命
傷。最好每個人都有很大的空間,因為太多
人在一起就會產生問題。

一塊石頭就可以將它固定,如果有東西鬆脫
了,它就一去無蹤。
研究823炮戰 謝林榮獲諾貝爾經濟獎
導論

記者蒐集事實,編輯賦予意義;編輯藉由標題來
賦予新聞意義。
標題是新聞的題目,是導言中的導言,是編輯對
新聞內容的濃縮、概括、提煉和再創造。
標題是讀者對新聞的第一印象,更是忙碌讀者對
新聞的唯一認知。
van Dijk 1988 新聞報導結構圖
標題寫作核心

1.抓主題
----發生甚麼事      主題
               釐清、鎖定

2.選擇重組材料
----情節與案例      材料
               選擇、重組

3.寫作修辭
----文字、圖像、美工   語言
               修飾、雕琢
海角七號騎金馬 奪六項
大獎...自由時報

最佳影片 海角七號輸投
名狀...聯合報
聯合   李遠哲籲扁道歉還錢

中時      扁應道歉 妻兒把錢送回
     李遠哲:



自由   李遠哲:不該再找理由延押
               2009.05.09
請   高
勿   壓
    電
靠   危
近   險
捷運垃圾桶 一個兩萬八
台灣上將中將 比美國還多
「買二送一」收三份的錢
1.看完全文。
2.簡述大意:女作家三毛,昨晚在榮總醫院
病房的浴室,用絲襪掛在點滴架上上吊自殺
身亡,沒有留下遺書。
3.抓出主題:

三毛自殺、死了
4.增減字、潤飾、修正
1.看完全文
2.簡述大意:持外交護照的不丹公主王巧
客,昨天下午在行李中暗藏二十二隻犀牛
角闖關,被中正機場海關查獲;王巧客表
示是為了挽救她在不丹的工廠經濟危機,
才鋌而走險,企圖來台販賣犀牛角牟利。
這是海關歷年查獲最大宗犀牛角闖關案。
3.抓出主題

不丹公主走私犀牛角 被捕
4.增減字、潤飾、修正
1.看完全文
2.簡述大意:曾與北大、清華、燕京並稱
「北京四大名校」的北京輔仁大學計畫在杭
州重建,今年爭取破土動工,預定學生規模
25000人左右,其中計畫外招生及海外交流
生5000人左右。
3.抓出主題

北京輔仁大學 爭取在杭州重建
4.增減字、潤飾、修正
【法新社電】越南航空公司發言人今天說,
一架載著30名乘客和機師的越航班機在颱風
中試圖降落在海濱勝地芽莊時墜毀。
他說,機上所有人員恐怕都已罹難,但飛機
殘骸尚未尋獲。
這位發言人說,24名乘客中包括15名越南
人,4名台灣人,2名荷蘭人,2名法國人和1
名瑞典人。
這架俄製雅克—40飛機在14日清晨6時29分
從胡志明市起飛50分鐘後墜毀。
1 寫作就是對話

2 新聞標題寫作

3 新聞導言寫作
4 新聞寫作判準
苗栗高雄地檢署 聯手大破油蟲集團

【網路】苗栗、高雄地檢署聯手指揮縣警
局、調查站及海巡署查緝隊、台中縣警局查
獲不法集團詐欺漁業動力油案件,查獲盜賣
漁船用油嫌犯26人,查扣35 噸大型油罐車
及21 噸中型油罐車各1 部,3.5 噸小油罐車
4 部、指揮車2 部及平台船1 艘。共計有10
餘萬公升柴油,預估不法利益有數千萬元以
上。
海陸夾擊 大破油蟲集團

【自由時報A】苗栗地檢署指揮200多名
警、調與海巡人員,昨天凌晨在高雄小港
漁港查獲以「假出海,真加油」方式盜賣
漁船用柴油的「油蟲集團」,逮捕主嫌陳
志賢、陳麗貞夫婦等30人並查扣30萬公
升柴油,且查獲多處大型儲油槽,初估年
初以來已不法獲利數千萬元。
抓油蟲 40人潛伏7小時

【聯合報】檢警調偵辦盜賣漁船用油案,
前晚出動四十名海巡署特勤隊員在海中潛
水埋伏七小時,當油梟在高雄小港漁港卸
油時,帶著蛙鏡的隊員從水中冒出登船逮
人,過程猶如電影情節。
海陸包抄 無聲無息
特勤隊潛水7小時 大破盜油幫

【中國時報】檢警軍海陸包抄查緝盜賣漁
船用油,為避免打草驚蛇,首度動用四十
名訓練精良、行動神秘的海巡特勤隊員,
在夜色的掩護下,不吃不喝泡在漁港隱密
處的海水中,埋伏長達七個多小時,如蛟
龍般突然現身,令歹徒喪膽。
胖卡 幫偏鄉一圓網路夢  ◎何榮幸
這是三個宅男及一台中古麵包車的故事。三不五時出狀況
的麵包車吃力地上山下海,把網路新科技帶給偏鄉充滿好
奇心的小朋友們。胖卡,伴著這群滿腦子突發奇想的大男
孩繼續圓夢……


生態綠 助咖啡貧農收入倍增 ◎何榮幸
「生態綠」是華人世界第一家公平貿易特許商。它的名號
聽起來很響亮,善待貧窮農民的精神也很感人,連喝杯咖
啡值多少錢都是由顧客自己決定。


江一豪 一人媒體發聲 ◎何榮幸
這個人,不當記者跑去當搬家工人,他以網路為基地,繼
續做個關懷土地、對自己負責的公民記者。他的報導擊敗
眾多主流媒體,入圍了重要新聞獎項。
布農奇人 舉債買地搶救家鄉林地  ◎高有智
布農族人阿力曼,近年來四處籌資搶救家鄉的森林,他無怨
無悔,甚至抵押房子和土地來貸款,以「環境信託」理念打
造「森林博物館」,成為當地部落的奇人。


小唐狂想曲 用通用設計告別歧視 ◎高有智
小唐的雙腳萎縮,只能靠電動輪椅行動,卻成天夢想要帶給
人們更多方便。他推動「通用設計」理念,打破生活中的歧
視與不便。一百公分的輪椅天空卻比許多人都更遼闊……


一個人釀酒 溫立國的自由滋味 ◎黃哲斌
他將興趣變成志業,靠著熱情、耐力與機械知識,開展個人
釀酒的歷險。 他以類似自由軟體開放原始碼精神,在2009
年台北雙年展中開發了一支「自由啤酒」,歡迎複製、改
進,在全球手工釀酒風潮中注入前衛想法……
庇護農場 勇敢媽媽為智障兒找家 ◎高有智
一個平凡的家庭主婦,因為生了智障兒,結識了一群智障者
的家長,從此改變人生。九二一大地震之後,陳錳僅在集集
籌建一座庇護農場,帶領孩子養豬種菜,提供社區照顧工
作,努力為智障者找到第二個家。

從母姓 社運夫妻奮鬥一生 ◎何榮幸
長期投入婦運的彭渰雯,在民法修正案通過、子女可以從母
姓那一天,赫然發現自己懷孕了。她徵求先生同意,決定讓
肚子裡的孩子從母姓。但這對夫妻的父母全都反對,他們要
如何才能革命成功?

區紀復 現代隱士 愈少愈自由 ◎高有智
他,40年不曾上過理髮廳,都自己理髮;30年沒買過新
衣,都穿別人不要的舊衣;當年離開人人稱羨的台塑集團,
隱居在花蓮鹽寮海邊的簡陋工寮裡,挑水砍柴,採果種菜。
他把生活當修行,別人看來苦不堪言,他卻樂得開懷。
李偉文 聆聽內在鼓聲 組荒野大軍 ◎黃哲斌
這位非典型牙醫拒絕高薪挖角誘惑,堅持錢夠用就好;每
周平均只看診23小時,卻花另外23小時擔任志工。他用童
子軍的服務精神實現成人的夢想,努力影響周遭的人成為
志工,創建一支生態志工大軍……

公共食堂 為獨居老人送餐 找到自我  ◎黃哲斌
黃毅綸是台大高材生,卻在愛情與街頭運動中迷失自我,
於是跑到南投鹿谷一座舊教堂裡企圖改造自己。現在的
她,每天思考如何將九二一災區的茶葉賣到大城市裡,並
且風雨無阻為村裡獨居老人送便當……

海綾月 部落格牽線 救了2000隻兔寶寶 ◎黃哲斌
一個平凡女生,擁有一顆愛心,只靠一人之力,卻運用部
落格,連結一個龐大的家兔飼養社群,讓牠們免於被棄
養、且讓牠們重新找到一個家……
1 寫作就是對話

2 新聞標題寫作

3 新聞導言寫作

4 新聞寫作判準
新聞寫作核心

1.抓主題
----發生甚麼事      主題
               釐清、鎖定

2.選擇重組材料
----情節與案例      材料
               選擇、重組


3.寫作修辭
----文字、圖像、美工   語言
               修飾、雕琢
新聞寫作判準

新聞寫作是作者和讀者的對話,目的在
分享一個故事、一個觀點或一個知識。
它是科學,必須精準地呈現新聞事實。
也是藝術,必須生動地吸引大眾閱讀。
更是倫理,必須圓融地兼顧各種考量。
1.主題
 精確 (科學)   生動 (藝術)   圓融 (倫理)
主 直指核心     激發共鳴      恪遵倫理
題 刪繁就簡     發掘新意      促成進步
材 核實資訊     故事具體      尊重多元
料 強化主軸     情節動人      謹守分際
語 文句簡潔     敘事鮮活      不帶偏見
言 語意清晰     風格清新      不涉爭議
精確
生動
單騎上山教英文 日行八小時

   智障母子道 單騎同行16載

 寄養男童騎40公里 捧冰孝親

騎鐵馬孝親 18年天天10公里
圓融
2.材料
 精確 (科學)   生動 (藝術)   圓融 (倫理)
主 直指核心     激發共鳴      恪遵倫理
題 刪繁就簡     發掘新意      促成進步
材 核實資訊     故事具體      尊重多元
料 強化主軸     情節動人      謹守分際
語 文句簡潔     敘事鮮活      不帶偏見
言 語意清晰     風格清新      不涉爭議
精確
「特別的愛給特別的孩子」母親節聯合活動

小亞(化名)二年級,她的病叫做「皮質盲」,也
就是腦部裏的「皮質」區域受損,所有看到的東
西都無法透過皮質來整理及記憶
就像現在她因為上廁所加上一時好奇,多上了一
層樓,就不認識自己所處的是一間「教室」,不
認得上面寫的是幾年幾班。
她已經認得「大人」的樣子,就問了一位老師,
老師不知道她的問題,比了比她的教室的方位,
但她不認得空間,還是走不回去。
特別的母愛給特別的孩子
提起中和走廊愛哭班的班長,施家小女當之無愧
老師、媽媽抱著公主在走廊流連了一個學期,對
學校一直無法適應,哭到媽媽一度想放棄上學
還好老師威脅利誘得宜,公主沒有回家繼續享
福,媽媽也留下來繼續魔鬼訓練。
就這樣,公主開始練站練走、小手做事、眼睛看
看,雖然還是繼續哭哭,但也一點一滴的進步;
媽媽還是抱抱惜惜,但上課時都能用力配合,難
得的是媽媽總是笑口常開。
生動
圓融
弱視者
又不是瞎子,
不應該受到歧視。
在埋伏期間,維安小組看著侯友宜獨自將受
傷人質救出,
人質之一的小女兒克莉絲汀下樓如廁時,曾
發現維安小組在屋中,但機警的克莉絲汀主
動將食指放在嘴唇,做出禁聲的動作,
四名原住民出身的維安隊員不會講英語,以
手勢比比自已的HKMP5衝鋒槍,示意克莉
絲汀打探陳進興擁有的火力,後者馬上會
意,伸出了3個小指頭……
如果不喜歡越南女子,想要擁有金髮
碧眼、身材姣好的外國新娘,在B國
際婚友社就可以找到......

雖然和只要花二、三十萬的越南新娘
比起來,俄羅斯新娘價格高出許多,
但還是有許多條件許可的人願意花這
一百萬帶回美嬌娘。
3.語言
 精確 (科學)   生動 (藝術)   圓融 (倫理)
主 直指核心     激發共鳴      恪遵倫理
題 刪繁就簡     發掘新意      促成進步
材 核實資訊     故事具體      尊重多元
料 強化主軸     情節動人      謹守分際
語 文句簡潔     敘事鮮活      不帶偏見
言 語意清晰     風格清新      不涉爭議
精確
忠於事實
換一個說法


哈佛畢業 出家為僧
唸完哈佛 改唸阿彌陀佛
生動
大阪大學醫學部第一外科(胸部)的川島
康生教授和第二外科(消化器官)的森武
訓教授二人,接受承認「腦死及個體死
亡」的日本醫師會生命倫理懇談會的最終
報告,在20日向醫學部醫學倫理委員會提
出了心臟和肝臟移植的申請。

倫理委員會從27日會議開始進行審查,對
於腦死的見解和移植手術,是否能得到承
認,希望在數月後得出結論。
世界上我最喜歡的地方是廚房。

不管在哪裡,不管發生什麼,只要身處廚
房或能作烹調的地方,我就不會感覺難受

可以的話,希望是多功能的,很好用的。
有幾張晾乾的清潔抹布,白色磁磚閃著亮
光。

即便是很髒的廚房,也歡喜得不得了。
圓融
新聞摘要寫作
新聞摘要寫作
新聞摘要寫作
新聞摘要寫作
新聞摘要寫作

More Related Content

What's hot

Topic: Social Media-Speaking Questions for Warm-ups
Topic: Social Media-Speaking Questions for Warm-upsTopic: Social Media-Speaking Questions for Warm-ups
Topic: Social Media-Speaking Questions for Warm-upsEsra Erol
 
L3 Telling Time in Chinese
L3 Telling Time in ChineseL3 Telling Time in Chinese
L3 Telling Time in Chineselilaoshi2005
 
Week 2 - Barriers to critical thinking.pdf
Week 2 - Barriers to critical thinking.pdfWeek 2 - Barriers to critical thinking.pdf
Week 2 - Barriers to critical thinking.pdfDungL248602
 
IELTS Speaking Part 2.pptx
IELTS Speaking Part 2.pptxIELTS Speaking Part 2.pptx
IELTS Speaking Part 2.pptxDipak Bohara
 

What's hot (6)

Journaling
JournalingJournaling
Journaling
 
Topic: Social Media-Speaking Questions for Warm-ups
Topic: Social Media-Speaking Questions for Warm-upsTopic: Social Media-Speaking Questions for Warm-ups
Topic: Social Media-Speaking Questions for Warm-ups
 
L3 Telling Time in Chinese
L3 Telling Time in ChineseL3 Telling Time in Chinese
L3 Telling Time in Chinese
 
Study Skills
Study SkillsStudy Skills
Study Skills
 
Week 2 - Barriers to critical thinking.pdf
Week 2 - Barriers to critical thinking.pdfWeek 2 - Barriers to critical thinking.pdf
Week 2 - Barriers to critical thinking.pdf
 
IELTS Speaking Part 2.pptx
IELTS Speaking Part 2.pptxIELTS Speaking Part 2.pptx
IELTS Speaking Part 2.pptx
 

Similar to 新聞摘要寫作

北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授
北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授
北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授文化大學
 
九型人格工作坊
九型人格工作坊九型人格工作坊
九型人格工作坊funnyfenny
 
2023彰女青年・閱晴.pdf
2023彰女青年・閱晴.pdf2023彰女青年・閱晴.pdf
2023彰女青年・閱晴.pdf21th1
 
how-to-write-an-autobiography2
how-to-write-an-autobiography2how-to-write-an-autobiography2
how-to-write-an-autobiography2Meredith Tseng
 
生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09
生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09
生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09文化大學
 
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖文化大學
 
做孩子的心理醫生
做孩子的心理醫生做孩子的心理醫生
做孩子的心理醫生Jaing Lai
 
2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧
2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧
2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧yangmarissa
 
105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上
105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上
105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上文化大學
 
為人的藝術 -善緣貴人多
為人的藝術 -善緣貴人多為人的藝術 -善緣貴人多
為人的藝術 -善緣貴人多family
 
知书识礼简介及海报设计比赛说明
知书识礼简介及海报设计比赛说明知书识礼简介及海报设计比赛说明
知书识礼简介及海报设计比赛说明Jamuna Mogan
 
有效的人際溝通 何國隆
有效的人際溝通 何國隆有效的人際溝通 何國隆
有效的人際溝通 何國隆vincent su
 
大学,如风吹过
大学,如风吹过大学,如风吹过
大学,如风吹过Jingjie He
 
糊涂
糊涂糊涂
糊涂He Yan
 
105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授
105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授
105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授文化大學
 
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會文化大學
 
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會文化大學
 

Similar to 新聞摘要寫作 (20)

公民L1
公民L1公民L1
公民L1
 
北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授
北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授
北門國小-990706 品格教育-詹翔霖教授
 
九型人格工作坊
九型人格工作坊九型人格工作坊
九型人格工作坊
 
2023彰女青年・閱晴.pdf
2023彰女青年・閱晴.pdf2023彰女青年・閱晴.pdf
2023彰女青年・閱晴.pdf
 
how-to-write-an-autobiography2
how-to-write-an-autobiography2how-to-write-an-autobiography2
how-to-write-an-autobiography2
 
生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09
生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09
生涯規劃 詹翔霖副教授-東方觀光系09
 
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
 
公益講習02-掌握生活機緣(演講)
公益講習02-掌握生活機緣(演講)公益講習02-掌握生活機緣(演講)
公益講習02-掌握生活機緣(演講)
 
Read Monthly June Issue
Read Monthly June IssueRead Monthly June Issue
Read Monthly June Issue
 
做孩子的心理醫生
做孩子的心理醫生做孩子的心理醫生
做孩子的心理醫生
 
2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧
2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧
2012 03-10 晉梅-談莊子變與不變的智慧
 
105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上
105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上
105.04.28 兒童福利-自我與情緒管理及同理溝通沒距離-詹翔霖教授-上
 
為人的藝術 -善緣貴人多
為人的藝術 -善緣貴人多為人的藝術 -善緣貴人多
為人的藝術 -善緣貴人多
 
知书识礼简介及海报设计比赛说明
知书识礼简介及海报设计比赛说明知书识礼简介及海报设计比赛说明
知书识礼简介及海报设计比赛说明
 
有效的人際溝通 何國隆
有效的人際溝通 何國隆有效的人際溝通 何國隆
有效的人際溝通 何國隆
 
大学,如风吹过
大学,如风吹过大学,如风吹过
大学,如风吹过
 
糊涂
糊涂糊涂
糊涂
 
105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授
105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授
105.04.06 下2-人際溝通與團隊合作引導-藥師繼續學分-詹翔霖教授
 
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 

More from 順孝 陳

故事驅動創新:社會創新的傳播策略
故事驅動創新:社會創新的傳播策略故事驅動創新:社會創新的傳播策略
故事驅動創新:社會創新的傳播策略順孝 陳
 
新聞創業「小」革命(2018版)
新聞創業「小」革命(2018版)新聞創業「小」革命(2018版)
新聞創業「小」革命(2018版)順孝 陳
 
170706 公民新聞與網路社運
170706 公民新聞與網路社運170706 公民新聞與網路社運
170706 公民新聞與網路社運順孝 陳
 
垂直媒體 勇闖未來
垂直媒體 勇闖未來垂直媒體 勇闖未來
垂直媒體 勇闖未來順孝 陳
 
複製Peo po經驗 打造公共議題新平台
複製Peo po經驗 打造公共議題新平台複製Peo po經驗 打造公共議題新平台
複製Peo po經驗 打造公共議題新平台順孝 陳
 
策展內容:新聞聚合與議題導讀
策展內容:新聞聚合與議題導讀策展內容:新聞聚合與議題導讀
策展內容:新聞聚合與議題導讀順孝 陳
 
新聞新意:公民新聞的多元視角
新聞新意:公民新聞的多元視角新聞新意:公民新聞的多元視角
新聞新意:公民新聞的多元視角順孝 陳
 
新聞比報:解讀媒體立場
新聞比報:解讀媒體立場新聞比報:解讀媒體立場
新聞比報:解讀媒體立場順孝 陳
 
故事的書寫
故事的書寫故事的書寫
故事的書寫順孝 陳
 
故事的採集
故事的採集故事的採集
故事的採集順孝 陳
 
觀摩創業經驗
觀摩創業經驗觀摩創業經驗
觀摩創業經驗順孝 陳
 
故事與公義
故事與公義故事與公義
故事與公義順孝 陳
 
03 掌握創業要領
03 掌握創業要領03 掌握創業要領
03 掌握創業要領順孝 陳
 
03 故事與真實
03 故事與真實03 故事與真實
03 故事與真實順孝 陳
 
02 故事的意義
02 故事的意義02 故事的意義
02 故事的意義順孝 陳
 
03 新聞產業的社會創新
03 新聞產業的社會創新03 新聞產業的社會創新
03 新聞產業的社會創新順孝 陳
 
02 新聞媒體與社會創新
02 新聞媒體與社會創新02 新聞媒體與社會創新
02 新聞媒體與社會創新順孝 陳
 
01 故事的原理
01 故事的原理01 故事的原理
01 故事的原理順孝 陳
 
01 新聞產業的解構與重組
01 新聞產業的解構與重組01 新聞產業的解構與重組
01 新聞產業的解構與重組順孝 陳
 
媒體素養從做中學:中小學的教學策略
媒體素養從做中學:中小學的教學策略媒體素養從做中學:中小學的教學策略
媒體素養從做中學:中小學的教學策略順孝 陳
 

More from 順孝 陳 (20)

故事驅動創新:社會創新的傳播策略
故事驅動創新:社會創新的傳播策略故事驅動創新:社會創新的傳播策略
故事驅動創新:社會創新的傳播策略
 
新聞創業「小」革命(2018版)
新聞創業「小」革命(2018版)新聞創業「小」革命(2018版)
新聞創業「小」革命(2018版)
 
170706 公民新聞與網路社運
170706 公民新聞與網路社運170706 公民新聞與網路社運
170706 公民新聞與網路社運
 
垂直媒體 勇闖未來
垂直媒體 勇闖未來垂直媒體 勇闖未來
垂直媒體 勇闖未來
 
複製Peo po經驗 打造公共議題新平台
複製Peo po經驗 打造公共議題新平台複製Peo po經驗 打造公共議題新平台
複製Peo po經驗 打造公共議題新平台
 
策展內容:新聞聚合與議題導讀
策展內容:新聞聚合與議題導讀策展內容:新聞聚合與議題導讀
策展內容:新聞聚合與議題導讀
 
新聞新意:公民新聞的多元視角
新聞新意:公民新聞的多元視角新聞新意:公民新聞的多元視角
新聞新意:公民新聞的多元視角
 
新聞比報:解讀媒體立場
新聞比報:解讀媒體立場新聞比報:解讀媒體立場
新聞比報:解讀媒體立場
 
故事的書寫
故事的書寫故事的書寫
故事的書寫
 
故事的採集
故事的採集故事的採集
故事的採集
 
觀摩創業經驗
觀摩創業經驗觀摩創業經驗
觀摩創業經驗
 
故事與公義
故事與公義故事與公義
故事與公義
 
03 掌握創業要領
03 掌握創業要領03 掌握創業要領
03 掌握創業要領
 
03 故事與真實
03 故事與真實03 故事與真實
03 故事與真實
 
02 故事的意義
02 故事的意義02 故事的意義
02 故事的意義
 
03 新聞產業的社會創新
03 新聞產業的社會創新03 新聞產業的社會創新
03 新聞產業的社會創新
 
02 新聞媒體與社會創新
02 新聞媒體與社會創新02 新聞媒體與社會創新
02 新聞媒體與社會創新
 
01 故事的原理
01 故事的原理01 故事的原理
01 故事的原理
 
01 新聞產業的解構與重組
01 新聞產業的解構與重組01 新聞產業的解構與重組
01 新聞產業的解構與重組
 
媒體素養從做中學:中小學的教學策略
媒體素養從做中學:中小學的教學策略媒體素養從做中學:中小學的教學策略
媒體素養從做中學:中小學的教學策略
 

新聞摘要寫作