การศึกษา ในรัชสมัย ร.6

1. การจัดการศึกษา ในรัชสมัย
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

2. พระราชดารัส
“การที่จะนาบ้านเมืองไปสู่ความเจริญ
ทัดเทียมกับนานาอารยประเทศได้นั้น
การให้การศึกษาแก่พสกนิกรนั้นเป็น
สิ่งจาเป็นเร่งด่วนซึ่งจะต้องเร่งทาเป็น
ประการแรก”

3. พระราชกรณียกิจ
 สถาปนาโรงเรียนมหาดเล็กหลวง
 เน้นจัดการศึกษาให้ประชาชนอ่านออกเขียนได้
 การให้การศึกษาด้านวิชาชีพให้จัดตั้งโรงเรียนพาณิชยกรรม โรงเรียน
เพาะช่าง และโรงเรียนการฝึกหัดครูกสิกรรมชั้นประถม
 จัดตั้งกองเสือป่าและบรรจุเป็นวิชาเรียน
 พ.ศ. 2564 ได้ตราพระราชบัญญัติประถมศึกษาขึ้นใช้ กาหนดให้
เด็กชาย-หญิงทั่วพระราชอาณาจักรที่มีอายุตั้งแต่ 7-14 ปี เข้าเรียนใน
โรงเรียนโดยไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน ทุกคนต้องจบชั้น ป.4เมื่ออายุ 15
ปี ถ้าผู้ปกครองคนใดฝ่าฝืนจะมีโทษ

4. โครงการศึกษา 2456
มีจุดมุ่งหมายสาคัญ คือ
เป็นการศึกษาที่มุ่งฝึกคนให้รับราชการส่วน
หนึ่งและอีกส่วนหนึ่งมุ่งให้มีความรอบรู้ในการทา
มาหากินเลี้ยงชีพตามสมควร

5. แบ่งเป็นการศึกษาภาคบังคับและภาคพิเศษ
โดยประถม 1-3 เป็นการศึกษาภาคบังคับ
และ 4-5 เป็นวิสามัญศึกษา

6. แบ่งเป็น 2 สาย คือ
1. สายสามัญ
2. สายวิสามัญ

7. สามัญศึกษา
 คือการให้ความรู้ทั่วไปๆ ที่ทุกคนควรเรียนรู้
แบ่งเป็น 2 ระดับ
1. ประถมศึกษาหลักสูตร 3 ปี (ต่อ ม.ต้น หรือ
ต่อประถมวิสามัญ)

8. 2. ชั้นมัธยมศึกษามี 8 ชั้น คือ ชั้นมัธยมปีที่1-
3 เรียกว่า ชั้นมัธยมตอนต้น ชั้นมัธยมปีที่ 4-
6เรียกว่า ชั้นมัธยมตอนกลาง และชั้นมัธยมปี
ที่
7-8 เรียกว่า ชั้น มัธยมตอนปลาย
สามัญศึกษา

9. วิสามัญศึกษา
เป็นวิชาความรู้พิเศษเฉพาะตัว ผู้เรียน
เลือกเรียนได้ตามความสนใจ เช่น ครู แพทย์
ช่างต่างๆ
 ประกอบด้วย ประถมศึกษา
 อุดมศึกษา แบ่งเป็น วิสามัญชั้นต่า ชั้นสูง

10. วิสามัญศึกษา
 ชั้นมัธยมปีที่ 6 สายสามัญจะแยกไป
เรียนวิสามัญชั้นต่าได้
 ผู้ที่เรียนจบชั้น มัธยมปีที่ 8 สายสามัญ
จะแยกไปเรียนวิสามัญชั้นสูงและ
มหาวิทยาลัยได้

12. โครงการศึกษา 2458
เป็นฉบับเพิ่มเติมของโครงการศึกษา 2456
 เพิ่มชั้นวิสามัญศึกษาในระดับมัธยมศึกษาด้วย โดยแบ่ง
ออกเป็น 3 ชั้น คือ ชั้นต่า ชั้นกลางและชั้นสูง

14. โครงการศึกษา 2464
 ต้องการจะแก้ไขความนิยมอาชีพเป็นเสมียนของ
พลเมือง โดยได้จัดทาคาแนะนาชี้แจงแก่ราษฎร
เกี่ยวกับหนทางในการทามาหาเลี้ยงชีพด้วยการเรียน
วิชาชีพ อย่างอื่นบ้าง
 ระดับอุดมศึกษานั้นกาหนดให้มีระดับประกาศนียบัตร
ซึ่งต่ากว่าปริญญาตรี
 มีการเพิ่มเติมวิชาที่สอนให้กว้างขวางกว่าเดิม

15. เรียนภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับในม.ต้น
ให้ความสาคัญกับวิชาชีพมากกว่าเดิม

17. สรุป
ในหลวงรัชกาลที่ 6 ต้องการให้ผู้เรียนหันมาเรียน
ด้านวิชาชีพบ้างเพราะประชาชนส่วนใหญ่มุ่งจะทา
แต่เสมียนและเข้ารับราชการ
 การจัดการศึกษาบางส่วนคล้ายคลึงกับปัจจุบัน

18. ตารางการเปรียบเทียบโครงการศึกษาในสมัย ร.6 และ
หลักสูตร 51
โครงการศึกษาในสมัย ร.6 หลักสูตร 51
การศึกษามี 3 ระดับ คือ ประถมศึกษา
มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา
การศึกษามี 3 ระดับ คือ ประถมศึกษา
มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอน
ปลาย
การศึกษาออกเป็น 2 ประเภท คือ สามัญ
ศึกษา และวิสามัญศึกษา
การศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ประเภทคือ
การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย
ระดับอุดมศึกษา แบ่งเป็น 2 ระดับ คือ
ประกาศนียบัตรและระดับปริญญา
ระดับอุดมศึกษาแบ่งเป็น ระดับต่ากว่า
ปริญญา และปริญญา

19. โครงการศึกษาในสมัย ร.6 หลักสูตร 51
มุ่งฝึกคนให้เข้ารับราชการส่วนหนึ่งและให้
มีความรู้ในการเลี้ยงชีพตามสมควรแก่
อัตภาพส่วนหนึ่ง
มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกาลังของ
ชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้าน
ร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสานึกใน
ความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก...
ชั้นมัธยมศึกษามี 8 ชั้น คือ
ชั้นมัธยมปีที่ 1-3เรียกว่าชั้นมัธยมตอนต้น
ชั้นมัธยมปีที่4-6เรียกว่าชั้นมัธยม
ตอนกลาง
และชั้นมัธยมปีที่ 7-8 เรียกว่า ชั้น มัธยม
ตอนปลาย
ชั้นมัธยมศึกษามี 6 ชั้น
ชั้นมัธยมปีที่ 1-3รียกว่า ชั้นมัธยม
ตอนต้น
ชั้นมัธยมปีที่ 4-6 เรียกว่า ชั้นมัธยม
ตอนปลาย

20. ชั้นประถม 1 – 3 เรียนวิชาสามัญ เช่น เลข
จรรยามารยาท
ชั้น ม.1-3 เรียนวิชาภูมิศาสตร์ควบคู่กับ
พงศาวดาร วิทยาศาสตร์ วาดเขียน การฝีมือ
ขับร้อง เลข ภาษาไทย และวิชาลูกเสือ ให้วิชา
ภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือก
ชั้น ม.4-6 เรียนวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาไทย สิ
กออกราฟี สรีรศาสตร์และสุขวิทยา ฟิ สิกส์
ภาคปฏิบัติ
ชั้น ม.7-8 เรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชา
บังคับ แล้วเลือกเรียนวิชาภาษาฝรั่งเศสหรือ
ภาษาเยอรมันอีก 1 ภาษา วิชาพงศาวดารให้
ศึกษาอย่างกว้างขวาง วิชาคณิตศาสตร์ให้เรียน
ตรีโกณมิติเพิ่มขึ้น ส่วนวิทยาศาสตร์ให้เรียน
ฟิ สิกส์ภาคปฏิบัติ เรียนวิชาเคมีและวิชา
พฤกษศาสตร์ และให้เรียนวิชาวาดเขียนเป็ น
วิชาบังคับ
ประถมศึกษา(ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1-
6) มุ่งเน้นทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน
การเขียน การคิดคานวณ การคิดพื้นฐาน
การติดต่อสื่อสาร
-ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น(ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1-3) มุ่งเน้นให้ผู้เรียน
ได้สารวจความถนัด และความสนใจของ
ตนเอง ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพ
ส่วนตน
-ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย(ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 4-6) มุ่งเน้นการ
เพิ่มพูนความรู้และทักษะเฉพาะด้าน
สนองตอบความสามารถ ความถนัด
และความสนใจของผู้เรียนแต่ละคน

21. กลุ่ม 2
1. นายสุนันท์ ใจเที่ยง 59024174074
2. นางสาวฐาปนีย์ เทพคาภา 59024174075
3. นางสาวเจนจิรา แสงไธสง 59024174078
4. นายพุทธิพงศ์ พงศ์ศาสตร์ 59024174084