2. Pengertian
TIK
2
E.W. Martin mengatakan TIK adalah semua
bentuk teknologi yang terlibat dalam
pengumpulan, memanipulasi, komunikasi,
presentasi dan menggunakan data (data yang
ditransformasi menjadi informasi) NEXTBACK
3. Menurut para ahli
“pengertian TIK adalah
kebutuhan manusia dalam
melakukan proses mengambil
dan memindahkan, mengolah
dan memproses suatu informasi
dalam konteks sosial yang
menguntungkan diri sendiri dan
masyarakat secara
keseluruhan”. -Eric Deeson
Eric Deeson
“pengertian TIK adalah sebuah
struktur dari teknologi, yang
memadukan perangkat keras seperti
komputer dengan jaringan komunikasi
berkekuatan tinggi untuk membawa
file, data, video maupun suara.
Jaringan ini bisa disebut sebagai
internet”. -William E. Sawyer
William E. Sawyer
“pengertian TIK adalah suatu
alat yang digunakan oleh
manusia untuk mendapatkan
informasi atau pengetahuan
dari orang lain”. -
Anatta Sannai
3
NEXTBACK
4. Sejarah TIK
Ada beberapa tonggak
perkembangan teknologi yang
secara nyata memberi
sumbangan terhadap
perkembangan TIK hingga
saat ini.
Pertama yaitu temuan telepon oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1875. Temuan ini
kemudian berkembang menjadi pengadaan jaringan komunikasi dengan kabel yang meliputi
seluruh daratan Amerika, bahkan kemudian diikuti pemasangan kabel komunikasi Trans-
Atlantik. Jaringan telepon ini merupakan infrastruktur masif pertama yang dibangun manusia
untuk komunikasi global.
Memasuki abad ke-20, tepatnya antara tahun 1910-1920, terwujud sebuah transmisi suara
tanpa kabel melalui siaran radio AM yang pertama. Komunikasi suara tanpa kabel ini pun
segera berkembang pesat.
Kemudian diikuti pula oleh transmisi audio-visual tanpa kabel, yang berwujud siaran televisi
pada tahun 1940-an. Komputer elektronik pertama beroperasi pada tahun 1943.
Lalu diikuti oleh tahapan miniaturisasi komponen elektronik melalui penemuan transistor
pada tahun 1947 dan rangkaian terpadu (integrated electronics) pada tahun 1957. Perkembangan
teknologi elektronika, yang merupakan cikal bakal TIK saat ini, mendapatkan momen emasnya
pada era Perang Dingin. Persaingan IPTEK antara blok barat (Amerika Serikat) dan blok timur
(Uni Soviet) justru memacu perkembangan tekologi elektronika lewat upaya miniaturisasi
rangkaian elektronik untuk pengendali pesawat ruang angkasa maupun mesin-mesin perang.
Miniaturisasi komponen elektronik, melalui penciptaan rangkaian terpadu, pada puncaknya
melahirkan mikroprosesor. Mikroprosesor inilah yang menjadi ‘otak’ perangkat keras komputer
dan terus berevolusi sampai saat ini.
Bila revolusi industri menjadikan mesin-mesin sebagai pengganti ‘otot’ manusia, maka
revolusi digital (karena konvergensi telekomunikasi – komputasi multimedia terjadi melalui
implementasi teknologi digital) menciptakan mesin-mesin yang mengganti (atau setidaknya
meningkatkan kemampuan) ‘otak’ manusia.
4
NEXT
BACK
5. Teknologi informasi
dan komunikasi
(TIK) dalam Puskur
Diknas.
Teknologi Informasi dan
teknologi komunikasi adalah
dua hal yang tidak bisa
dipisahkan yang memiliki
pengertian luas tentang
semua kegiatan yang
memiliki keterkaitan antara
proses, manipulasi,
pengelolaan dan transfer atau
pemindahan informasi antar
media yang digunakan.
5
• Teknologi informasi meliputi
semua hal yang berkaitan dengan
proses, penggunaan, sebagai alat
bantu, manipulasi, dan
pengelolaan informasi.
informasi
• Teknologi komunikasi adalah semua
hal yang berkaitan dengan
penggunaansatu alat bantu untuk
memproses dan mentransfer data dari
perangkat yang ke perangkat yang
lainnya.
Komunikasi
NEXTBACK
6. Manfaat TIK
Menurut Muhammad Rohman dan Sofan Amri dalam
buku Manajemen pendidikan, (2012:hh.136-137)
6
TIK sebagai gudang ilmu pengetahuan.
TIK sebagai alat bantu pembelajaran.
TIK sebagai fasilitas pembelajaran
TIK sebagai infrastruktur pembelajaran. NEXTBACK
7. Dampak negatif
dalam dunia
pendidikan.
Ada biaya besar yang terlibat antara
siswa miskin dan pendidikan yang bisa
berakhir menjadi kerugian. Hal ini sering
disebut sebagai faktor kesenjangan digital.
Beberapa dampak negatif dari da
Komunikasi Teknologi Informasi dalam
pendidikan, antara lain:
Kemajuan TI akan semakin memudahkan pelanggaran Hak
Kekayaan Intelektual (HKI) karena akses mudah ke data yang
menyebabkan orang plagiatis akan melakukan kecurangan.
Membuat anak menjadi malas beraktivitas, serta
ketergantungan dengan internet.
Tidak membuat TI sebagai media atau sarana hanya dalam
belajar, misalnya, kita tidak hanya men-download, tapi masih
membeli buku cetak, tidak hanya mengunjungi perpustakaan
digital, tetapi juga masih mengunjungi perpustakaan.
7
Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk
melakukan tindak pidana. Kita tahu bahwa kemajuan di bidang
pendidikan juga mencetak generasi e-book tinggi
berpengetahuan tetapi moral yang rendah.
NEXTBACK
8. Solusi mengatasi dampak
negatif perkembangan
teknologi.
Ajak bersosialisasi, perkembangan teknologi
membawa dampak negatif dalam kehidupan sosial
anak. Banyak anak-anak menjadi pribadi yang “anti
sosial”.
Mengajarkan empati, pribadi anak menjadi egois
dan sombong sebab ia merasa memiliki ribuan
followers pada akun “twitter” saja. Dengan mengajak
anak mengunjungi neneknya atau saudaranya.
Mengajarkan kecintaan pada alam ciptaan tuhan,
mengajak mereka berkebun, berlibur mengunjungi
desa wisata atau wisata alam dan merawat hewan
peliharaan.
8
NEXTBACK
9. PERANAN TIK DAN
BIDANG
PENDIDIKAN
TIK sebagai skill dan kompetensi
Penggunaan TIK harus proporsional maksudnya TIK bisa masuk ke
semua lapisan masyarakat tapi sesuainya dengan porsinya masing-
masing.
TIK sebagai infratruktur pembelajaran
Tersedianya bahan ajar dalam format digital, the network is the
school, belajar dimana saja dan kapan saja.
TIK sebagai sumber bahan belajar
Ilmu berkembang dengan cepat, guru-guru hebat tersebar di seluruh
penjuru dunia, buku dan bahan ajar diperbaharui secara kontinyu,
inovasi memerlukan kerjasama pemikiran, tanpa teknologi,
pembelajaran yang up-to-date membutuhkan waktu yang lama
9NEXTBACK