2. Какво искахме?
Да се създадем условия за разкриване творческия потенциал на
всеки ученик;
Да развием у учениците такива компетентности, които ще им
помогнат да се справят в непозната ситуация, да успяват да
намират съмишленици и да реализират идеите си;
Да подготвим учениците за професиите на бъдещето.
3. Какво направихме?
Промяна в мисленето и нагласите за:
• Насърчаване на творческото мислене и новаторство
• Преосмисляне методите на преподаване
• Култура на сътрудничество за по-добро училище
• Нови партньорства, образователна мобилност
• И много учене...
4. Как започнахме
През 2016 година директорът, г-жа Анелия Невска, като финалист по
програмата „Академия за училищни лидери 2016“ на фондация „Америка
за България“ е на професионално обучение в Ню Йорк.
5. Продължихме...с обучения на
учители, през 2017 г.
По програма на фондация „Америка за България“
Обучения за учители по природни науки:
• „Прогресивни образователни практики за училищни екипи“ –
2 учители
• „Нови методи на преподаване“ – 1 учител
• "Иновативни практики и обмяна на образователен опит" - 2 учители
8. В какво се състои нашата иновация?
Ефективно работещи ПУО;
Модернизиране и трансформация на училищната среда,
насърчаваща екипна работа, практически експерименти,
интерактивно обучение;
Провеждане на интердисциплинарни уроци, ПБО-проектно-
базирано обучение;
Обхваща 2 учебни години.
10. Продължихме...с
обучения на учители, през 2018 г.
• "Управление на иновации" по НП "Квалификация за
професионалното развитие на педагогическите
специалисти“ - 1 учител
• Семинар „Смислено внедряване на технологии в
класната стая - 4 учители
11. Продължихме...с
обучения на учители, през 2018 г.
По програма на фондация „Америка за България“
• „Обучение по иновативни практики и обмяна на образователен
опит“ - 2 учители
По НП "Квалификация за професионалното развитие на
педагогическите специалисти“
• Интердисциплинарен подход към формиране на ключовите
компетентности като резултат на училищното обучение“ - 14
учители
• Проектно - базирано обучение по химия и ООС - 1 учител
12. Продължихме...с
обучения на учители, през 2019 г.
Чрез образователна мобилност за наблюдение на добри практики
• Посещение на международното училище във Виена - 2 учители;
• Обучение в българска учителска програма по физика и природни науки, в
Церн, Женева - 2 учители.
13. Елементи на иновацията
Усъвършенстван начин на обучение.
Промяна на образователната среда.
Нови методи на преподаване - Проектно
Базирано Обучение.
15. Учебна 2018/2019
Учебни предмети:
Български език и
литература
Математика
Информационни
технологии
Биология и здравно
образование
Химия и опазване на
околната среда
Физика и астрономия
Интердисциплинарно обучение във всички паралелки от IX и X клас.
16. IXa - Кръстословица на тема „Равноускорително движение“
IXб - Опорно-двигателна система
IXв - Здравословно хранене
Xa - Моливите и науките
Xб - Използване на мобилен телефон – в разговори, в интернет
Xв - Питейна вода
ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ПРОЕКТИ
2018/2019 I СРОК
17. IXa - Аз, изследователят
IXб - Изследване свойствата на белтъците и въглехидатите
IXв - Алкохоли и физиологичното им действие върху човешкия
организъм
Xa - Създаване на каталог на органични вещества използвани в
практичната дейност на хората
Xб - Аз, журналистът
Xв - Млечнокисела ферментация
ПРОЕКТИ 2018/2019 II СРОК
23. Как измерваме резултатите?
1. Брой проведени интердисциплинарни уроци
2. Брой разработени ученически проекти
3. Брой функциониращи ПУО
4. Брой протоколи
• за проследяване на степента на разбиране на учебния материал,
мотивацията
• ангажираността
• уменията за анализиране и обобщаване
24. УЧЕБНА 2019/2020 ГОДИНА
Учебни предмети:
Български език и
литература
Английски език
Математика
Информационни
технологии
История и цивилизации
Физика и астрономия
Биология и здравно
образование
Химия и опазване на
околната среда
Интердисциплинарно обучение във всички паралелки
от IX, X и XI клас.
25. IXa - Опорно-двигателна система - хигиена
IXб – Млади енциклопедисти в областта на химията
IXв - Спринтьори
Xa - Конкурс за научни изследователи в областта на физиката
Xб - Лондонското четириевангелие - българската следа в световната средновековна културна
съкровищница
Xв - Средновековните български монети
XIa - Предизвикателството на изучаваните понятия в часовете по литература и математика
XIб - Числата на Фибоначи в природата
XIв - Генетика и биокатализатори
ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ПРОЕКТИ
2019/2020
27. Как продължихме?
следвайки националните и европейските образователни
приоритети.
Кандидатствахме отново за иновативно училище за
следващите две учебни години – 2020/2021 и 2021/2022
…и отново сме в Списъка на иновативните училища
28. УЧЕБНА 2020/2021 ГОДИНА
Учебни предмети:
Български език и
литература
Английски език
Математика
Информационни
технологии
История и цивилизации
Физика и астрономия
Биология и здравно
образование
Химия и опазване на
околната среда
Интердисциплинарно обучение във всички паралелки
от IX, X и XI клас.
29. ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ПРОЕКТИ
2020/2021
IXa - Природният драматизъм в туристическите пътувания
IXв - Кодовете от древността
Xб - Невидимите полета
IXa - Енергоцентралите в клетката
IXв - Бог в клетката
Xа - Еволюцията - наука и религия
Xв - Пътуване с химията през историята и постиженията на българите през
вековете и до днес
30.
31. УЧЕБНА 2021/2022 ГОДИНА
Учебни предмети:
Български език и
литература
Английски език
Математика
Информационни
технологии
История и цивилизации
Физика и астрономия
Биология и здравно
образование
Химия и опазване на
околната среда
Интердисциплинарно обучение във всички паралелки
от IX, X и XI клас.
32. ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ПРОЕКТИ
2021/2022
IXa - Wi-fi мрежа на интернет в ПМГ
IXб - М & M Музика и менталност - Как да стимулираме младите хора
да слушат повече стойностна българска музика?
IXв - Модерният и висококачествен продукт в малкия град
Xа - Алтернативната енергия
Xб - Разум и Вяра
Xв - Римска гробница
IXa - Енергоцентралите в клетката
IXв - Бог в клетката
33.
34. В какво се състои нашата
иновация?
- Прилагаме компетентностния подход в обучението;
- Прилагаме Проблемно-базирано обучение;
- Развиваме емоционалната интелигентност;
- Подобряваме учебната среда.
36. В ПМГ „Св. Климент Охридски“ е изграден
STEM център MICS
Motivational Innovation and Creative Study
Учене чрез мотивационни иновации и
творчество
• STEM центърът се намира на третия етаж в
училищната сграда и е с обща площ от 750
м2. Включва лаборатории, кабинети,
хранилища и общи пространства, нова
учителска стая.
• С нов дизайн и оборудване са създадени
лаборатория „Химия“,
лаборатория „Фитофармация, клетъчна
биология и биохимия“, кабинет STEM и
Виртуална STEM лаборатория. Запазени са
кабинетът по Информационни технологии и
„MAST ателие“.
