Dokumen tersebut berisi kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran IPA untuk kelas VII dan VIII semester gasal dan genap yang mencakup 4 kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan kriteria penilaian.
2. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........
Kelas : VII
Semester : I (SATU)
KKM :
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
1. Memahami
prosedur ilmiah
untuk
mempelajarai
benda-benda
alam dengan
menggunakan
Mendeskripsikan
besaran pokok
dan besaran
turunan beserta
satuannya
Mengindentif
ikasikan
besaran-
besaran
fisika dalam
kehidupan
sehari-hari
kemudian
megelompok
kan dalam
besaran
pokok dan
turunan
Menggunaka
n satuan
Internasional
3. dalam
pengukuran
Mengkonvers
i satuan
panjang,
masa, dan
waktu secara
sederhana
Mendeskripsikan
pengertian suhu
dan
pengukurannya
Menggunaka
n termometer
untuk
mengukur
suhu zat
Membuat
termometer
sederhana,
berskala
berdasarkan
sifat
perubahan
volume
Membanding
kan skala
termometer
Celcsius
dengan
termometer
yang lain
Melakukan pengukuran
dasar secara teliti
dengan
menggunakan
alat ukur yang
sesuai dan sering
digunakan dalam
4. kehidupan
sehari-hari
Mengukur
dengan
satuan baku
dan tak baku
secara baik
dan benar
Memperhatik
an dan
menerapkan
keselamatan
kerja dalam
pengukuran
2. Memahami
kalsifikasi zat
Mengelompokkan sifat
larutan asam,
larutan basa, dan
larutan garam
melalui alat dan
indikator yang
tepat
Mengindentif
ikasikan sifat
asam, basa,
garam
dengan
menggunaka
n indikator
yang sesuai
Mengelompo
kkan bahan-
bahan di
lingkungan
sekitar
berdasarkan
konsep asam,
basa dan
5. garam
Menggunaka
n alat
sederhana
untuk
menentukan
skala
keasaman
dan
kebasaan
Melakukan percobaan
sederhana
dengan bahan-
bahan yang
diperoleh dalam
kehidupan
sehari-hari
Melakukan
percobaan
untuk
mengetahui
sifat asam,
basa di
laboratorium
dan alam
misalnya
dengan
menggunaka
n kembang
sepatu
Menjelaskan nama
unsur dan rumus
kimia sederhana
Menjelaskan
aturan
penulisan
lambang
unsur
Menuliskan
6. nama dan
lambang
unsur
Menuliskan
nama dan
rumus kimia
sederhana
Menentukan
nama
senyawa dan
rumus kimia
sederhana
Membandingkan sifat
unsur, senyawa,
dan campuran
Membanding
kan sifat
unsur,
senyawa dan
campuran
berdasarkan
pengamatan
Membuat
bagan
klasifikasi
materi
secara
sederhana
Mengelompo
kkan zat-zat
kedalam
campuran
homogen dan
heterogen
dalam
kehidupan
sehari-hari
3. Memahami
7. wujud zat dan
perubahannya
Menyelidiki sifat-sifat
zat berdasarkan
wujudnya dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menyelidiki
perubahan
wujud suatu
zat
Menafsirkan
susunan
gerak
partikel pada
berbagai
wujud zat
melalui
penalaran
Membedakan
kohesi dan
adhesi
berdasarkan
pengamatan
Mengkaitkan
peristiwa
kapilaritas
dalam
peristiwa
kehidupan
sehari-hari
Melakukan percobaan
yang berkaitan
dengan pemuain
dalam kehidupan
sehari-hari cair
dan gas
8. Merencanak
an
percobaan
sederhana
untuk
menunjukkan
pemuaian zat
cair dan zat
padat
Menunjukkan
prinsip
pemuian
dalam
teknologi
misalnya
Bimetal
Mendeskripsikan peran
kalor dalam
mengubah wujud
zat dan suhu
suatu benda serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menyelidiki
pengaruh
kalor
terhadap
perubahan
suhu benda,
perubahan
wujud zat
Menyelidiki
faktor-faktor
yang dapat
mempercepat
penguapan
Menyelidiki
banyaknya
kalor yang
9. diperlukan
untuk
menaikkan
suhu at
Menyelidiki
kalor yang
dibutuhkan
pada saat
mendididh
dan melebur
Menerapkan
hubungan
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan
Q = m.L
untuk
meyelesaikan
masalah
sederhana
4. Memahami
berbagai sifat
dalam
perubahan
fisika dan kimia
Membandingkan sifat
fisika dan sifat
kimia zat
Membanding
kan hasil
pengamatan
perubahan
fisika dan
perubahan
kimia
Mengklasifik
asi
perubahan
fisika dan
10. perubahan
kimia dalam
kehidupan
sehari-hari
dan
mengkomuni
kasikannya
Melakukan pemisahan
campuran
dengan berbagi
cara berdasarkan
sifat fisika dan
sifat kimia
Menjelaskan
dasar
pemisahan
campuran
berdasarkan
ukuran
partikel dan
titik didih
Melakukan
percobaan
penjernihan
air dengan
teknik
sederhana
Melakukan
percobaan
untuk
memisahkan
campuran
yang sesuai
dengan
metode yang
dipilih
( penyaringa
n, destilasi,
penguapan
dan
11. sublimasi )
Menyimpulkan
perubahan fisika
dan kimia
berdasarkan hasil
percobaan
sederhana
Membuat
kesimpulan
dari hasil
pecobaan
perubahan
fisika dan
kimia
Membanding
kan
karakteristik
perubahan
kimia dan
fisika
berdasarkan
percobaan
Mengindentifikasi
terjadinya reaksi
kimia melaui
percobaan
sederhana
Mereaksi
dua zat untuk
menunjukkan
perubahan
warna dan
atau suhu
Menyimpulka
n ciri-ciri
terjadinya
reaksi kimia
berdasarkan
perubahan
13. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........
Kelas : VII
Semester : II (DUA)
14. KK :
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
5. Memahami
gejala-gejala
alam melalui
pengamatan
Melaksanakan
pengamatan
objek secara
terencana dan
sistematis untuk
memperoleh
informasi gejala
alam biotik dan
a-biotik
Membanding
kan gejala
alam
kebendaan
dan kejadian
pada objek
abiotik
melalui
pengamatan
Membanding
kan gejala
alam
kebendaan
dan kejadian
pada objek
biotik
melalui
pengamatan
Menganalisis data
percobaan gerak
lurus beraturan
dan gerak lurus
15. berubah
beraturan serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menemukan
persamaan
laju yang
ditempuh
Menunjukkan
Konsep GLB
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mendefinisik
an
percepatan
sebagai
perubahan
kecepatan
setiap satuan
waktu
Menyelidiki
GLBB
dipercepat
beraturan
Menunjukkan
konsep
GLBB dalam
kehidupan
sehari-hari
Menggunakan
mikroskop dan
peralatan
pendukung
lainnya untuk
mengamati
gejala-gejala
16. kehidupan
Mengenal
bagian-
bagian
mikroskop
Menggunaka
n mikroskop
dengan
benar
(mengatur
fokus,
pencahayaan
, menemukan
objec
Mikropis)
Menerapkan
keselamatan
kerja dalam
melakukan
pengamatan
gejala-gejala
alam
Memegang,
membawa
dan
memperlakuk
an alat dan
bahan secara
aman
Mendeskripsi
kan bahan-
bahan yang
berbahaya
dan yang
dapat
menimbulkan
penyakit
Mengindentif
ikasi simbol-
17. simbol dalam
Laboratoriu
m
6. Memahami
keanekaragama
n makhluk
hidup
Mengindentifikasi ciri-
ciri makhluk
hidup
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
mahluk
hidup
Membuat
laporan ciri-
ciri makhluk
hidup
berdasar
hasil
observasi
Membedakan
ciri
tumbuhan
dan hewan
Mengklasifikasikan
makhluk hidup
berdasrkan ciri-
ciri yang dimiliki
Membedakan
makhluk
hidup yang
satu dengan
yang lainnya
berdasarkan
ciri khusus
kehidupan
yang
18. dimilikinya
Mendeskripsi
kan
pentingnya
dilakukan
klasifikasi
makhluk
hidup
Membuat
perbandinga
n ciri-ciri
khusus tiap
kingdom
dalam sistem
3 kingdom
Mengklasifik
asi beberapa
mahluk
hidup di
sekitar
berdasar ciri
yang diamati
Mendeskripsikan
keragaman pada
sistem organisasi
kehidupan mulai
dari tingkat sel
sampai
organisme
Mendeskripsi
kan
keragaman
tingkat sel
berdasarkan
hasil
pengamatan
menggunaka
n mikroskop
Mendeskripsi
19. kan
keragaman
tingkat
jaringan
menurut sel-
sel
penyusunnya
Mendeskripsi
kan
keragaman
tingkat organ
dan sistem
organ
berdasarkan
hasil
pengamatan
Mengkaitkan
hubungan
antara sel,
jaringan,
organ dan
sistem organ
penyusun
tubuh
7. Memahami
saling
ketergantungan
dalam ekositem
Menentukan ekosistem
dan saling
hubungan antara
komponen
ekosistem
Mengindentif
ikasikan
satuan-
satuan dalam
ekosistem
dan
menyatakan
20. matahari
merupakan
sumber
energi utama
Menggambar
kan dalam
bentuk
diagram
rantai
makanan dan
jaring-jaring
kehidupan
berdasar
hasil
pengamatan
suatu
ekosistem
Mengindentifikasikan
pentingnya
keanekaragaman
makhluk hidup
dalam pelestarian
ekosistem
Mendefinisik
an makhluk
hidup yang
tergolong
langka
Menyebutkan
contoh
makhluk
hidup yang
tergolong
makhluk
hidup langka
di suatu
lokasi
Mengemukak
an
pentingnya
21. membudiday
akan
tumbuhan
dan hewan
langka
Membuat
tulisan untuk
mengenalkan
jenis, bentuk,
dan manfaat
tumbuhan,
hewan
langka yang
dilindungi
Memprediksi pengaruh
kepadatan
populasi manusia
terhadap
lingkungan
Memperkirak
an hubungan
populasi
penduduk
dengan
kebutuhan
air bersih
dan udara
bersih
Memperkirak
an hubungan
populasi
penduduk
dengan
kebutuhan
pangan
Memperkirak
an hubungan
populasi
penduduk
dengan
24. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........
Kelas : VIII
25. Semester : I (SATU)
KKM :
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
%Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake
1. Memahami
Pertumbuhan
dan
perkembangan
makhluk hidup
Menganalisis
pentingnya
pertumbuhan dan
perkembangan
pada makhluk
hidup
Menyebutkan
faktor-faktor
yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
dan
perkembanga
n makhluk
hidup
Menyimpulka
n perbedaan
pertumbuhan
dan
perkembanga
n pada
makhluk
hidup
Membanding
kan
metamorfosis
dan
26. metagenesis
Mendeskripsikan
tahapan
perkembangan
manusia
Mendeskripsi
kan tahapan
perkembanga
n manusia
mulai dari
bayi, anak-
anak,
remaja, dan
dewasa
Membedakan
ciri anak-
anak dan
remaja
2. Memahami
berbagai sistem
dalam
kehidupan
manusia
Mendeskripsikan
sistem gerak
pada manusia
dan
hubungannya
dengan
kesehatan
Membanding
kan macam
organ
penyusun
sistem gerak
pada
manusia
Membedakan
27. fungsi tulang
rawan,
tulang keras,
otot, dan
sendi
sebagai
penyususn
rangka tubuh
Mengidentifi
kasi macam
sendi dan
fungsinya
Mendata
contoh
kelainan dan
penyakit
yang
berkaitan
dengan
tulang dan
otot yang
biasa
dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan upaya
mengatasiny
a
Mendeskripsikan
sistem
pencernaan pada
manusia dan dan
hubungannya
dengan
kesehatan
Membedakan
antara
saluran
pencernaan
dan kelenjar
29. Membanding
kan macam
organ
penyusun
sistem
pernapasan
pada
manusia
Membanding
kan proses
inspirasi dan
ekspirasi
pada proses
pernapasan
Mendata
contoh
kelainan dan
penyakit
pada sistem
pernapasan
yang biasa
dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan upaya
mengatasiny
a
Mendeskripsikan
sistem peredaran
darah pada
manusia dan
hubungannya
dengan
kesehatan
Membanding
kan macam
organ
penyusun
sistem
peredaran
30. darah pada
manusia
Menjelaskan
fungsi
jantung,
fungsi
pembuluh
darah dan
darah dalam
sistem
peredaran
darah
Mendata
contoh
penyakit
yang
berhubungan
dengan
sistem
peredaran
darah yang
biasa
dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
3. Memahami
sistem dalam
kehidupan
tumbuhan
Mengidentifikasi
struktur dan
fungsi jaringan
tumbuhan
Menjelaskan
struktur dan
fungsi
jaringan di
akar, batang
31. dan daun
Menunjukkan
letak
epidermis,
korteks, dan
stele pada
tumbuhan
Menjelaskan
fungsi
jaringan
tertentu yang
dijumpai
pada tubuh
tumbuhan
Mendeskripsikan
proses perolehan
nutrisi dan
transformasi
energi pada
tumbuhan hijau
Menunjukkan
bagian daun
yang
berperan
dalam
fotosintesis
Melakukan
dan membuat
laporan hasil
percobaan
fotosintesis
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaru
hi
fotosintesis
Mengidentifikasi
32. macam-macam
gerak pada
tumbuhan
Mendeskripsi
kan macam-
macam gerak
pada
tumbuhan
Menjelaskan
perbedaan
gerak
tropisme
dengan
gerak nasti
Mengidentifikasi hama
dan penyakit
pada organ
tumbuhan yang
dijumpai dalam
kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan
perbedaan
hama dan
penyakit
Mendata
contoh hama
dan penyakit
pada organ
tumbuhan
yang
dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
4. Menjelaskan
konsep partikel
materi
33. Menjelaskan konsep
atom, ion, dan
molekul
Mendefinisik
an
pengertian
partikel
materi (atom,
ion, dan
molekul).
Memberikan
contoh
materi
tertentu yang
terdiri atas
ion-ion.
Menghubungkan
konsep atom,
ion, dan molekul
dengan produk
kimia sehari-hari
Menjelaskan
hubungan
atom, ion
dan molekul
Mendeskripsi
kan
komponen
penyusun
salah satu
produk kimia
Membandingkan
molekul unsur
dan molekul
senyawa
Menjelaskan
dengan
simbol
35. rumah
tangga
Mengkomunikasikan
informasi tentang
kegunaan dan
efek samping
bahan kimia
Mengidentifi
kasi fungsi
bahan kimia
yang
terdapat
dalam
makanan
Mengidentifi
kasi efek
samping
bahan kimia
yang
terdapat
dalam suatu
produk
Mendeskripsikan bahan
kimia alami dan
bahan kimia
buatan dalam
kemasan yang
terdapat dalam
bahan makanan
Menjelaskan
bahan-bahan
kimia alami
dan bahan-
bahan kimia
buatan yang
dapat
digunakan
sebagai
bahan
pewarna,
38. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
39. Sekolah : SMP/MTs ..........
Kelas : VIII
Semester : II (DUA)
KKM :
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
%Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake
6. Memahami
peranan usaha,
gaya, dan energi
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi jenis-
jenis gaya,
penjumlahan
gaya dan
pengaruhnya
pada suatu benda
yang dikenai
gaya
Melukiskan
penjumlahan
gaya dan
selisih gaya-
gaya segaris
baik yang
searah
maupun
berlawanan.
Membedakan
besar gaya
gesekan
pada
berbagai
permukaan
yang
berbeda
kekasaranny
40. a yaitu pada
permukaan
benda yang
licin, agak
kasar, dan
kasar
Menunjukkan
beberapa
contoh
adanya gaya
gesekan yang
menguntungk
an dan gaya
gesekan yang
merugikan
Membanding
kan berat
dan massa
suatu benda
Menerapkan hukum
Newton untuk
menjelaskan
berbagai
peristiwa dalam
kehidupan
sehari-hari
Mendemonst
rasikan
hukum I
Newton
secara
sederhana
dan
penerapanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
Mendemonst
41. rasikan
hukum II
Newton dan
penerapanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
Mendemonst
rasikan
hukum III
Newton dan
penerapanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan hubungan
bentuk energi
dan
perubahannya,
prinsip “usaha
dan energi” serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan
bentuk-
bentuk
energi dan
contohnya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengaplikasi
kan konsep
energi dan
perubahanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
Membedakan
42. konsep
energi
kinetik dan
energi
potensial
pada suatu
benda yang
bergerak
Mengenalkan
hukum
kekekalan
energi
melalui
contoh
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan
kaitan antara
energi dan
usaha
Menunjukkan
penerapan
daya dalam
kehidupan
sehari-hari
Melakukan percobaan
tentang pesawat
sederhana dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan
penggunaan
beberapa
pesawat
sederhana
yang sering
dijumpai
dalam
43. kehidupan
sehari-hari
misalnya
tuas
(pengungkit),
katrol
tunggal baik
yang tetap
maupun yang
bergerak,
bidang
miring, dan
roda gigi
(gear)
Menyelesaik
an masalah
secara
kuantitatif
sederhana
yang
berhubungan
dengan
pesawat
sederhana
Menyelidiki tekanan
pada benda
padat, cair, dan
gas serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menemukan
hubungan
antara gaya,
tekanan, dan
luas daerah
yang dikenai
gaya melalui
percobaan
Mengaplikasi
kan prinsip
44. bejana
berhubungan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsi
kan hukum
Pascal dan
Hukum
Archimedes
melalui
percobaan
sederhana
serta
penerapanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan
beberapa
produk
teknologi
dalam
kehidupan
sehari-hari
sehubungan
dengan
konsep
benda
terapung,
melayang
dan
tenggelam
Mengaplikasi
kan konsep
tekanan
benda padat,
cair, dan gas
pada
peristiwa
alam yang
relevan
45. (dalam
penyelesaian
masalah
sehari- hari
7. Memahami
konsep dan
penerapan
getaran,
gelombang dan
optika dalam
produk
teknologi
sehari-hari
Mendeskripsikan
konsep getaran
dan gelombang
serta parameter-
parameternya
Mengidentifi
kasi getaran
pada
kehidupan
sehari-hari
Mengukur
perioda dan
frekuensi
suatu
getaran
Membedakan
karakteristik
gelombang
longitudinal
dan
gelombang
transversal
Mendeskripsi
kan
hubungan
antara
46. kecepatan
rambat
gelombang,
frekuensi dan
panjang
gelombang
Mendeskripsikan
konsep bunyi
dalam kehidupan
sehari-hari
Membedakan
infrasonik,
ultrasonik
dan
audiosonik
Memaparkan
karakteristik
gelombang
bunyi
Menunjukkan
gejala
resonansi
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Merencanak
an
percobaan
untuk
mengukur
laju bunyi *)
Memberikan
contoh
pemanfaatan
dan dampak
pemantulan
bunyi dalam
dalam
kehidupan
47. sehari-hari
dan
teknologi
Menyelidiki sifat-sifat
cahaya dan
hubungannya
dengan berbagai
bentuk cermin
dan lensa
Merancang
dan
melakukan
percobaan
untuk
menunjukika
n sifat-sifat
perambatan
cahaya
Menjelaskan
hukum
pemantulan
yang
diperoleh
melalui
percobaan
Menjelaskan
hukum
pembiasan
yang
diperoleh
berdasarkan
percobaan
Mendeskripsi
kan proses
pembentukan
dan sifat-
sifat
bayangan
pada cermin
datar, cermin
48. cekung dan
cermin
cembung.
Mendeskripsi
kan proses
pembentukan
dan sifat-
sifat
bayangan
pada lensa
cekung dan
lensa
cembung
Mendeskripsikan alat-
alat optik dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan
fungsi mata
sebagai alat
optik
Menggambar
kan
pembentukan
bayangan
benda pada
retina
Menjelaskan
beberapa
cacat mata
dan
penggunaan
kaca mata
Menyelidiki
ciri-ciri
kamera
sebagai alat
49. optik
Menjelaskan
konsep lup
sebagai alat
optik
Menjelaskan
cara kerja
beberapa
produk
teknologi
yang relevan,
seperti :
mikroskop,
berbagai
jenis
teropong,
periskop dan
sebagainya
*)
50. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
IPA-TERPADU
KELAS IX SEMESTER I
SARJU PITARSO,S.Pd
NIP 19700120 199703 1 004
SMPN MUARA MEGANG
51. Jln. Punggawa Abusama Muara Megang
Kec.Megang Sakti Kab. MUSI RAWAS
Sumatera Selatan 31657
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA-Terpadu
Sekolah : SMP N Muara Megang
Kelas : XI
Semester : I (SATU)
KKM :
Kriteria Ketuntasan Minimal
52. StandarKompetensi,Kompetensi
Dasar dan Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Komplek
sitas
Daya
Dukung
Intake
Indi KD SK MP
1. Memahami berbagai sistem
dalam kehidupan manusia
1.1. Mendeskripsikan sistem
ekskresi pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan
bentuk/bangun organ-organ
penyusun sistem ekskresi
pada manusia
Mendeskripsikan fungsi
sistem ekskresi
Mendata contoh kelainan
dan penyakit pada sistem
ekskresi yang biasa
dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan upaya
mengatasinya
Menyadari pentingnya
menjaga kesehatan organ
sistem ekskresi
1.2.Mendeskripsikan sistem
reproduksi dan penyakit yang
berhubungan dengan sistem
reproduksi pada manusia
Menyebutkan macam organ
penyusun sistem reproduksi
pada manusia
Mendeskripsikan fungsi
1 2 3
53. sistem reproduksi
Menulis artikel tentang
cara penularan dan
pencegahan penyakit yang
berhubungan dengan sistem
reproduksi
Menyadari pentingnya
menjaga kesehatan organ
sistem reproduksi
1.3.Mendeskripsikan sistem
koordinasi dan alat indera pada
manusia dan hubungannya
dengan kesehatan
Membandingkan
bentuk/bangun bagian
organ dan/atau organ
penyusun sistem syaraf
pada manusia
Mendeskripsikan fungsi
otak, fungsi sumsum tulang
belakang, dan sel saraf
dalam sistem koordinasi
Menunjukkan bagian-
bagian alat indra dan
fungsinya
Mendata contoh kelainan
dan penyakit pada alat
indera yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
2. Memahami kelangsungan
hidup makhluk hidup
2.1.Mengidentifikasi kelangsungan
hidup makhluk hidup melalui
adaptasi, seleski alam, dan
54. perkembangbiakan
Mengaitkan perilaku
adaptasi hewan tertentu
dilingkungannya dengan
kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya
beberapa jenis makhluk
hidup akibat seleksi alam
hubungannya dengan
kemampuan yang dimiliki
Mendeskripsikan hubungan
interspesifik (antar
populasi) dengan seleksi
alam
Menjelaskan peran
perkembangbiakan bagi
kelangsungan hidup
Mendiskripsikan cara
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan
2.2.Mendeskripsikan konsep
pewarisan sifat pada makhluk
hidup
Mendiskripsikan materi
genetis yang bertanggung
jawab dalam pewarisan
sifat (gen, kromosom)
Membedakan pengertian
sifat resesif dominan dan
intermediat
2.3.Mendeskripsikan proses
pewarisan dan hasil pewarisan
sifat beserta penerapannya
Menentukan gamet dari
55. genotip tetua/induk
menentukan rasio hasil
persilangan persilangan
monohibrida dan dihibrida
melalui bagan
2.4.Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan
Mendefinisikan pengetian
bioteknologi
Mendeskripsikan
keuntungan pemanfaatan
bioteknologi dalam
produksi pangan
Mendata produk-produk
bioteknologi konvensional
dan modern di lingkungan
sekitarnya
Membuat produk
bioteknologi sederhana
yang dapat dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-
hari (membuat tempe,
fermentasi sari buah,
penanaman secara
hidroponik dan aeroponik)
3. Memahami konsep kelistrikan
dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
3.1.Mendeskripsikan muatan listrik
untuk memahami gejala-gejala
listrik statis serta kaitannya
dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat
bermuatan listrik bila
56. dengan dilakukan dengan
cara tertentu
Memberi contoh peristiwa
yang menghasilkan benda
yang bermuatan listrik
Melakukan percobaan
sederhana untuk
menunjukkan sifat muatan
listrik
Menjelaskan secara
kualitatif hubungan antara
besar gaya listrik dan besar
muatan listrik serta jarak
antara benda bermuatan
listrik
3.2.Menganalisis percobaan listrik
dinamis dalam suatu rangkaian
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep arus
listrik dan beda potensial
listrik
Membuat rangkaian
komponen listrik dengan
berbagai variasi baik seri
maupun paralel
Menggambarkan arus listrik
dan beda potensial dalam
bentuk tabel dan grafik.
Menyelidiki hubungan
antara arus listrik dan beda
potensial dalam suatu
rangkaian (Hukum Ohm) #
Menemukan perbedaan
hambatan beberapa jenis
bahan (konduktor, semi
57. konduktor dan isolator)
Menggunakan Hukum
Kirchoff I untuk menghitung
V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan
pengganti rangkaian listrik
seri dan paralel
3.3.Mendeskripsikan prinsip kerja
elemen dan arus listrik yang
ditimbulkannya serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya
gerak listrik (GGL) sumber
arus listrik
Menjelaskan susunan dan
cara kerja elemen listrik
primer dan sekunder
Mengukur tegangan antara
kutub-kutub sumber
tegangan dan tegangan jepit
(tegangan terpakai)
3.4.Mendeskripsikan hubungan
energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hubungan
antara V, I dengan energi
listrik yang digunakan.
Menjelaskan hubungan
antara daya listrik energi
listrik, dan satuannya (kWh
dan Joule)
Menerapkan konsep energi
dan daya listrik dalam
58. perhitungan penggunaan
listrik di rumah tangga
berdasarkan angka yang
tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan
energi listrik menjadi
energi bentuk lain
Mempraktikkan
penghematan energi dalam
kehidupan sehari-hari dan
Mengemukakan alasannya.
59. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
60. Sekolah : SMP N Muara Megang
Kelas : IX
Semester : II (DUA)
KKM :
Kompetensi dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
%Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake
4. Memahami
konsep
kemagnetan
dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menyelidiki gejala
kemagnetan dan
cara membuat
magnet
Menunjukkan
sifat kutub
magnet
Mendemonst
rasikan cara
membuat
magnet dan
cara
menghilangk
an sifat
kemagnetan
Memaparkan
teori
kemagnetan
bumi
Menjelaskan
sifat medan
magnet
61. secara
kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan
arus listrik
Mendeskripsikan
pemanfaatan
kemagnetan
dalam produk
teknologi
Menjelaskan
cara kerja
elektromagne
tik dan
penerapanny
a dalam
beberapa
produk
teknologi
Menemukan
penggunaan
gaya Lorentz
pada
beberapa
alat listrik
sehari-hari
Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan
dalam
produk
teknologi
Menerapkan
konsep
induksi
elektromagne
tik untuk
menjelaskan
prinsip kerja
62. beberapa
alat yang
memanfaatka
n prinsip
induksi
elektromagne
tik
Menjelaskan
hubungan
antara
pergerakan
garis medan
magnetik
dengan
terjadinya
gaya gerak
listrik
induksi
melalui
percobaan
Menjelaskan
prinsip kerja
dinamo/gene
rator secara
sederhana
Menjelaskan
secara
kualitatif
prinsip
sederhana
cara kerja
transformato
r
Menunjukkan
hubungan
antara
pergeseran
garis medan
magnetik
dan
terjadinya
63. gaya gerak
listrik
induksi
melalui
percobaan
5. Memahami
sistem tata
surya dan
proses yang
terjadi di
dalamnya
Mendeskripsikan
karakteristik
sistem tata surya
Mendeskripsi
kan
peredaran
bulan
mengelilingi
bumi dan
bumi
mengelilingi
matahari
Menjelaskan
gravitasi
sebagai gaya
tarik antara
matahari dan
bumi
sehubungan
dengan
jarak.
Mendeskripsi
kan orbit
planet
mengitari
matahari
berdasarkan
model tata
64. surya
Mendeskripsi
kan
perbandinga
n antar
planet
ditinjau
massa, jari-
jari, jarak
rata-rata ke
matahari,
dan
sebagainya
dengan
menggunaka
n tabel
Mendeskripsikan
matahari sebagai
bintang dan bumi
sebagai salah
satu planet
Mendeskripsi
kan
matahari
sebagai
salah satu
bintang
Mendeskripsi
kan sumber
pembentukan
energi
matahari
Mendeskripsi
kan susunan
lapisan
matahari
Mendeskripsi
kan
karakteristik
65. dan perilaku
bumi.
Mendeskripsikan gerak
edar bumi, bulan,
dan satelit buatan
serta pengaruh
interaksinya
Menjelaskan
periode
rotasi bulan
dan
posisinya
terhadap
bumi
Mendiskripsi
kan
terjadinya
gerhana
bulan,
gerhana
matahari dan
menghubung
kannya
dengan
peristiwa
pasang surut
air laut
Menjelaskan
fungsi
satelit
buatan.
Mendeskripsikan
proses-proses
khusus yang
terjadi di lapisan
lithosfer dan
atmosfer yang
terkait dengan
perubahan zat
66. dan kalor
Menjelaskan
pengaruh
proses-
proses yang
terjadi
dilapisan
litosfer
terhadap
perubahan
zat dan kalor
Menjelaskan
pengaruh
proses-
proses yang
terjadi
dilapisan
atmosfer
terhadap
perubahan
zat dan kalor
Menjelaskan hubungan
antara proses
yang terjadi di
lapisan lithosfer
dan atmosfer
dengan
kesehatan dan
permasalahan
lingkungan
Menjelaskan
proses
pelapukan
dilapisan
bumi yang
berkaitan
dengan
masalah
lingkungan
Menjelaskan