1. Намсараева В.Б.
учитель бурятского
языка
МАДОУ
Кижингинский д/с
«Сэсэг»

2. ЗОРИЛГО:
•буряад арадайнгаа үндэhэн байра – hэеы
гэрэй газаахи, досоохи байдалтай
танилсалга;
• ѐhо заншалнуудаа нангинаар сахижа
ябаха гэhэн мэдэрэл түрүүлхэ;
• үхибүүдээр суг хамта ажаллаха.

3. Цель занятия:
•знакомство с бурятским национальным
жилищем – юртой, с еѐ составными
частями внутри и снаружи;
•развитие бережного отношения к
традициям и обычаям;
•совместная работа с детьми.

4. Хэрэгсэл:
hэеы гэр (макет), мультимедийнэ
проектор, аппликаци хэхэ материал,
кукла, үнгын саарhаар хэгдэнхэй
угалзанууд.
Оборудование:
юрта (макет), мультимедийный проектор,
материалы для аппликации, кукла, узоры
из цветной бумаги.

6. • hэеы гэр тухай юрэнхы мэдээн;
• буряад арадай үндэhэн байра – hэеы
гэрэй газаахи, досоохи байдалтай
танилсалга;
•Будамшуугай ерэлгэ;
• саарhаар hэеы гэр барилга;
• гэр тухай оньhон үгэ, үреэлнүүдые
хэлсэлгэ.

7. •основное понятие о юрте;
•знакомство с составными частями юрты
внутри и снаружи;
•сюрпризный момент – приход Будамшуу;
•изготовление юрты совместно с детьми;
• пословицы и благопожелания о доме.

10. Һэеы гэрэй досоо талаhаа байдал

11. Бурханай таhаг

15. Үхибүүд буряад арадайнгаа үндэhэн
байра – hэеы гэрэй газаахи, досоохи
байдалтай танилсаа; hэеы гэрэй макет
хэжэ, угалзануудаар гоѐогоо.

16. Дети познакомились с основными
понятиями о юрте, с составными частями
юрты внутри и снаружи, внутренним
расположением по бурятскому
национальному обычаю; дети
сконструировали бумажный макет юрты
и украсили национальными узорами.

17. Дети узнают больше о бурятском
национальном жилище – юрте, с
составными частями юрты внутри и
снаружи, внутренним расположением по
бурятскому национальному обычаю;
сконструируют совместно с учителем
бумажный макет юрты и украсят
национальными узорами.

18. ДАХИН УУЛЗАТАРАА
БАЯРТАЙ!
ХЭЖЭНГЭ ТОСХОН
2013 ОН