SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Школа-ліцей №23 м.Івано-Франківськ
Проектна робота:
Пошив спідниці прямого крою
Підготувала:
учениця 8б класу
Сухарєва
Єлизавета2015 рік
МЕТА ПРОЕКТУ
Метою справжньої роботи є раціональний підбір матеріалів для
жіночої спідниці.
Для досягнення мети ставилися і вирішувалися такі завдання:
1. Розглянути історію створення спідниці.
2. Художне конструювання: основні види спідниць, створення
моделі, зняття мірок, створення викройки.
3. Технічне конструювання: вибір матеріалів, інструментів,
дослідження матеріалу, ниток, інструментів.
4. Технологічний етап.
5. Розрахунок вартості проекту.
Екологічна оцінка.
- встановити вимоги до текстильних матеріалів,
використовуваних при пошитті спідниці та їх нормування;
- встановити гігієнічні вимоги, що пред'являються до матеріалів
для одягу відповідно з санітарними нормами і правилами;
- вибрати оптимальний пакет матеріалів для виготовлення
спідниць.
Обґрунтування теми роботи
Сучасні люди в одязі виявляють свою
індивідуальність і підкреслюють неповторність.
Особливо це характерно для жінок. При тому, що
сучасні технології забезпечують безмежні
можливості для створення неповторних і
ексклюзивних моделей. Для того щоб модель
спідниці знайшла своїх шанувальниць, вона
повинна бути не тільки привабливою зовні, але і
зроблена з матеріалів, що відповідають
технологічним особливостям моделі, стилю і
сезонності, сучасним тенденціям в моді, і просто
залучати сучасних модниць.
Історія появи спідниці
Єгипет прийнято вважати батьківщиною спідниці. Єгипетські
спідниці називались схенти і різноманітністю фасонів не відрізнялися. Схенти
представляли собою смужку тканини, обгорнуту навколо стегон закріплену на талії
шнурком.
У Іспанії XV-VI ст. спідниці дуже важкі, шилися з парчі,
багато прикрашалися коштовностями, носилися на спеціальному каркасі
«вердуго». (Іспанці першими використовували каркаси).
Франція VII-VIIIст. – законодавець моди. Відмова від важких
каркасів. Спідниці носять на каркасах з китового вуса і дроту. Спідниці
неймовірно пишні, багато оздоблені.
Європа Спідниці м'якої форми, на льняній основі, жорсткі
дротяні каркаси замінені на м'які і пружні з китового вуса.
В кінці 19 століття - Спідниці стилю «Модерн». Носили корсети з
спеціальними накладками ззаду, роблячи жіночу фігуру S подібної форми.
На початку 20 століття – революція моді. Відмова від корсетів, спідниці
стають все коротшими. Коко Шанель - перша жінка
модельєр, хто запропонувала це нововведення.
Основні види конструкцій спідниць:
конічна
клинова
пряма
Мірки для побудови креслення
спідниці
Ст
Сс
Дв
Дст
• Ст – Півобхват талії
• Сс – Півобхват стегон
• Дв – Довжина виробу
• Дст- Довжина спини до талії
Перед зніманням мірок фігуру тіла людини перев’язують по лінії талії злегка натягнутою
стрічкою, стежачи за тим, щоб вона була розміщена строго горизонтально. Сантиметрову
стрічку під час вимірювання не можна дуже натягувати або тримати занадто вільно. Мірки
знімають у певній послідовності зверху вниз. Для поясних виробів знімають такі мірки:
Півобхват талії (Ст) — стрічка проходить по найвужчому місцю фігури людини; півобхват
стегон (Сс) — вимірюють у горизонтальній площині по найбільш виступаючих точках сідниць,
а спереду — на рівні виступу живота; довжина виробу (Дв) — сантиметрова стрічка
проходить від лінії талії по найбільш виступаючих точках сідниць до рівня бажаної довжини
виробу .
Зняття мірок
Прибавки на вільне облягання.
Під час побудови креслення викрійки поясного виробу необхідно враховувати
прибавки на вільне облягання, щоб забезпечити вільність рухів, дихання людини. Ве-
личини, на які розміри одягу перевищують розміри тіла людини, називають
прибавками.
Прибавки позначають великою літерою П, а ділянку прибавки – малою літерою поряд
з літерою П. Наприклад,
Пт – прибавка до півобхвату талії,
Пс — до півобхвату стегон і т. д.
Прибавки не постійні, вони змінюються залежно від ступеня прилягання .
Для побудови викрійки необхідно побудувати базисну сітку. Базисна сітка —
сукупність допоміжних горизонтальних та вертикальних ліній, що визначають
загальні розміри основних частин будь-якого виробу.
• 8.Через точку С2проведіть вертикальну лінію. На її перетині з лінією низу поставте літеру Н2 , з лінією талії-Т2 .
• 9.Зависьте боковий зріз по лінії талії та оформіть креслення.Т2Т21=1…1,5
• 10.Визначте положення задньої виточки СС3. Буде СС3=0,4 СС2= 8,6
• 11.Визначте положення передньої виточки :С1С4=0,4 С1С2=9,4
• 12.З точок С3С4 поставте перпендикуляри, на перетині яких з лінією талії поставте точки Т3, Т4.
• 13.Розрахуйте суму розхилів виточок . =(Сс+Пс)-(Ст+Пт)(43,2+2)-(30,7+1)=45,2-31,7=13,5
• 14.Розрахуйте розхил бокової виточки: 0,5 13,5=6,7
• 15.Від точки Т21 ліворуч і праворуч відкладіть по половині розхилу бокової виточки. Відкладіть від точки Т21 вниз
довжину бокової виточки 14.
• 16.Розрахуйте розхил задньої виточки: 0,35 13,5=4,7
• 17.Від точки Т3 праворуч і ліворуч відкладіть по половині розхилу задньої виточки.
• 18.Визначте кінець задньої виточки: С3С5=5…10
• 19.Побудовані точки сполучіть прямими, продовживши їх до лінії талії ТТ21.
• 10.Розрахуйте розхил передньої виточки.0,15 13,5=2
• 21.Від точки Т4 праворуч і ліворуч відкладіть по половині розхилу передньої виточки.
• 22.Визначте кінець передньої виточки:С4С6=5…10
• 23.Побудовані точки сполучіть прямими з лінією Т21Т4.
• 24.Оформіть лінію талії на кресленні ввігнутими лініями.
• 25.Від Н2 ліворуч і праворуч відкладіть по 2…4см для розширення низу спідниці.Н23, Н24 -2…4см
• 26.Від точок 3, 4 вгору поставте перпендикуляри.3Н3, 4Н4 -1…2см
• 27.Оформіть лінію низу й боку. 1…2см
Побудова викройки
спідниці
Вимоги до одягу:
Гігієнічні-захист тіла від
зовнішніх впливів
Експлуатаційні - зручності в
носінні, міцні, зносостійкі
Естетичні - зручність, краса,
відповідність моді
Економічні - недорогі і
доступні
Вимоги до одягу
• Підбір необхідного матеріалу та інструментів:
• Голка,
• Нитки,
• Швейна машина,
• Тканина,
• Міліметровий папір,
• Ножиці,
• Мило (щоб перенести креслення з міліметрового паперу на
тканину).
Екологічна оцінка:
При пошитті виробу я використовувала сатинову тканину, вона
відноситься до натуральних волокон. З цього я вважаю, що з
поставленим завданням впоралися. При пошитті спідниці
заспокоюється нервова система. :)
Матеріали та інструменти
При виконанні роботи я витратила:
• Вовняну тканину (вона лежала у мене закуплена
заздалегідь)
• Сатинову тканину (вона лежала у мене закуплена
заздалегідь)
• Ѕ котушки ниток 20грн.
Всього я витратила на мій виріб 20грн., без
урахування вартості моєї роботи. Вигідніше зшити
виріб своїми руками, ніж купити його в магазині.
Розрахунки
При роботі над проектом я дізналася багато нового, навчилася
шити спідницю.
При пошитті спідниці у мене з'явилися деякі труднощі.
Наприклад, при проектуванні креслення.
Тепер, коли я пошила пряму спідницю, я зможу зшити будь-яку
іншу спідницю.
Висновки
Відома цитата про спідницю

More Related Content

What's hot

Мозаїка з яєчної шкаралупи
Мозаїка з яєчної шкаралупиМозаїка з яєчної шкаралупи
Мозаїка з яєчної шкаралупиkvitka17
 
Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі
Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основіТехнологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі
Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основіGeorgina Reka
 
Оздоблення фартухів
Оздоблення фартухівОздоблення фартухів
Оздоблення фартухівAndy Levkovich
 
7 клас. поняття моделі
7 клас. поняття моделі7 клас. поняття моделі
7 клас. поняття моделіaniadania
 
Презентація уроку у 7 класі
Презентація уроку у 7 класіПрезентація уроку у 7 класі
Презентація уроку у 7 класіgrigorevayana
 
Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...
Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...
Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...Andy Levkovich
 
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиІнформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиВолодимир Бондар
 
торцювання – один з видів паперового рукоділля
торцювання – один з видів паперового рукоділляторцювання – один з видів паперового рукоділля
торцювання – один з видів паперового рукоділляGeorgina Reka
 
презентация національний костюм
презентация національний костюмпрезентация національний костюм
презентация національний костюмkati_alex
 
Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Center_Inspiration
 
презентація 2
презентація 2презентація 2
презентація 2elena1807
 
8 клас. Одяг взуття_теорія
8 клас. Одяг взуття_теорія8 клас. Одяг взуття_теорія
8 клас. Одяг взуття_теоріяAndy Levkovich
 
Як пошити флісову балаклаву
Як пошити флісову балаклавуЯк пошити флісову балаклаву
Як пошити флісову балаклавуoksanadobr
 
зошит лаб. робіт 2.pdf
зошит лаб. робіт 2.pdfзошит лаб. робіт 2.pdf
зошит лаб. робіт 2.pdfhome
 
Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -
Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -
Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -Iren50
 
презентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектпрезентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектliliya2896
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернетіСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
Обробка низу халата різними способами
Обробка низу халата різними способамиОбробка низу халата різними способами
Обробка низу халата різними способамиisaeve
 
декупаж майстер клас для вчит
декупаж майстер клас для вчитдекупаж майстер клас для вчит
декупаж майстер клас для вчитPetro Plushkin
 

What's hot (20)

Мозаїка з яєчної шкаралупи
Мозаїка з яєчної шкаралупиМозаїка з яєчної шкаралупи
Мозаїка з яєчної шкаралупи
 
Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі
Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основіТехнологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі
Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі
 
Оздоблення фартухів
Оздоблення фартухівОздоблення фартухів
Оздоблення фартухів
 
7 клас. поняття моделі
7 клас. поняття моделі7 клас. поняття моделі
7 клас. поняття моделі
 
Презентація уроку у 7 класі
Презентація уроку у 7 класіПрезентація уроку у 7 класі
Презентація уроку у 7 класі
 
Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...
Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...
Аплікація з підручних матеріалів (трудове навчання, 5 клас, теоретичний матер...
 
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиІнформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
 
торцювання – один з видів паперового рукоділля
торцювання – один з видів паперового рукоділляторцювання – один з видів паперового рукоділля
торцювання – один з видів паперового рукоділля
 
презентация національний костюм
презентация національний костюмпрезентация національний костюм
презентация національний костюм
 
Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"
 
презентація 2
презентація 2презентація 2
презентація 2
 
8 клас. Одяг взуття_теорія
8 клас. Одяг взуття_теорія8 клас. Одяг взуття_теорія
8 клас. Одяг взуття_теорія
 
Як пошити флісову балаклаву
Як пошити флісову балаклавуЯк пошити флісову балаклаву
Як пошити флісову балаклаву
 
зошит лаб. робіт 2.pdf
зошит лаб. робіт 2.pdfзошит лаб. робіт 2.pdf
зошит лаб. робіт 2.pdf
 
Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -
Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -
Формувальне оцінювання на уроках інформатики 5 го класу -
 
презентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектпрезентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проект
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 
Обробка низу халата різними способами
Обробка низу халата різними способамиОбробка низу халата різними способами
Обробка низу халата різними способами
 
декупаж майстер клас для вчит
декупаж майстер клас для вчитдекупаж майстер клас для вчит
декупаж майстер клас для вчит
 
Віртуальне спілкування
Віртуальне спілкуванняВіртуальне спілкування
Віртуальне спілкування
 

Viewers also liked

конспект 7 кл._спiдниця
конспект 7 кл._спiдницяконспект 7 кл._спiдниця
конспект 7 кл._спiдницяAndy Levkovich
 
Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...
Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...
Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...Лидия Рудакова
 
Презентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 клас
Презентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 класПрезентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 клас
Презентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 класYurij Shum
 
спIдниця 7 кл.
спIдниця 7 кл.спIдниця 7 кл.
спIдниця 7 кл.Andy Levkovich
 
9кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №4
9кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №49кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №4
9кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №4alenabelova1974
 
9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка
9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка
9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичкаalenabelova1974
 
8 tn g 2016
8 tn g 20168 tn g 2016
8 tn g 20168new
 

Viewers also liked (7)

конспект 7 кл._спiдниця
конспект 7 кл._спiдницяконспект 7 кл._спiдниця
конспект 7 кл._спiдниця
 
Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...
Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...
Проектна робота. Плетіння гачком. Підготувала Учениця 7 класу Ханецька Дана П...
 
Презентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 клас
Презентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 класПрезентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 клас
Презентація до уроку «Плетіння виробу гачком», 7 клас
 
спIдниця 7 кл.
спIдниця 7 кл.спIдниця 7 кл.
спIдниця 7 кл.
 
9кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №4
9кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №49кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №4
9кл Білик Ірини Долинська ЗШ І-ІІІ ст. №4
 
9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка
9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка
9кл. презент.натальчук дарина 2011 косметичка
 
8 tn g 2016
8 tn g 20168 tn g 2016
8 tn g 2016
 

Similar to Проектна робота: пошив спідниці прямого крою.

урок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишиванняурок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишиванняАлександр Дрон
 
творчий проект з мтн
творчий проект з мтнтворчий проект з мтн
творчий проект з мтнAnyaSokolova
 
збірка майстер класів 2021р.pdf
збірка майстер класів 2021р.pdfзбірка майстер класів 2021р.pdf
збірка майстер класів 2021р.pdfhome
 
1 през. до відкр. уроку
1 през. до відкр. уроку1 през. до відкр. уроку
1 през. до відкр. урокуalenabelova1974
 
Різновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязі
Різновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязіРізновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязі
Різновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязіВіктор Пилип
 
посібник Корсетні вироби.pdf
посібник Корсетні вироби.pdfпосібник Корсетні вироби.pdf
посібник Корсетні вироби.pdfhome
 
проект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвк
проект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвкпроект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвк
проект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвкtank1975
 
доповідьтворчої групи
доповідьтворчої групидоповідьтворчої групи
доповідьтворчої групиeduspanpal44
 
загальні відомості про нові види матеріалів.
загальні відомості про нові види матеріалів.загальні відомості про нові види матеріалів.
загальні відомості про нові види матеріалів.Andy Levkovich
 
вироби з аплікацією
вироби з аплікацієювироби з аплікацією
вироби з аплікацієюAndy Levkovich
 
Семінар-практикум "Обробка пластрона"
Семінар-практикум "Обробка пластрона"Семінар-практикум "Обробка пластрона"
Семінар-практикум "Обробка пластрона"Віктор Пилип
 

Similar to Проектна робота: пошив спідниці прямого крою. (13)

Тема
ТемаТема
Тема
 
урок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишиванняурок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишивання
 
творчий проект з мтн
творчий проект з мтнтворчий проект з мтн
творчий проект з мтн
 
збірка майстер класів 2021р.pdf
збірка майстер класів 2021р.pdfзбірка майстер класів 2021р.pdf
збірка майстер класів 2021р.pdf
 
1 през. до відкр. уроку
1 през. до відкр. уроку1 през. до відкр. уроку
1 през. до відкр. уроку
 
Різновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязі
Різновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязіРізновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязі
Різновиди кишень у сучасному верхньому жіночому одязі
 
посібник Корсетні вироби.pdf
посібник Корсетні вироби.pdfпосібник Корсетні вироби.pdf
посібник Корсетні вироби.pdf
 
проект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвк
проект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвкпроект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвк
проект моя жилетка 11клас гукова анастасія, красноармійський нвк
 
Майстерня 1
Майстерня 1Майстерня 1
Майстерня 1
 
доповідьтворчої групи
доповідьтворчої групидоповідьтворчої групи
доповідьтворчої групи
 
загальні відомості про нові види матеріалів.
загальні відомості про нові види матеріалів.загальні відомості про нові види матеріалів.
загальні відомості про нові види матеріалів.
 
вироби з аплікацією
вироби з аплікацієювироби з аплікацією
вироби з аплікацією
 
Семінар-практикум "Обробка пластрона"
Семінар-практикум "Обробка пластрона"Семінар-практикум "Обробка пластрона"
Семінар-практикум "Обробка пластрона"
 

Recently uploaded

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (12)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Проектна робота: пошив спідниці прямого крою.

  • 1. Школа-ліцей №23 м.Івано-Франківськ Проектна робота: Пошив спідниці прямого крою Підготувала: учениця 8б класу Сухарєва Єлизавета2015 рік
  • 2. МЕТА ПРОЕКТУ Метою справжньої роботи є раціональний підбір матеріалів для жіночої спідниці. Для досягнення мети ставилися і вирішувалися такі завдання: 1. Розглянути історію створення спідниці. 2. Художне конструювання: основні види спідниць, створення моделі, зняття мірок, створення викройки. 3. Технічне конструювання: вибір матеріалів, інструментів, дослідження матеріалу, ниток, інструментів. 4. Технологічний етап. 5. Розрахунок вартості проекту. Екологічна оцінка. - встановити вимоги до текстильних матеріалів, використовуваних при пошитті спідниці та їх нормування; - встановити гігієнічні вимоги, що пред'являються до матеріалів для одягу відповідно з санітарними нормами і правилами; - вибрати оптимальний пакет матеріалів для виготовлення спідниць.
  • 3. Обґрунтування теми роботи Сучасні люди в одязі виявляють свою індивідуальність і підкреслюють неповторність. Особливо це характерно для жінок. При тому, що сучасні технології забезпечують безмежні можливості для створення неповторних і ексклюзивних моделей. Для того щоб модель спідниці знайшла своїх шанувальниць, вона повинна бути не тільки привабливою зовні, але і зроблена з матеріалів, що відповідають технологічним особливостям моделі, стилю і сезонності, сучасним тенденціям в моді, і просто залучати сучасних модниць.
  • 4. Історія появи спідниці Єгипет прийнято вважати батьківщиною спідниці. Єгипетські спідниці називались схенти і різноманітністю фасонів не відрізнялися. Схенти представляли собою смужку тканини, обгорнуту навколо стегон закріплену на талії шнурком. У Іспанії XV-VI ст. спідниці дуже важкі, шилися з парчі, багато прикрашалися коштовностями, носилися на спеціальному каркасі «вердуго». (Іспанці першими використовували каркаси). Франція VII-VIIIст. – законодавець моди. Відмова від важких каркасів. Спідниці носять на каркасах з китового вуса і дроту. Спідниці неймовірно пишні, багато оздоблені. Європа Спідниці м'якої форми, на льняній основі, жорсткі дротяні каркаси замінені на м'які і пружні з китового вуса. В кінці 19 століття - Спідниці стилю «Модерн». Носили корсети з спеціальними накладками ззаду, роблячи жіночу фігуру S подібної форми. На початку 20 століття – революція моді. Відмова від корсетів, спідниці стають все коротшими. Коко Шанель - перша жінка модельєр, хто запропонувала це нововведення.
  • 5. Основні види конструкцій спідниць: конічна клинова пряма
  • 6. Мірки для побудови креслення спідниці Ст Сс Дв Дст • Ст – Півобхват талії • Сс – Півобхват стегон • Дв – Довжина виробу • Дст- Довжина спини до талії
  • 7. Перед зніманням мірок фігуру тіла людини перев’язують по лінії талії злегка натягнутою стрічкою, стежачи за тим, щоб вона була розміщена строго горизонтально. Сантиметрову стрічку під час вимірювання не можна дуже натягувати або тримати занадто вільно. Мірки знімають у певній послідовності зверху вниз. Для поясних виробів знімають такі мірки: Півобхват талії (Ст) — стрічка проходить по найвужчому місцю фігури людини; півобхват стегон (Сс) — вимірюють у горизонтальній площині по найбільш виступаючих точках сідниць, а спереду — на рівні виступу живота; довжина виробу (Дв) — сантиметрова стрічка проходить від лінії талії по найбільш виступаючих точках сідниць до рівня бажаної довжини виробу . Зняття мірок
  • 8. Прибавки на вільне облягання. Під час побудови креслення викрійки поясного виробу необхідно враховувати прибавки на вільне облягання, щоб забезпечити вільність рухів, дихання людини. Ве- личини, на які розміри одягу перевищують розміри тіла людини, називають прибавками. Прибавки позначають великою літерою П, а ділянку прибавки – малою літерою поряд з літерою П. Наприклад, Пт – прибавка до півобхвату талії, Пс — до півобхвату стегон і т. д. Прибавки не постійні, вони змінюються залежно від ступеня прилягання .
  • 9. Для побудови викрійки необхідно побудувати базисну сітку. Базисна сітка — сукупність допоміжних горизонтальних та вертикальних ліній, що визначають загальні розміри основних частин будь-якого виробу.
  • 10. • 8.Через точку С2проведіть вертикальну лінію. На її перетині з лінією низу поставте літеру Н2 , з лінією талії-Т2 . • 9.Зависьте боковий зріз по лінії талії та оформіть креслення.Т2Т21=1…1,5 • 10.Визначте положення задньої виточки СС3. Буде СС3=0,4 СС2= 8,6 • 11.Визначте положення передньої виточки :С1С4=0,4 С1С2=9,4 • 12.З точок С3С4 поставте перпендикуляри, на перетині яких з лінією талії поставте точки Т3, Т4. • 13.Розрахуйте суму розхилів виточок . =(Сс+Пс)-(Ст+Пт)(43,2+2)-(30,7+1)=45,2-31,7=13,5 • 14.Розрахуйте розхил бокової виточки: 0,5 13,5=6,7 • 15.Від точки Т21 ліворуч і праворуч відкладіть по половині розхилу бокової виточки. Відкладіть від точки Т21 вниз довжину бокової виточки 14. • 16.Розрахуйте розхил задньої виточки: 0,35 13,5=4,7 • 17.Від точки Т3 праворуч і ліворуч відкладіть по половині розхилу задньої виточки. • 18.Визначте кінець задньої виточки: С3С5=5…10 • 19.Побудовані точки сполучіть прямими, продовживши їх до лінії талії ТТ21. • 10.Розрахуйте розхил передньої виточки.0,15 13,5=2 • 21.Від точки Т4 праворуч і ліворуч відкладіть по половині розхилу передньої виточки. • 22.Визначте кінець передньої виточки:С4С6=5…10 • 23.Побудовані точки сполучіть прямими з лінією Т21Т4. • 24.Оформіть лінію талії на кресленні ввігнутими лініями. • 25.Від Н2 ліворуч і праворуч відкладіть по 2…4см для розширення низу спідниці.Н23, Н24 -2…4см • 26.Від точок 3, 4 вгору поставте перпендикуляри.3Н3, 4Н4 -1…2см • 27.Оформіть лінію низу й боку. 1…2см
  • 12. Вимоги до одягу: Гігієнічні-захист тіла від зовнішніх впливів Експлуатаційні - зручності в носінні, міцні, зносостійкі Естетичні - зручність, краса, відповідність моді Економічні - недорогі і доступні Вимоги до одягу
  • 13. • Підбір необхідного матеріалу та інструментів: • Голка, • Нитки, • Швейна машина, • Тканина, • Міліметровий папір, • Ножиці, • Мило (щоб перенести креслення з міліметрового паперу на тканину). Екологічна оцінка: При пошитті виробу я використовувала сатинову тканину, вона відноситься до натуральних волокон. З цього я вважаю, що з поставленим завданням впоралися. При пошитті спідниці заспокоюється нервова система. :) Матеріали та інструменти
  • 14. При виконанні роботи я витратила: • Вовняну тканину (вона лежала у мене закуплена заздалегідь) • Сатинову тканину (вона лежала у мене закуплена заздалегідь) • Ѕ котушки ниток 20грн. Всього я витратила на мій виріб 20грн., без урахування вартості моєї роботи. Вигідніше зшити виріб своїми руками, ніж купити його в магазині. Розрахунки
  • 15. При роботі над проектом я дізналася багато нового, навчилася шити спідницю. При пошитті спідниці у мене з'явилися деякі труднощі. Наприклад, при проектуванні креслення. Тепер, коли я пошила пряму спідницю, я зможу зшити будь-яку іншу спідницю. Висновки