education

1. Κανόνες κατασκευής
ερωτήσεων
πολλαπλών επιλογών

2. Τεστ πολλαπλής επιλογής
Ποιο είναι το καταλληλότερο εποπτικό μέσο
διδασκαλίας για να δημιουργήσουμε μαθησιακό κλίμα
σε ένα διδακτικό χώρο (πχ εργαστήριο);
a) Αφίσα ή πόστερ
b) Διαφάνειες
c) Χάρτινος πίνακας
d)Κιμωλιοπίνακας
στέλεχος
επιλογές

3. World War II was:
A. The result of the failure of the League of Nations.
B. Horrible.
C. Fought in Europe, Asia, and Africa.
D. Fought during the period of 1939-1945.
Το νόημα στο στέλεχος πρέπει να είναι σαφές.
(Revised) In which of these time periods was World
War II fought?
A. 1914-1917
B. 1929-1934
C. 1939-1945
D. 1951-1955

4. Η πρωτεύουσα της Ιταλίας είναι η:
α) Παρίσι
β) Λονδίνο
γ) Ρώμη
δ) Βερολίνο
Η πρωτεύουσα της Ιταλίας είναι:
α) Το Παρίσι
β) Το Λονδίνο
γ) Η Ρώμη
δ) Το Βερολίνο
Το στέλεχος να μην περιέχει γραμματικές ενδείξεις.

5. Στο στέλεχος πρέπει να αποφεύγουμε, αν είναι
δυνατόν, αρνητικές εκφράσεις

7. Καλό είναι να αποφεύγουμε κενά, προτιμότερη η ερώτηση

8. Οι επιλογές πρέπει να είναι ανεξάρτητες και να μην
επικαλύπτονται.
1. (Original-non mutually exclusive options) During what age
period is ….
A. Infancy
B. Preschool period
C. Before adolescence
D. During adolescence
2. (Revised) During what age period is …
A. From birth to 2 years old
B. From 2 years to 5 years old
C. From 5 years to 12 years old
D. From 12 years to 20 years old

9. Όλες οι επιλογές πρέπει να είναι εύλογες

10. Οι επιλογές πρέπει να είναι σύντομες

11. Στις επιλογές πρέπει να αποφεύγουμε
«Όλα τα παραπάνω»
και
«Κανένα από τα παραπάνω»
Προσπάθεια κατασκευής ερωτήσεων
πολλαπλής επιλογής για:
εφαρμογή – ανάλυση - αξιολόγηση

12. Η πιο σημαντική αξιολόγηση ενός λογισμικού
είναι:
a) Η τεχνική αξιολόγηση
b) Η αξιολόγηση σε συνθήκες πραγματικής τάξης
c) Η παιδαγωγική αξιολόγηση από ειδικούς
d) Η αξιολόγηση του περιεχομένου

13. Όσο μεγαλύτερη είναι η ομοιότητα
μεταξύ των εναλλακτικών επιλογών,
τόσο μεγαλύτερη είναι η δυσκολία.

14. ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ
ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΚΕΝΟΥ
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ

15.  http://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/writing-good-multiple-choice-test-questions/
 https://www.utexas.edu/academic/ctl/assessment/iar/students/plan/method/exams-
mchoice-write.php
 http://tep.uoregon.edu/resources/assessment/multiplechoicequestions/practicalsuggestio
ns.html
 http://theelearningcoach.com/elearning_design/rules-for-multiple-choice-questions/
ΠΗΓΕΣ: