Presentatie gegeven op de SION conferentie "Digitale Informatiehuishouding in het onderwijs" op 24 april 2015 door Jelle Nauta van Cap Gemini/programma architect Doorontwikkeling Bron, Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO, Ministerie van OCW) en Walter Grabner, standaardisatie expert bij EduStandaard/Kennisnet. Onderwerp: de rol van semantiek, specifiek het Kernmodel Onderwijs Informatie (KOI) bij het delen van gegevens binnen het onderwijsveld. Het KOI wordt beheerd door EduStandaard/Kennisnet.

1. Delen
van
gegevens
De
rol
van
seman,ek
Jelle
Nauta,
Walter
Grabner
24
april
2015
DUO
(Ministerie
van
OCW),
Kennisnet/EduStandaard

2. Voorstellen
Walter
Grabner
Standaardisa,e
expert,
Kennisnet/EduStandaard
Jelle
Nauta
Programma-­‐architect
DB,
DUO
(Ministerie
van
OCW)

3. Doel
Inzicht
in
seman,sche
problema,ek
rondom
het
delen
van
gegevens.
Kennis
van
de
oplossingen
hiervoor
• Kernmodel
Onderwijsinforma,e
(KOI)
• Gegevenswoordenboek
(GWB)
Vooruitblik
middagsessie:
toepassing
KOI
en
GWB

4. Scope

5. Inhoud
(dia
verbergen)
1. Problema,ek
op
gebied
van
seman,ek
2. Oplossingen
hiervoor
in
ROSA
3. ‘Wat
heb
ik
eraan?’
4. Plannen
voor
2015

6. 1
-­‐
Problematiek
op
gebied
van
semantiek
Problema,ek
a.d.h.v.
enkele
projecten
en
systemen:
• Doorontwikkelen
BRON
• BRIN
en
de
wereld
van
de
onderwijsinstelling
• Verzuimketen

7. 2
-­‐
Oplossingen
voor
de
semantische
problematiek
in
ROSA
Onderwerpen
• Context:
rela,e
met
ROSA
en
NORA
• 9-­‐vlak:
soorten
modellen,
hun
samenhang
en
werkingsgebied
• Kernmodel
Onderwijs
Informa,e
(KOI)
• Onderwijs
Begrippen
Kader
(OBK)
• Samenhang:
het
Seman,sch
Pla`orm
Onderwijs

8. Context:
relatie
met
NORA
en
ROSA
• NORA
• AP17
• ROSA
basisprincipe:
gemeenschappelijkheid
van
informa,evoorziening
• Ra,onale
• Implica,es
• KSA
Doorontwikkelen
BRON
• KOI

9. Aansluiting
bij
ROSA
en
NORA
Aansluiten bij NORA
Transparant (BP 06)
Informatie objecten
systematisch beschreven
(AP 17)
Gemeenschappelijke
informatiehuishouding
(ROSA basisprincipe)
Eenheid in
verscheidenheid
(ROSA basisprincipe)
KOI

10. 9-­‐vlak:
soorten
modellen

11. Kernmodel
Onderwijs
Informatie
• Gemeenschappelijke
informa,ehuishouding
• Waarom
is
het
KOI
belangrijk?
• Wat
is
het
KOI?
• Hoe
werkt
het
KOI?
• Hoe
ziet
het
KOI
eruit?
• Hoe
verder
met
het
KOI?

12. Gemeenschappelijke
informatiehuishouding
Centrale
vraagstukken
SION:
1. Gemeenschappelijke
informatiehuishouding:
Hoe
gaan
we
elkaar
beter
begrijpen?
2. Service-­‐georiënteerde
keten:
Welke
generieke
services
moeten
ontwikkeld
worden?
3. Authentieke
gegevensbronnen:
Wat
zijn
de
bronnen
voor
bepaalde
typen
gegevens?

13. Gemeenschappelijkheid
in
informatiehuishouding
KOI

14. Waarom
is
het
KOI
belangrijk?
• Ketenprocessen
worden
steeds
belangrijker
• Aanmelden
&
inschrijven
• Doorstroom
• Horizontaal
verantwoorden
• Goede
afspraken
over
gegevensuitwisseling
zijn
nodig
• Die
beginnen
bij
de
vraag:
wat
is
de
betekenis
van
datgene
wat
we
uitwisselen?

15. Wat
is
het
KOI?
Het
Kernmodel
Onderwijs
Informa2e
(KOI)
is
een
seman,sch
model
dat
bestaat
uit:
• Generieke/globale
begrippen
• Defini,es
van
begrippen
• Rela,es
tussen
KOI-­‐begrippen
onderling
• Rela,es
tussen
KOI-­‐begrippen
en
domeinbegrippen
(waarmee
contexten
geëxpliciteerd
worden)

16. Hoe
werkt
het?
(1)

17. Hoe
werkt
het?
(2)
Onderwijs
locatie
Onderwijs
volger
Examen-
locatie
Vestiging
Student
Deel-
nemer
KOI
Domein-
modellen
NHR-vestiging
Natuurlijk
persoon

18. Hoe
werkt
het?
(3)

19. Hoe
ziet
het
KOI
eruit?
(1)

20. Hoe
ziet
het
eruit?
(2)
• Eenduidig:
RDF
• Toegankelijk:
Linked
open
data
• Samenwerking:
online
tooling

21. 3
-­‐
‘Wat
heb
ik
eraan?’
KetenStartArchitectuur
Doorontwikkelen
BRON

22. 3
-­‐
‘Wat
heb
ik
eraan?’

23. Inzet
van
het
KOI
Aanleidingen
om
het
KOI
te
gebruiken
centreren
rond
ketenprocessen:
• DUO:
ontwikkeling
van
een
centraal
register
• Een
onderwijssector:
het
HO
heei
een
gegevenswoordenboek
en
wil
die
relateren
aan
het
KOI
• Proces:
ontwikkeling
van
een
domeinmodel,
bv
voor
Toetsen
&
examineren
• Proeiuin
Linked
Data:
metadatering
T&E-­‐begrippen
met
Curriculum
begrippen

24. 4
-­‐
Plannen
voor
2015
• Versie
1.1
naar
de
Standaardisa,eraad
• Roadmap
voor
koppelen
van
domeinen
• Selec,e
KOI-­‐tooling
• Domeinen
koppelen
• DUO
GGW
• HO
GGW
• Bijstelling/inrich,ng
van
governance
• Seman,sch
Pla`orm
Onderwijs

25. Vragen
/
meer
info…
Richten
aan
info@edustandaard.nl
www.edustandaard.nl

26. Bronnen
• KOI
v1.1
website
• NORA
basisprincipe
Transparant
(BP06),
zie
hlp://www.noraonline.nl/wiki/Transparant
• NORA
afgeleid
principe
Informa2e
objecten
systema2sch
beschreven
(AP17),
zie
hlp://www.noraonline.nl/wiki/Informa,e-­‐
objecten_systema,sch_beschreven
• ROSA
basis
principe
Gemeenschappelijkheid
in
informa2ehuishouding
hlp://www.wikixl.nl/wiki/rosa/index.php/
Gemeenschappelijkheid_in_informa,ehuishouding
• ROSA
afgeleid
principe
Eenheid
in
verscheidenheid
hlp://www.wikixl.nl/wiki/rosa/index.php/
Eenheid_in_verscheidenheid