lembar penilaian afektif pada pembelajaran IPA kelas 5 SD

1. OBSERVASI HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA
PEMBELAJARAN TEAMS GAME TOURNAMENT
Sekolah : SD 4 Kaliwungu
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V/2
Siklus : 2/1
Hari/Tanggal : 6 Juni 2014
Petunjuk Pengisian : Berilah tanda (√) pada skor 1, 2, 3, 4 pada kolom yang sesuai dengan keterangan sebagai berikut.
A = kesiapan mengikuti pemebelajaran
B = aktif bertanya dan menjawab pertanyaan
C = mendengarkan pendapat orang lain
D = keseriusan mengikuti turnamen
No Aspek Kriteria Nomor Absen Siswa
11 22 23 44 55 66 77 88 99 110111112113114115116117118119220221222
A Kesiapan mengikuti
pembelajaran
1. Tidak membawa perlengkapan belajar
2. Membawa peralatan tapi tidak lengkap √√ √√ √√ √√
3. Membawa peralatan lengkap, tapi
disiapkan setelah ditegur oleh guru
√√ √√ √√ √√ √√
4. Membawa peralatan lengkap disiapkan
tanpa ditegur oleh guru
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Aktif bertanya dan
menjawab pertanyaan
guru
1. Tidak bertanya atau menjawab
pertanyaan sama sekali
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Bertanya atau menjawab pertanyaan 1
kali, tetapi kurang tepat, kurang sopan,
√ √ √ √ √ √
Lampiran59
296

2. No Aspek Kriteria
Nomor Absen Siswa
11 22 23 44 55 66 77 88 99 110111112113114115116117118119220221222
atau malu-malu, setelah ditegur guru
3. Bertanya atau menjawab pertanyaan 2
kali
√ √ √
4. Bertanya atau menjawab pertanyaan 3
kali
Mendengarkan pendapat
teman
1. Tidak mendengarkan pendapat, siswa
berbuat gaduh
2. Mendengarkan pendapat teman dengan
sesekali berbuat gaduh
√ √ √ √ √
3. Mendengarkan pendapat teman dan tidak
gaduh
√ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Mendengarkan pendapat teman dengan
fokus
√ √ √ √ √ √ √ √
Keseriusan mengikuti
turnamen
1. Siswa tidak serius mengikuti turnamen,
tidak mengikuti aturan turnamen,
membaca atau menjawab pertanyaan
kurang keras, tidak mau mencatat skor
turnamen
2. Siswa kurang serius mengikuti turnamen,
mengikuti aturan turnamen
membaca atau menjawab pertanyaan
kurang keras, tidak mau mencatat skor
turnamen
√ √ √ √ √ √ √ √ √
3. Siswa cukup serius mengikuti turnamen,
membaca atau menjawab pertanyaan
dengan keras, tidak mau mencatat skor
turnamen
√ √ √ √ √ √
4. Siswa serius mengikuti turnamen,
membaca atau menjawab pertanyaan
keras, dan mencatat skor turnamen
√ √ √ √ √ √ √
297

3. No Indikator Kriteria
Nomor Absen Siswa
11 22 23 44 55 66 77 88 99 110111112113114115116117118119220221222
Jumlah 10 9 12 11 12 13 12 13 9 9 15 14 11 9 16 15 15 12 11 13 13 9
Presentase 74,72%
Kriteria baik
Persentase hasil belajar afektif siswa =
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑏𝑢𝑡𝑖𝑟 𝑠𝑒𝑚𝑢𝑎 𝑖𝑡𝑒𝑚
x 100 %
Kriteria penilaian :
Persentase Kriteria
85-100% Sangat baik (SB)
65-84% Baik (B)
55-64% Cukup (C)
0-54% Kurang (K)
Kudus, 2014
Observer
Sukrismi Sediyati
NIM. 201033051
298