SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
PRESÈNCIA FEMENINA EN
ELS STEM FIELDS
Presència femenina als -STEM fiels- (Science,
Technology, Engineering and Maths)



                              Women continue to be
                        underrepresented compared to men
                        in science, technology, engineering,
                        and math (STEM) fields in the U.S.
                        as well as in other countries (NSF
                        2009).
Dades: persentatge de noies en els diferents
Cicles Formatius de Grau Superior
Més dades: persentatge de noies en els
diferents batxilletars i universitat
Algunes dades més globals…
Reflexió en grups:


  Disposeu de 5 minuts per debatre sobre les
següents preguntes:

1.     Per quins motius creieu que les noies ‘fugen’
     - de la tecnologia i/o   dels cicles formatius
      tècnics?

2. Però, cal atreure les dones cap a la tecnologia?
  -
Opinió Judith Pla Franquet:



  “En general, es tracta d’aportar una altra
sensibilitat per estudiar i aplicar la tècnica, i per
aconseguir-la, quants més estudiants i més diversos,
millor. Perquè d’aquesta diversitat en sortim
guanyant tots, els homes i les dones a la seva
professió, i la societat en el seu conjunt.”
Altres motius que han anat sortint…


  1.- Augment de les possibilitats d’elecció de la dona.
  2.- Millora del sector tecnològic sota les noves
perspectives femenines.
  3.- Sortida laboral dels estudis tècnics (o al menys
millors que en d’altres sectors).
  4.- Reparació de desigualtats històriques i/o igualtat
      social?
Qüestions obertes (5 min):



   Quines creus que són les causes d’aquesta
 diferenciació?
Cerbell d’home, cerbell de dona?


1.-   Poden justificar les nostres diferències en la fisiologia cerebral
      (dimorfisme sexual, genética) la tria diferenciada per sexes d’uns
      estudis o d’altres? O mana més l’ambient/educació/tradició?


2.-   Hi ha predisposició femenina cap a l’acceptació de rols més socials i
      on es valorin les capacitats comunicatives?


3.-   I la tecnologia, no és “social”?
Falten referents femenins?


   Manca presència femenina en els llibres de text?
   I en la Fórmula 1 o els videojocs (o d’altres
   contextos tecnològics)?
Però…



Com es presenten les dones a l’entorn tecnológic?



Creieu que el llibre de text discrimina les dones?
Analitzem el llibre de text…


             - Majoritàriament continuen sent els homes els
               que fan les feines de taller als llibres de text.




- Quan surten “mans treballant”
majoritàriament són masculines.
Analitzem el llibre de text…



…I no és tan complicat que apareguin cares i mans
femenines (o neutres) treballant!
Analitzem el llibre de text…


                       Els    inventors     i    ‘ments
                       prodigioses’ presentats són
                       homes. Les dones són
                       anècdotes      històriques     o
                       s’asocien      a       ‘objectes
                       femenins’.
Analitzem el llibre de text…




     I de vegades surten, però no tenen rostre…
Videojocs i secsisme

More Related Content

Similar to Debat dones&stem

Mujeres cientificas
Mujeres cientificasMujeres cientificas
Mujeres cientificasninesdosrius
 
Presentació pf cv0.4
Presentació pf cv0.4Presentació pf cv0.4
Presentació pf cv0.4dalitata
 
La dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del mediLa dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del mediprofesuib
 
La dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del mediLa dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del mediprofesuib
 
Causes de l'ocultació de les dones
Causes de l'ocultació de les donesCauses de l'ocultació de les dones
Causes de l'ocultació de les donesrogercamps
 

Similar to Debat dones&stem (6)

Mujeres cientificas
Mujeres cientificasMujeres cientificas
Mujeres cientificas
 
Presentació pf cv0.4
Presentació pf cv0.4Presentació pf cv0.4
Presentació pf cv0.4
 
La dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del mediLa dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del medi
 
La dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del mediLa dona al coneixement del medi
La dona al coneixement del medi
 
odt v0.4
odt v0.4odt v0.4
odt v0.4
 
Causes de l'ocultació de les dones
Causes de l'ocultació de les donesCauses de l'ocultació de les dones
Causes de l'ocultació de les dones
 

More from Ignacio Anguera de Sojo Palerm

Simplifying circuits electric circuits presentation buid it up
Simplifying circuits electric circuits presentation buid it upSimplifying circuits electric circuits presentation buid it up
Simplifying circuits electric circuits presentation buid it upIgnacio Anguera de Sojo Palerm
 
Design a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and Analyzing
Design a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and AnalyzingDesign a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and Analyzing
Design a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and AnalyzingIgnacio Anguera de Sojo Palerm
 

More from Ignacio Anguera de Sojo Palerm (20)

Simplifying circuits electric circuits presentation buid it up
Simplifying circuits electric circuits presentation buid it upSimplifying circuits electric circuits presentation buid it up
Simplifying circuits electric circuits presentation buid it up
 
Design a tasty and healthy pizza - Developing Ideas
Design a tasty and healthy pizza - Developing IdeasDesign a tasty and healthy pizza - Developing Ideas
Design a tasty and healthy pizza - Developing Ideas
 
Electric Circuits - Simplifying Circuits SP
Electric Circuits - Simplifying Circuits SP Electric Circuits - Simplifying Circuits SP
Electric Circuits - Simplifying Circuits SP
 
Design a tasty and healthy pizza introduction
Design a tasty and healthy pizza   introductionDesign a tasty and healthy pizza   introduction
Design a tasty and healthy pizza introduction
 
Design a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and Analyzing
Design a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and AnalyzingDesign a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and Analyzing
Design a Tasty and Healthy Pizza - Inquiring and Analyzing
 
Electric circuits 1 series-parallel
Electric circuits 1   series-parallelElectric circuits 1   series-parallel
Electric circuits 1 series-parallel
 
Electricity 1
Electricity 1Electricity 1
Electricity 1
 
The Periodic Table
The Periodic Table The Periodic Table
The Periodic Table
 
The Energy of Waves
The Energy of Waves The Energy of Waves
The Energy of Waves
 
Heredity: Traits of Inheritance
Heredity: Traits of InheritanceHeredity: Traits of Inheritance
Heredity: Traits of Inheritance
 
Heredity: Mendel's experiments
Heredity: Mendel's experimentsHeredity: Mendel's experiments
Heredity: Mendel's experiments
 
Cardiovascular system
Cardiovascular systemCardiovascular system
Cardiovascular system
 
Mathematical skills III - Scientific Noation
Mathematical skills III - Scientific NoationMathematical skills III - Scientific Noation
Mathematical skills III - Scientific Noation
 
Crp sfp '17 presentation
Crp sfp '17 presentationCrp sfp '17 presentation
Crp sfp '17 presentation
 
Mathematical skills II - Rearranging Equations
Mathematical skills II -  Rearranging EquationsMathematical skills II -  Rearranging Equations
Mathematical skills II - Rearranging Equations
 
Mathematical Skills I - Rounding Numbers
Mathematical Skills I - Rounding NumbersMathematical Skills I - Rounding Numbers
Mathematical Skills I - Rounding Numbers
 
The scientific method
The scientific methodThe scientific method
The scientific method
 
The Evolution of Living Things
The Evolution of Living ThingsThe Evolution of Living Things
The Evolution of Living Things
 
Genes and DNA
Genes and DNAGenes and DNA
Genes and DNA
 
Mitosis & Meiosis
Mitosis & MeiosisMitosis & Meiosis
Mitosis & Meiosis
 

Debat dones&stem

  • 2. Presència femenina als -STEM fiels- (Science, Technology, Engineering and Maths) Women continue to be underrepresented compared to men in science, technology, engineering, and math (STEM) fields in the U.S. as well as in other countries (NSF 2009).
  • 3. Dades: persentatge de noies en els diferents Cicles Formatius de Grau Superior
  • 4. Més dades: persentatge de noies en els diferents batxilletars i universitat
  • 5. Algunes dades més globals…
  • 6. Reflexió en grups: Disposeu de 5 minuts per debatre sobre les següents preguntes: 1. Per quins motius creieu que les noies ‘fugen’ - de la tecnologia i/o dels cicles formatius tècnics? 2. Però, cal atreure les dones cap a la tecnologia? -
  • 7. Opinió Judith Pla Franquet: “En general, es tracta d’aportar una altra sensibilitat per estudiar i aplicar la tècnica, i per aconseguir-la, quants més estudiants i més diversos, millor. Perquè d’aquesta diversitat en sortim guanyant tots, els homes i les dones a la seva professió, i la societat en el seu conjunt.”
  • 8. Altres motius que han anat sortint… 1.- Augment de les possibilitats d’elecció de la dona. 2.- Millora del sector tecnològic sota les noves perspectives femenines. 3.- Sortida laboral dels estudis tècnics (o al menys millors que en d’altres sectors). 4.- Reparació de desigualtats històriques i/o igualtat social?
  • 9. Qüestions obertes (5 min): Quines creus que són les causes d’aquesta diferenciació?
  • 10. Cerbell d’home, cerbell de dona? 1.- Poden justificar les nostres diferències en la fisiologia cerebral (dimorfisme sexual, genética) la tria diferenciada per sexes d’uns estudis o d’altres? O mana més l’ambient/educació/tradició? 2.- Hi ha predisposició femenina cap a l’acceptació de rols més socials i on es valorin les capacitats comunicatives? 3.- I la tecnologia, no és “social”?
  • 11. Falten referents femenins? Manca presència femenina en els llibres de text? I en la Fórmula 1 o els videojocs (o d’altres contextos tecnològics)?
  • 12. Però… Com es presenten les dones a l’entorn tecnológic? Creieu que el llibre de text discrimina les dones?
  • 13. Analitzem el llibre de text… - Majoritàriament continuen sent els homes els que fan les feines de taller als llibres de text. - Quan surten “mans treballant” majoritàriament són masculines.
  • 14. Analitzem el llibre de text… …I no és tan complicat que apareguin cares i mans femenines (o neutres) treballant!
  • 15. Analitzem el llibre de text… Els inventors i ‘ments prodigioses’ presentats són homes. Les dones són anècdotes històriques o s’asocien a ‘objectes femenins’.
  • 16. Analitzem el llibre de text… I de vegades surten, però no tenen rostre…