1. 文藻外語學院九十八學年度第二學期課程綱要
Wenzao Ursuline College of Languages
Syllabus for the Spring Semester in 2009
「遵守智慧財產權觀念、不非法影印」
壹、課程基本資料
課程名稱 哲學與道德推理
Course Philosophy and moral reasoning
Title
開課單位
Departm 通識教育中心
ent
授課教師 職稱
蔡介裕 副教授
Instructor Rank
辦公室電話
辦公室 通識教育中心 Office
7201
Office （至善樓 6 樓） Phone
師生互動 Number
Data of 電子信箱
jyu@mail.wtuc.edu.tw
Instructor E-mail
約談時間
Office 沒課均可，請先預約。
Hours
日間部 Day School 進修部 Division of Continuing
課程類別 【 】專科部 5-Year Junior Ed.
（學制） College 【 】二專部 2-Year Junior
Educatio College
【 】二技部 2-Year College
n 【 】二技部 2-Year College
【＊】四技部 4-Year College
System
【 】研究所 Graduate School 【＊】四技部 4-Year College
學分 選課別 【＊】必修 Required Course
2 學分
Credits Category 【 】選修 Elective Course
開課期間 【 】學年課 For Academic Year
開課年級 Year Taught：2
Course 【 ＊ 】 學 期 課 For Academic
授課班級 Class Taught：
Type Semester
科目概要 「哲學與道德推理」 課程即由現代社會的倫理爭議問題著手，探討道德價
Course 值選擇，尤其以 「義利之辨」 為理念核心，凸顯 『價值理性』 的重要性爲核心思
Description 想，並以一種 『共同問題』 的解決爲考量去整合不同學科，對應現實世界發生
的問題，統貫思考，因革損益人們道德內涵，冀盼透過生命倫理價值的釐清，
讓學生們能夠明確思辨，從而把握現實世界中的倫理多元價值與道德的意義
全貌。 「哲學與道德推理」 最大的特色在藉由不同的媒體素材所提供之道德困
境敘事切入，擬借用各類道德困境案例來引導學生作道德推理，從而介紹道
德哲學或倫理學理論。在這樣的基礎上，我們企圖藉由道德困境的情境，導
入相應的倫理學理論，讓學生在面對相關的倫理情境時，能夠具有一種理論
反省的能力，而不是只會坐困愁城而已！進一步，更希冀學生們學著運用這
些理論來為自己所面對的困境作推理與抉擇。當然，我們的意圖不在於推銷
某種可以用來完全解決這些道德困境的倫理學說，而是要藉此激起同學們的
道德關懷和解決該困境的思辨能力。
1

2. 教學實施上，為達至多元文化與科技整合之目的，特採教師群教學與跨
領域主題教學（Subject-oriented interdisciplinary teaching），
嘗試建立協同教學之機制並構築一多元文化與跨學群對話之平台。 一方面提供
同一議題但不同領域專精的教師們相互對話的機會，另一方面可彌補教師本
身過度專精的缺憾，以便於提供學生一個較為全觀的知識體系，更能契合通
識教育課程之實質規劃理念與理想目標。
本課程旨在由哲學思辨出發，培養學生的邏輯思辨、批判思考及道德推
理能力，建立獨立思考與多元開放的心靈，並進一步建立責任倫理素養，使
學習者能在日常生活中面對多元價值議題，確立個人道德判斷依據與自我生
命價值，得能參與未來社會公共議題之討論。因此，就課程預期之教學目標
而言：
 近程教學目標在訓練學生解讀訊息、提出批判，展現獨立思考的判斷意
識，從而建立正確的批判思考、道德與倫理推理判斷之能力。
 中程目標則是希望學生們能切入不同領域的道德或倫理議題思索中得到
深刻的「自我價值的澄清」，從而建立正確的道德判斷標準。
 終極目標則在讓學生對於道德或倫理上爭議議題有所覺知，了解相關智
課程目標
能，釐清自我的價值取向，從而塑造學生的倫理性格，養成道德習慣，
Course
積極促進學生未來主動參與倫理相關之公共議題的討論。
Objectives
以是，本課程之具體目標如下：
1. 奠定基礎邏輯推理與批判思考能力。
2. 建立多元思考、開放的心靈與寬廣的視野。
3. 瞭解哲學、倫理學與道德哲學之基本概念。
4. 具備能運用哲學思維、道德推理與倫理判斷之能力。
5. 足以檢視個人生命與群體的衝突，做出價值判斷。
6. 得能澄清自我價值，形塑倫理性格，養成道德習慣。
7. 養成探索生命意義與終極關懷的思辨能力。
8. 確立未來主動參與倫理相關之公共議題意向。
◎成績包含下列 7 項：
1. 自我介紹×1
2. 線上投票×2
評量方式與評 3. 線上作業(個人) ×1 個人心得分享自拍
分比例分配 4. blog 議題討論分享×8 (擇 5 最高分計算)
Evaluation
Criteria 5. 分組作業(團隊) ×1 錄製【倫理小劇】
6. 課堂憶醒作業×1
7. 期末測驗：筆試×1 道德實例之推理分析
 勤缺為出席狀況分數之根據，每堂均由小組長負責點名，教師亦將不預
警點名，每週登記計算缺席次數並公告。 病、
事、 公假必須檢附證明文件始
可准假。凡累計缺課 8 節（含曠課與請事公病假）者，一律重修。
課堂要求
Course  每一作業或克唐討論單，無遲交或補交。凡收取當日未交者，一律以 0
Requireme 分計算，無遲交或補交。
nts &  課堂上嚴禁閱讀非相關資料，違者沒收所有資料，並以曠課論處。資料將
Policies 保管至期末考後始於發回。
 其他未竟規定＆特殊之規定另行公告並公佈於網路學園。
2

3. 教科書 自編教材
Textbooks
1. 林火旺(1999)《倫理學》，五南出版社。
2. 黃慶明（1998）倫理學講義, 洪葉文化。
3. Peter W.F. Davies (2001)《企業倫理》，歐陽敏、陳永芳譯，
韋伯文化事業出版公司。
4. 查爾斯‧培羅，《當科技變成災難》，商周出版公司。
5. 梭羅，《湖濱散記》，志文出版社。
6. Dennis Lloyd（1984） 《法律的理念》 ，張茂柏譯，聯經出版社。
7. 於幼華主編，(1998)，《環境與人：自然環境篇》，遠流。
8. ，(1998)，《環境與人：環境保護篇》，遠流。
指定參考書目 9. Stephen R. Kellert 著，薛絢譯，(民 88)，《生命的價值：生
或網址 物多樣性與人類社會關係》，正中。
References 10. 謝獻臣，(民 85)，《醫學倫理》，偉華。
11. Louis P. Pojman 著，江麗美譯，(民 84)， 《生與死：現代道德
困境的挑戰》，桂冠。
12. .，張忠宏等譯，(民 86)， 《為動物說話：動物權利的爭議》
桂冠。
13. Gina Kolata 著，洪蘭譯，(1998)，《基因複製：從複製羊桃麗
看人類的未來》，遠流。
14. 愛德華•賈吉編（1991） 《世界十大宗教》 ，劉鵬輝譯，吉林文史。
15. John Browker（2000） 《認識世界宗教》 ，蔡彥仁等譯，遠流。
接下頁
3

4. 承上頁
貳、課程內容與進度（Course Content & Schedule）
作業、報
告、考試
或其他
授課方式 備註
上課日期 單元名稱 Assign
Instructional Remar
Date Units ments,
Approaches ks
Tests
and
Others
Week 1 課程說明：學什麼、如何學、為何學 講授與討論 自我介紹
25/02 作業示範與說明(TA) 登錄
Week 2 【春風化雨】 議題 1
哲學是什麼：哲學的態度、 方法與思維
04/03 【Socrates】
議題 2
Week 3 高鐵例子
講授與討論
哲學的懷疑：獨立思考與批判思考 導引
11/03 【威龍闖天關】
next
week)
Week 4 專題講演：科學論述與媒體論述
專題講座
18/03 黃俊儒 教授
議題 線上投
Week 5 TA帶領討論 3(角色扮 票區(救
專題講座回應(議題練習)
講授與討論 演導引 生艇)
25/03 意見、論證與辨謬
【金法尤物】 next
week)
TA帶領 議題 4
Week 6 道德推理的基礎：互為主體
角色扮演活動 三段婚戒
01/04 講授與討論【桃 價值
道德推理的基礎：自由與責任
色交易】
自律與他律 講授與討論 議題 5
Week 7 核廢料導
08/04 講授與討論 引 next
義利之辨、大我與小我
【震撼教育】 week)
TA帶領討論
Week 8 結果論與非結果論(議題練習) 講授與討論
15/04 【春天的小孩】
環境倫理的道德困境： 共有地的悲劇 講授與討論 議題 6
線上作
Week 9 專家演講：地球永續發展 業(戶外
專題講演
22/04 陳ㄧ鳴 教授 自言自
語自拍)
Week 10 線上愛的宣言(專題講座回應) 線上收視 線上投
線上課程 與投票 1 票區(感
29/04 面對大自然人類應保持謙卑 …
想)
4

5. TA帶領討論 投票給
環境倫理學回應
講授與討論 獎1
Week 11
議題
06/05 7(導引
醫學倫理的道德困境(引下週議題) 講授與討論
next
week)
Week 12 專家對談（生與死的權利） 訪談錄影
TA與老師預錄
13/05 王智暉 醫生 VS 賀瑞麟 教授
上線(講座回應)
Week 13 教師回應：生與死的抉擇 TA帶領討論 議題 8
20/05 醫學倫理爭議：安樂死 講授與討論
Week 14 分組拍攝
【點燃生命之海】 影片賞析
27/05 劇場
Week6 線上投
分組作業
Week 15 提早公告 票區(感
線上劇場123456 (小組合製完成
作業要求 想)
03/06 學生自製錄影，並上傳收視 上傳)
線上投票
2
哲學申論 —邏輯推理與論證
Week 16 投票給獎2
黃德芳 老師
10/06 講授與討論
道德推理實例
Week 17 期末測驗 TEST
17/06 道德推理實例之哲學分析 回饋與分享
Week 18 TA帶領 課堂憶醒 蠟筆
課程總結：線上劇場123456(7)
自我『憶、 醒』 作業
活 +A4 硬
24/06 未經反省的生活是不值得活的
動 紙
5