SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
L’HORT A L’ESCOLA 
• Tenir un hort és obrir la porta a la 
natura. 
• És relaxant, ens fa tenir paciència i 
consciència de cada temporada que 
passa i ens fa fer preguntes. 
• Tenir un hort ens fa compartir 
experiències, intercanviar productes. 
• L’hort es pot convertir en un oasi de 
bons moments. 
• Ens ensenyarà a col·laborar al fer les 
tasques de manteniment, a organitzar-nos, 
a prendre decisions. 
• A recollir “els nostres fruits”, la collita. 
• I fer més habitable el nostre paissatge 
quotidià, embellint-lo i fent-lo menys 
gris, millorant la qualitat de l’aire. 
• (Foto de New York 1932)
Escola Lluis Vives C.M curs 2013-14 
PRESENTACIÓ: “L’HORTET” 
A principis del segon trimestre de 2014 el C.M de l’escola Lluis Vives de Barcelona vam 
començar a treballar a l’hortet urbà de la terrassa de l’escola. 
Aquest any vam plantar: enciam de diferents tipus, escarola, col·liflor,api, porro, 
diferents tipus de cebes, maduixeres, alls i una pebrotera: hi ha més espai ja que tenim 
una altra taula de cultiu. 
També hem aprofitat per fer el projecte interdisciplinar de 4t. 
Cada setmana fem torns per cuidar-lo, observar com van creixent totes les plantes i 
aprendre moltes coses de cada una d’elles.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Make lt a party!
Make lt a party!Make lt a party!
Make lt a party!
 
Single Source Beyond Text-dealing with graphics and multimedia
Single Source Beyond Text-dealing with graphics and multimediaSingle Source Beyond Text-dealing with graphics and multimedia
Single Source Beyond Text-dealing with graphics and multimedia
 
Garam potensi yang terabaikan
Garam potensi yang terabaikanGaram potensi yang terabaikan
Garam potensi yang terabaikan
 
Stages of development
Stages of developmentStages of development
Stages of development
 
15 mei 2013
15 mei 201315 mei 2013
15 mei 2013
 
L’hort a l’escola
L’hort a l’escolaL’hort a l’escola
L’hort a l’escola
 
Sociocultural approach
Sociocultural approachSociocultural approach
Sociocultural approach
 
Life Cycle Analysis - Comparative analysis of tealight candles with Soy wax &...
Life Cycle Analysis - Comparative analysis of tealight candles with Soy wax &...Life Cycle Analysis - Comparative analysis of tealight candles with Soy wax &...
Life Cycle Analysis - Comparative analysis of tealight candles with Soy wax &...
 
Vertical Farms
Vertical FarmsVertical Farms
Vertical Farms
 
Behaviorism no names
Behaviorism no namesBehaviorism no names
Behaviorism no names
 
Plan de estudios de educacion fisica de la UPNFM
Plan de estudios de educacion fisica de la UPNFMPlan de estudios de educacion fisica de la UPNFM
Plan de estudios de educacion fisica de la UPNFM
 

Similar to L’hort a l’escola

EL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORTEL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORT
ogusee
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustre
jgarci71
 

Similar to L’hort a l’escola (20)

El CEIP Mestre Guillemet treballa pel Medi Ambient
El CEIP Mestre Guillemet treballa pel Medi AmbientEl CEIP Mestre Guillemet treballa pel Medi Ambient
El CEIP Mestre Guillemet treballa pel Medi Ambient
 
Tallers 12 13
Tallers 12 13Tallers 12 13
Tallers 12 13
 
Projecte hort
Projecte hortProjecte hort
Projecte hort
 
Un dia a la classe dels pa amb olis
Un  dia  a  la classe  dels pa amb olisUn  dia  a  la classe  dels pa amb olis
Un dia a la classe dels pa amb olis
 
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessioPRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
 
EL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORTEL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORT
 
Un hort per a tothom
Un hort per a tothomUn hort per a tothom
Un hort per a tothom
 
Revista curs 2017-2018
Revista curs 2017-2018Revista curs 2017-2018
Revista curs 2017-2018
 
3 implica´t ebm raimat1
3 implica´t ebm raimat13 implica´t ebm raimat1
3 implica´t ebm raimat1
 
Boli Viu Febrer 2021
Boli Viu Febrer 2021Boli Viu Febrer 2021
Boli Viu Febrer 2021
 
L’hort de l’escola mms
L’hort de l’escola mmsL’hort de l’escola mms
L’hort de l’escola mms
 
El Projecte De L’Hort Presentació Sant Jordi http://blocs.xtec.cat/hortnostr...
El Projecte De L’Hort Presentació Sant Jordi  http://blocs.xtec.cat/hortnostr...El Projecte De L’Hort Presentació Sant Jordi  http://blocs.xtec.cat/hortnostr...
El Projecte De L’Hort Presentació Sant Jordi http://blocs.xtec.cat/hortnostr...
 
La Súper Revista 11: Març 2021
La Súper Revista 11: Març 2021La Súper Revista 11: Març 2021
La Súper Revista 11: Març 2021
 
Ambients
AmbientsAmbients
Ambients
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustre
 
La Súper Revista 10: Desembre 2020
La Súper Revista 10: Desembre 2020La Súper Revista 10: Desembre 2020
La Súper Revista 10: Desembre 2020
 
Pptt escola gaziel, escola verda
Pptt escola gaziel, escola verdaPptt escola gaziel, escola verda
Pptt escola gaziel, escola verda
 
.
..
.
 
AMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdfAMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdf
 
Ep6 a 1r trimestre
Ep6 a 1r trimestreEp6 a 1r trimestre
Ep6 a 1r trimestre
 

L’hort a l’escola

  • 1. L’HORT A L’ESCOLA • Tenir un hort és obrir la porta a la natura. • És relaxant, ens fa tenir paciència i consciència de cada temporada que passa i ens fa fer preguntes. • Tenir un hort ens fa compartir experiències, intercanviar productes. • L’hort es pot convertir en un oasi de bons moments. • Ens ensenyarà a col·laborar al fer les tasques de manteniment, a organitzar-nos, a prendre decisions. • A recollir “els nostres fruits”, la collita. • I fer més habitable el nostre paissatge quotidià, embellint-lo i fent-lo menys gris, millorant la qualitat de l’aire. • (Foto de New York 1932)
  • 2.
  • 3. Escola Lluis Vives C.M curs 2013-14 PRESENTACIÓ: “L’HORTET” A principis del segon trimestre de 2014 el C.M de l’escola Lluis Vives de Barcelona vam començar a treballar a l’hortet urbà de la terrassa de l’escola. Aquest any vam plantar: enciam de diferents tipus, escarola, col·liflor,api, porro, diferents tipus de cebes, maduixeres, alls i una pebrotera: hi ha més espai ja que tenim una altra taula de cultiu. També hem aprofitat per fer el projecte interdisciplinar de 4t. Cada setmana fem torns per cuidar-lo, observar com van creixent totes les plantes i aprendre moltes coses de cada una d’elles.