SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Petty és Cacioppo
elaborációs modellje
 (Kocsis Hajnalka, SZIE-GTK, 2012)
A modell
A megalkotók munkássága
• Richard E. Petty szociálpszichológiai diplomát
  szerzett az Ohio-i Egyetemen (1977)
• Ohio-i Egyetemen kinevezés (1987)
• Pszichológiai Tanszéken dolgozott egyetemi
  professzorként (1998-2000, majd 2008-tól)
• Kutatásai az individuális és helyzeti különbségi
  faktorokra, attitűdökre és viselkedésekre
  fókuszálnak
• a meggyőzés Elaborációs Valószínűségi Modelljén
  dolgozott Cacioppo-val együtt (1986)
• Tanácsadó több pszichológiai bizottságnál
  (pl.:National Academy of Sciences )
• John Cacioppo szintén az Ohio-i Egyetemen kapta
  doktori diplomáját (1977)
• Több egyesület, alapítvány és szervezet tagja (pl.:
  American Psychological Association)
• Richard E. Petty-vel dolgozott az Elaborációs
  Valószínűségi Modellen
• Gary Bernston-nal együtt felfedeztek egy új
  területet, a szociális idegtudományt
• William Patrick-kel együtt megírták a szociális
  elszigeteltségről szóló Magány: Az emberi természet
  és a társas kötődések iránti igény című könyvet
  (2004)
• Cacioppo Louise Hawkley-val, Jean Decety-vel,
  Howard Nusbaum-mal, és Gary Berntson-nal folytatja
  a biológiai mechanizmusok tanulmányozását
A modell bemutatása
• Attitűdváltozás elérésének két módja
  (affektív/érzelmi és kognitív)
• Ezeken belül két-két fajta, a klasszikus kondícionálás
  és a kognitív disszonancia (affektív út), valamint
  felületes és szisztematikus (kognitív út) mód
• Utóbbi két fajtával foglalkozott Richard Petty és
  John Cacioppo
• 1986-ban publikálták először az Elaboráció
  Valószínűségi Modellt (EVM)
• a modell megvizsgálja, hogy az egyén mennyire
  dolgozza fel az üzenetek lényeges érveit egy bizonyos
  téma szempontjából
• attitűdök kognitív úton történő megváltoztatása
  általában döntéshozatallal történik
• döntés nem mindig tudatos
• A felületes (heurisztikus) feldolgozás,más néven
  periférikus út gyors, kevés kapacitás szükséges
  hozzá, de így az attitűdváltozás rövidtávú és mulandó
• a szisztematikus feldolgozás, más néven központi út
  alaposabb, lassúbb és erős koncentrációt igényel,
  ezért tartós változást is eredményez
• A mindennapi életben általában a felületes
  feldolgozást választjuk a hosszú folyamat elkerülése
  érdekében
A modellre épülő további
            modellek
• Előfordulhat bumerángeffektus, vagyis a rossz,
  gyenge érvek szándékával ellentétes irányba is
  formálódhat véleményünk
• A másik lehetőség az alvóhatás, amikor az információk
  később bukkannak fel, mert a meggyőzés már
  korábban létrejött
Az előadás bemutatta Petty és Cacioppo
 Elaborációs Modelljét, ami a befogadó
 feldolgozó képességére és motivációjára
 fókuszál és megvizsgálja, hogyan
 döntünk egy-egy adott szituációban.
Köszönöm
megtisztelő
figyelmüket!
Elérhetőség
      Kocsis Hajnalka
kocsis.hajnalka@freemail.hu
Források
• http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_E._Petty
• http://en.wikipedia.org/wiki/John_Cacioppo
• Mészáros Aranka: Kommunikáció és konfliktusok
  kezelése a munkahelyen (ELTE Eötvös Kiadó, 2007)

More Related Content

Similar to Petty-Cacioppo: Elaborációs modell

Probléma problémamegoldás
Probléma problémamegoldásProbléma problémamegoldás
Probléma problémamegoldásPafkó Rita
 
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzésüZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzésmatyi0323
 
Nóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásában
Nóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásábanNóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásában
Nóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásábanAttila Nóbik
 
Érzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségek
Érzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségekÉrzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségek
Érzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségekLaszlo Balazs PhD
 
Tars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivettTars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivettYwett
 
Tars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivettTars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivettYwett
 
Jenei zsolt tudaszociologia
Jenei zsolt tudaszociologiaJenei zsolt tudaszociologia
Jenei zsolt tudaszociologiazsolt jenei
 
Populációs és kulturális tényezők a viselkedésben
Populációs és kulturális tényezők a viselkedésbenPopulációs és kulturális tényezők a viselkedésben
Populációs és kulturális tényezők a viselkedésbenCsaba Molnar
 
Könyvbemutató etika
Könyvbemutató etikaKönyvbemutató etika
Könyvbemutató etikatamop
 

Similar to Petty-Cacioppo: Elaborációs modell (13)

Probléma problémamegoldás
Probléma problémamegoldásProbléma problémamegoldás
Probléma problémamegoldás
 
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzésüZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
 
Nóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásában
Nóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásábanNóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásában
Nóbik Attila: Tudás és hiedelem a tanári gondolkodás kutatásában
 
Érzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségek
Érzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségekÉrzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségek
Érzelmi intelligencia – kutatási eredmények, fejlesztési lehetőségek
 
Tars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivettTars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivett
 
Tars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivettTars megiteles-1-vincze-ivett
Tars megiteles-1-vincze-ivett
 
Jenei zsolt tudaszociologia
Jenei zsolt tudaszociologiaJenei zsolt tudaszociologia
Jenei zsolt tudaszociologia
 
Transzformatív
TranszformatívTranszformatív
Transzformatív
 
Populációs és kulturális tényezők a viselkedésben
Populációs és kulturális tényezők a viselkedésbenPopulációs és kulturális tényezők a viselkedésben
Populációs és kulturális tényezők a viselkedésben
 
Tananyag
TananyagTananyag
Tananyag
 
Könyvbemutató etika
Könyvbemutató etikaKönyvbemutató etika
Könyvbemutató etika
 
Alanyeset vagy tárgyeset
Alanyeset vagy tárgyesetAlanyeset vagy tárgyeset
Alanyeset vagy tárgyeset
 
Motivacio
MotivacioMotivacio
Motivacio
 

Petty-Cacioppo: Elaborációs modell

  • 1. Petty és Cacioppo elaborációs modellje (Kocsis Hajnalka, SZIE-GTK, 2012)
  • 3. A megalkotók munkássága • Richard E. Petty szociálpszichológiai diplomát szerzett az Ohio-i Egyetemen (1977) • Ohio-i Egyetemen kinevezés (1987) • Pszichológiai Tanszéken dolgozott egyetemi professzorként (1998-2000, majd 2008-tól) • Kutatásai az individuális és helyzeti különbségi faktorokra, attitűdökre és viselkedésekre fókuszálnak • a meggyőzés Elaborációs Valószínűségi Modelljén dolgozott Cacioppo-val együtt (1986) • Tanácsadó több pszichológiai bizottságnál (pl.:National Academy of Sciences )
  • 4. • John Cacioppo szintén az Ohio-i Egyetemen kapta doktori diplomáját (1977) • Több egyesület, alapítvány és szervezet tagja (pl.: American Psychological Association) • Richard E. Petty-vel dolgozott az Elaborációs Valószínűségi Modellen • Gary Bernston-nal együtt felfedeztek egy új területet, a szociális idegtudományt • William Patrick-kel együtt megírták a szociális elszigeteltségről szóló Magány: Az emberi természet és a társas kötődések iránti igény című könyvet (2004) • Cacioppo Louise Hawkley-val, Jean Decety-vel, Howard Nusbaum-mal, és Gary Berntson-nal folytatja a biológiai mechanizmusok tanulmányozását
  • 5. A modell bemutatása • Attitűdváltozás elérésének két módja (affektív/érzelmi és kognitív) • Ezeken belül két-két fajta, a klasszikus kondícionálás és a kognitív disszonancia (affektív út), valamint felületes és szisztematikus (kognitív út) mód • Utóbbi két fajtával foglalkozott Richard Petty és John Cacioppo • 1986-ban publikálták először az Elaboráció Valószínűségi Modellt (EVM) • a modell megvizsgálja, hogy az egyén mennyire dolgozza fel az üzenetek lényeges érveit egy bizonyos téma szempontjából
  • 6. • attitűdök kognitív úton történő megváltoztatása általában döntéshozatallal történik • döntés nem mindig tudatos • A felületes (heurisztikus) feldolgozás,más néven periférikus út gyors, kevés kapacitás szükséges hozzá, de így az attitűdváltozás rövidtávú és mulandó • a szisztematikus feldolgozás, más néven központi út alaposabb, lassúbb és erős koncentrációt igényel, ezért tartós változást is eredményez • A mindennapi életben általában a felületes feldolgozást választjuk a hosszú folyamat elkerülése érdekében
  • 7. A modellre épülő további modellek • Előfordulhat bumerángeffektus, vagyis a rossz, gyenge érvek szándékával ellentétes irányba is formálódhat véleményünk • A másik lehetőség az alvóhatás, amikor az információk később bukkannak fel, mert a meggyőzés már korábban létrejött
  • 8. Az előadás bemutatta Petty és Cacioppo Elaborációs Modelljét, ami a befogadó feldolgozó képességére és motivációjára fókuszál és megvizsgálja, hogyan döntünk egy-egy adott szituációban.
  • 10. Elérhetőség Kocsis Hajnalka kocsis.hajnalka@freemail.hu
  • 11. Források • http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_E._Petty • http://en.wikipedia.org/wiki/John_Cacioppo • Mészáros Aranka: Kommunikáció és konfliktusok kezelése a munkahelyen (ELTE Eötvös Kiadó, 2007)