SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
REFLEKSI AKSI 3
PERTEMUAN PERTAMA
Rendahnya Pemahaman Konsep Peserta Didik
“Media Pembelajaran Video Animasi”
A. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No AKTIVITAS PEMBELAJARAN
ANALISIS
KETERLAKSANAAN UPAYA YANG
DILAKUKAN
1 Pendahuluan :
Membuka pelajaran dengan
salam
Terlaksana
2 Mengecek kehadiran peserta
didik
Terlaksana
3 Menyiapkan dan berdoa sebelum
pembelajaran
Terlaksana
4 Apersepsi Terlaksana
5 Motivasi Terlaksana
6 Menyampaikan KD dan tujuan
pembelajaran
Terlaksana
7 Pembagian kelompok Terlaksana
KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No AKTIVITAS PEMBELAJARAN
ANALISIS
KETERLAKSANAAN UPAYA YANG
DILAKUKAN
8 Kegiatan Inti:
Orientasi peserta didik pada
masalah
Terlaksana
9 Mengorganisasikan peserta didik Terlaksana
10 Membimbing penyelidikan Terlaksana
11 Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Terlaksana
12 Mengevaluasi proses
pemecahan masalah
Terlaksana
KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No AKTIVITAS PEMBELAJARAN
ANALISIS
KETERLAKSANAAN UPAYA YANG
DILAKUKAN
13 Penutup :
Membuat kesimpulan
pembelajaran
Terlaksana
14 Menyampaikan pembelajaran
selanjutnya
Terlaksana
15 Menutup pembelajaran dengan
berdoa
Terlaksana
B. CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
No Tujuan Pembelajaran
ANALISIS
Deskripsi UPAYA YANG
DILAKUKAN
1 Menjelaskan kandungan zat makanan bagi tubuh
dengan tepat
Dari hasil analisis yang telah
dilakukan peserta didik sudah
mampu Menjelaskan kandungan
zat makanan bagi tubuh dengan
tepat dan mampu menguraikan
fungsi dari zat-zat makanan
dengan benar.
Hasil evaluasi posttest pada
kategori tuntas dihasilkan sebesar
78,12% dan kategori tidak tuntas
sebesar 21,88%.
Bagi siswa yang tidak
tuntas akan dilakukan
remedial
2 Menguraikan fungsi dari zat-zat makanan bagi
tubuh dengan baik.
Keterangan:
jumlah total peserta
didik = 32 orang
Sakit = 1 orang
Izin = -
Alpa = 2 orang
Jumlah peserta didik
yang tidak tuntas 7
orang.
C. DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTEST
NO NAMA PRETEST POSTEST KET
1 Aldo A 20 60 Tidak tuntas
2 Andre Maulana 20 80 Tuntas
3
Annisa 40 80
Tuntas
4 Ardi Suardi 0 0 Tidak tuntas (Sakit)
5 Arham 20 60 Tidak tuntas
6 Fatir Akbar 20 80 Tuntas
7 Haswindah 40 80 Tuntas
8 Hidayatullah 20 80 Tuntas
9 Isna 40 80 Tuntas
10 Ilham 40 80 Tuntas
11 Karina Fanisyah 0 0 Tidak tuntas (tidak hadir)
12 Kasmawati 40 80 Tuntas
13 Lutfah Latifa 40 80 Tuntas
14 M. Nabil Darwis 20 80 Tuntas
15 Muh. Ardiansyah 20 60 Tidak tuntas
16 Muh. Fahril 0 60 Tidak tuntas
17 Nadifa Nurkhaera 40 80 Tuntas
18 Najla Zhalzabila 60 80 Tuntas
D. PEMBUATAN VIDEO
No DESKRIPSI
ANALISIS
KENDALA UPAYA YANG
DILAKUKAN
1
2
3
E. KENDALA TEKNIS
No DESKRIPSI
ANALISIS
KENDALA YANG
DIHADAPI
UPAYA YANG
DILAKUKAN
1 LCD yang digunakan sempat
off/mati
Gangguan pada
terminal (colokan)
sehingga LCD yang
digunakan sempat off
lebih
mempersiapkan
lagi alat yang
akan digunakan
sebelum memulai
pembelajaran
2
3
F. ANGKET MEDIA PEMBELAJARAN
No Pernyataan Ya Tidak
% Jumlah % Jumlah
1 Media yang digunakan sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai
87,50 28 12,5 4
2 Media yang digunakan memudahkan saya
memahami konsep materi pelajaran
93,75 30 6,25 2
3 Media yang digunakan menggunakan bahasa yang
mudah dipahami
90,62 29 9,38 3
4 Media yang digunakan sangat menarik 100 32 0 0
5 Saya ingin materi lain diajarkan menggunakan
media video animasi
96,87 31 3,13 1
6 Media ini membantu saya dalam pembelajaran
mandiri
87,5 28 12,5 4
7 Media yang digunakan sangat mudah untuk
diperoleh
90,62 29 9,38 3
REFLEKSI AKSI 3
PERTEMUAN KEDUA
A. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No AKTIVITAS PEMBELAJARAN
ANALISIS
KETERLAKSANAAN UPAYA YANG
DILAKUKAN
1 Pendahuluan :
Membuka pelajaran dengan
salam
Terlaksana
2 Mengecek kehadiran peserta
didik
Terlaksana
3 Menyiapkan dan berdoa sebelum
pembelajaran
Terlaksana
4 Apersepsi Terlaksana
5 Motivasi Terlaksana
6 Menyampaikan KD dan tujuan
pembelajaran
Terlaksana
7 Pembagian kelompok Terlaksana
KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No AKTIVITAS PEMBELAJARAN
ANALISIS
KETERLAKSANAAN UPAYA YANG
DILAKUKAN
8 Kegiatan Inti:
Orientasi peserta didik pada
masalah
Terlaksana
9 Mengorganisasikan peserta didik Terlaksana
10 Membimbing penyelidikan Terlaksana
11 Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Terlaksana
12 Mengevaluasi proses
pemecahan masalah
Terlaksana
KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No AKTIVITAS PEMBELAJARAN
ANALISIS
KETERLAKSANAAN UPAYA YANG
DILAKUKAN
13 Penutup :
Membuat kesimpulan
pembelajaran
Terlaksana
14 Menyampaikan pembelajaran
selanjutnya
Terlaksana
15 Menutup pembelajaran dengan
berdoa
Terlaksana
B. CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
No Tujuan Pembelajaran
ANALISIS
Deskripsi UPAYA YANG
DILAKUKAN
1 Menyajikan hasil analsisi zat makanan yang
terkandung pada produk makanan dengan baik.
Dari hasil analisis yang telah
dilakukan peserta didik sudah
mampu Menyajikan hasil analsisi
zat makanan yang terkandung
pada produk makanan dan
Menjelaskan cara menjaga
kesehatan diri dengan prinsip-
prinsip nutrisi pada makanan
dengan benar.
Dari hasil Posttest diperoleh hasil
analisis sebesar 84,37% pada
kategori tuntas dan 15,63% pada
kategori tidak tuntas
Melakukan remedial bagi
peserta didik yang belum
tuntas
2 Menjelaskan cara menjaga kesehatan diri dengan
prinsip-prinsip nutrisi pada makanan dengan
benar.
Keterangan:
jumlah total peserta
didik = 32 orang
Sakit = -
Izin = 1
Alpa = 2 orang
Jumlah peserta didik
yang tidak tuntas 5
orang.
C. DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTEST
No Nama Peserta Didik
Nilai Evaluasi
Pretest Postest keteranga
n
1
2
3
NO NAMA PRETEST POSTEST KET
1 Aldo A 20 80 Tuntas
2
Andre Maulana 20 80
Tuntas
3 Annisa 0 0 Tidak tuntas (Izin)
4
Ardi Suardi 20 100
Tuntas
5 Arham 20 60 Tidak tuntas
6
Fatir Akbar 20 80
Tuntas
7
Haswindah 20 80 Tuntas
8 Hidayatullah 0 80 Tuntas
9 Isna 40 80 Tuntas
10 Ilham 20 80 Tuntas
11 Karina Fanisyah 20 80 Tuntas
12 Kasmawati 60 80 Tuntas
13 Lutfah Latifa 60 80 Tuntas
14 M. Nabil Darwis 40 80 Tuntas
15 Muh. Ardiansyah 0 0 Tidak tuntas (tidak hadir)
16 Muh. Fahril 20 60 Tidak tuntas
17 Nadifa Nurkhaera 40 80 Tuntas
D. PEMBUATAN VIDEO
No DESKRIPSI
ANALISIS
KENDALA UPAYA YANG
DILAKUKAN
1
2
3
E. KENDALA TEKNIS
No DESKRIPSI
ANALISIS
KENDALA YANG
DIHADAPI
UPAYA YANG
DILAKUKAN
1
2
3
F. ANGKET MEDIA PEMBELAJARAN
No Pernyataan Ya Tidak
% Jumlah % Jumlah
1 Media yang digunakan sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai
96,87 31 3,13 1
2 Media yang digunakan memudahkan saya
memahami konsep materi pelajaran
96,87 31 3,13 1
3 Media yang digunakan menggunakan bahasa yang
mudah dipahami
93, 75 30 6,25 2
4 Media yang digunakan sangat menarik 100 32 0 0
5 Saya ingin materi lain diajarkan menggunakan
media video animasi
100 32 0 0
6 Media ini membantu saya dalam pembelajaran
mandiri
90,62 29 9,38 3
7 Media yang digunakan sangat mudah untuk
diperoleh
93, 75 30 6,25 2
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to refleksi AKSI 3.pptx

Borang kaji selidik t3 assistive technology
Borang kaji selidik t3 assistive technologyBorang kaji selidik t3 assistive technology
Borang kaji selidik t3 assistive technology
Suziana Kamaruddin
 
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)
Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)
Sobana Itharaji
 
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2
Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2
Ting Cheong
 
Tugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptxTugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptx
RiyanTSSJ
 
PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)
PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)
PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)
Nastiti Rahajeng
 
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Kahar Muzakkir
 
Kem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangKem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlang
Siti Norlina
 
Antisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEA
Antisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEAAntisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEA
Antisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEA
Noersal Samad
 
Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)
Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)
Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)
Widijanto Soekardi Poenja
 

Similar to refleksi AKSI 3.pptx (20)

Borang kaji selidik t3 assistive technology
Borang kaji selidik t3 assistive technologyBorang kaji selidik t3 assistive technology
Borang kaji selidik t3 assistive technology
 
Ppt media pembelajaran
Ppt media pembelajaranPpt media pembelajaran
Ppt media pembelajaran
 
Budaya & etika guru
Budaya & etika guruBudaya & etika guru
Budaya & etika guru
 
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)
Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2 (1)
 
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2
Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2Bahan sumber   draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2
Bahan sumber draf panduan peningkatan kbat sains melalui soalan timss v2
 
Bahan kbat sains
Bahan kbat sainsBahan kbat sains
Bahan kbat sains
 
Bahan kbat sains
Bahan kbat sainsBahan kbat sains
Bahan kbat sains
 
Tugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptxTugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi - Kanvas BAGJA Kelompok 91 A.pptx
 
lATIHAN SOAL. 3.doc
lATIHAN SOAL. 3.doclATIHAN SOAL. 3.doc
lATIHAN SOAL. 3.doc
 
PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)
PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)
PPT Sidang Skripsi R & D (109151415406)
 
INOVASI PEMBELAJARAN PAUD
INOVASI PEMBELAJARAN PAUDINOVASI PEMBELAJARAN PAUD
INOVASI PEMBELAJARAN PAUD
 
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
 
PPT SIDANG SKRIPSI HERNANDA AGUNG P.pptx
PPT SIDANG SKRIPSI HERNANDA AGUNG P.pptxPPT SIDANG SKRIPSI HERNANDA AGUNG P.pptx
PPT SIDANG SKRIPSI HERNANDA AGUNG P.pptx
 
TEKNIK MELATIH ORANG DEWASA.pptx
TEKNIK MELATIH ORANG DEWASA.pptxTEKNIK MELATIH ORANG DEWASA.pptx
TEKNIK MELATIH ORANG DEWASA.pptx
 
Modul Kem Motivasi & Alihan Minda
Modul Kem Motivasi & Alihan MindaModul Kem Motivasi & Alihan Minda
Modul Kem Motivasi & Alihan Minda
 
Kem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangKem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlang
 
Asesmen.pptx
Asesmen.pptxAsesmen.pptx
Asesmen.pptx
 
Antisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEA
Antisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEAAntisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEA
Antisipasi Menghadapi Pelaksanaan MEA
 
Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)
Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)
Antisipasimenghadapipelaksanaanmea 150101114430-conversion-gate01 (1)
 
PRESENTASI SUPERVISI.pptx
PRESENTASI SUPERVISI.pptxPRESENTASI SUPERVISI.pptx
PRESENTASI SUPERVISI.pptx
 

Recently uploaded

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Recently uploaded (20)

Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 

refleksi AKSI 3.pptx

  • 1. REFLEKSI AKSI 3 PERTEMUAN PERTAMA Rendahnya Pemahaman Konsep Peserta Didik “Media Pembelajaran Video Animasi”
  • 2. A. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN No AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANALISIS KETERLAKSANAAN UPAYA YANG DILAKUKAN 1 Pendahuluan : Membuka pelajaran dengan salam Terlaksana 2 Mengecek kehadiran peserta didik Terlaksana 3 Menyiapkan dan berdoa sebelum pembelajaran Terlaksana 4 Apersepsi Terlaksana 5 Motivasi Terlaksana 6 Menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran Terlaksana 7 Pembagian kelompok Terlaksana
  • 3. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN No AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANALISIS KETERLAKSANAAN UPAYA YANG DILAKUKAN 8 Kegiatan Inti: Orientasi peserta didik pada masalah Terlaksana 9 Mengorganisasikan peserta didik Terlaksana 10 Membimbing penyelidikan Terlaksana 11 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Terlaksana 12 Mengevaluasi proses pemecahan masalah Terlaksana
  • 4. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN No AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANALISIS KETERLAKSANAAN UPAYA YANG DILAKUKAN 13 Penutup : Membuat kesimpulan pembelajaran Terlaksana 14 Menyampaikan pembelajaran selanjutnya Terlaksana 15 Menutup pembelajaran dengan berdoa Terlaksana
  • 5. B. CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN No Tujuan Pembelajaran ANALISIS Deskripsi UPAYA YANG DILAKUKAN 1 Menjelaskan kandungan zat makanan bagi tubuh dengan tepat Dari hasil analisis yang telah dilakukan peserta didik sudah mampu Menjelaskan kandungan zat makanan bagi tubuh dengan tepat dan mampu menguraikan fungsi dari zat-zat makanan dengan benar. Hasil evaluasi posttest pada kategori tuntas dihasilkan sebesar 78,12% dan kategori tidak tuntas sebesar 21,88%. Bagi siswa yang tidak tuntas akan dilakukan remedial 2 Menguraikan fungsi dari zat-zat makanan bagi tubuh dengan baik. Keterangan: jumlah total peserta didik = 32 orang Sakit = 1 orang Izin = - Alpa = 2 orang Jumlah peserta didik yang tidak tuntas 7 orang.
  • 6. C. DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTEST NO NAMA PRETEST POSTEST KET 1 Aldo A 20 60 Tidak tuntas 2 Andre Maulana 20 80 Tuntas 3 Annisa 40 80 Tuntas 4 Ardi Suardi 0 0 Tidak tuntas (Sakit) 5 Arham 20 60 Tidak tuntas 6 Fatir Akbar 20 80 Tuntas 7 Haswindah 40 80 Tuntas 8 Hidayatullah 20 80 Tuntas 9 Isna 40 80 Tuntas 10 Ilham 40 80 Tuntas 11 Karina Fanisyah 0 0 Tidak tuntas (tidak hadir) 12 Kasmawati 40 80 Tuntas 13 Lutfah Latifa 40 80 Tuntas 14 M. Nabil Darwis 20 80 Tuntas 15 Muh. Ardiansyah 20 60 Tidak tuntas 16 Muh. Fahril 0 60 Tidak tuntas 17 Nadifa Nurkhaera 40 80 Tuntas 18 Najla Zhalzabila 60 80 Tuntas
  • 7. D. PEMBUATAN VIDEO No DESKRIPSI ANALISIS KENDALA UPAYA YANG DILAKUKAN 1 2 3
  • 8. E. KENDALA TEKNIS No DESKRIPSI ANALISIS KENDALA YANG DIHADAPI UPAYA YANG DILAKUKAN 1 LCD yang digunakan sempat off/mati Gangguan pada terminal (colokan) sehingga LCD yang digunakan sempat off lebih mempersiapkan lagi alat yang akan digunakan sebelum memulai pembelajaran 2 3
  • 9. F. ANGKET MEDIA PEMBELAJARAN No Pernyataan Ya Tidak % Jumlah % Jumlah 1 Media yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 87,50 28 12,5 4 2 Media yang digunakan memudahkan saya memahami konsep materi pelajaran 93,75 30 6,25 2 3 Media yang digunakan menggunakan bahasa yang mudah dipahami 90,62 29 9,38 3 4 Media yang digunakan sangat menarik 100 32 0 0 5 Saya ingin materi lain diajarkan menggunakan media video animasi 96,87 31 3,13 1 6 Media ini membantu saya dalam pembelajaran mandiri 87,5 28 12,5 4 7 Media yang digunakan sangat mudah untuk diperoleh 90,62 29 9,38 3
  • 11. A. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN No AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANALISIS KETERLAKSANAAN UPAYA YANG DILAKUKAN 1 Pendahuluan : Membuka pelajaran dengan salam Terlaksana 2 Mengecek kehadiran peserta didik Terlaksana 3 Menyiapkan dan berdoa sebelum pembelajaran Terlaksana 4 Apersepsi Terlaksana 5 Motivasi Terlaksana 6 Menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran Terlaksana 7 Pembagian kelompok Terlaksana
  • 12. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN No AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANALISIS KETERLAKSANAAN UPAYA YANG DILAKUKAN 8 Kegiatan Inti: Orientasi peserta didik pada masalah Terlaksana 9 Mengorganisasikan peserta didik Terlaksana 10 Membimbing penyelidikan Terlaksana 11 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Terlaksana 12 Mengevaluasi proses pemecahan masalah Terlaksana
  • 13. KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN No AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANALISIS KETERLAKSANAAN UPAYA YANG DILAKUKAN 13 Penutup : Membuat kesimpulan pembelajaran Terlaksana 14 Menyampaikan pembelajaran selanjutnya Terlaksana 15 Menutup pembelajaran dengan berdoa Terlaksana
  • 14. B. CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN No Tujuan Pembelajaran ANALISIS Deskripsi UPAYA YANG DILAKUKAN 1 Menyajikan hasil analsisi zat makanan yang terkandung pada produk makanan dengan baik. Dari hasil analisis yang telah dilakukan peserta didik sudah mampu Menyajikan hasil analsisi zat makanan yang terkandung pada produk makanan dan Menjelaskan cara menjaga kesehatan diri dengan prinsip- prinsip nutrisi pada makanan dengan benar. Dari hasil Posttest diperoleh hasil analisis sebesar 84,37% pada kategori tuntas dan 15,63% pada kategori tidak tuntas Melakukan remedial bagi peserta didik yang belum tuntas 2 Menjelaskan cara menjaga kesehatan diri dengan prinsip-prinsip nutrisi pada makanan dengan benar. Keterangan: jumlah total peserta didik = 32 orang Sakit = - Izin = 1 Alpa = 2 orang Jumlah peserta didik yang tidak tuntas 5 orang.
  • 15. C. DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTEST No Nama Peserta Didik Nilai Evaluasi Pretest Postest keteranga n 1 2 3 NO NAMA PRETEST POSTEST KET 1 Aldo A 20 80 Tuntas 2 Andre Maulana 20 80 Tuntas 3 Annisa 0 0 Tidak tuntas (Izin) 4 Ardi Suardi 20 100 Tuntas 5 Arham 20 60 Tidak tuntas 6 Fatir Akbar 20 80 Tuntas 7 Haswindah 20 80 Tuntas 8 Hidayatullah 0 80 Tuntas 9 Isna 40 80 Tuntas 10 Ilham 20 80 Tuntas 11 Karina Fanisyah 20 80 Tuntas 12 Kasmawati 60 80 Tuntas 13 Lutfah Latifa 60 80 Tuntas 14 M. Nabil Darwis 40 80 Tuntas 15 Muh. Ardiansyah 0 0 Tidak tuntas (tidak hadir) 16 Muh. Fahril 20 60 Tidak tuntas 17 Nadifa Nurkhaera 40 80 Tuntas
  • 16. D. PEMBUATAN VIDEO No DESKRIPSI ANALISIS KENDALA UPAYA YANG DILAKUKAN 1 2 3
  • 17. E. KENDALA TEKNIS No DESKRIPSI ANALISIS KENDALA YANG DIHADAPI UPAYA YANG DILAKUKAN 1 2 3
  • 18. F. ANGKET MEDIA PEMBELAJARAN No Pernyataan Ya Tidak % Jumlah % Jumlah 1 Media yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 96,87 31 3,13 1 2 Media yang digunakan memudahkan saya memahami konsep materi pelajaran 96,87 31 3,13 1 3 Media yang digunakan menggunakan bahasa yang mudah dipahami 93, 75 30 6,25 2 4 Media yang digunakan sangat menarik 100 32 0 0 5 Saya ingin materi lain diajarkan menggunakan media video animasi 100 32 0 0 6 Media ini membantu saya dalam pembelajaran mandiri 90,62 29 9,38 3 7 Media yang digunakan sangat mudah untuk diperoleh 93, 75 30 6,25 2