1. TARANUM
EID1223
PENSYARAH
USTAZ MOHD FAIZAL B SAIDIN
FAKULTI PENDIDIKAN
& SAINS SOSIAL
1

2. AHLI KUMPULAN
HAIRUL NIZAM BIN
MUZAHAR
3111025671
RIMA MARINI BT
JAMIAN
3111025651
NORFALAH BT MOHD
IDAHAM
3111025991
SITI RUMIZA BT
JAMIAN
3111025681
2

3. 3

4. PENGENALAN TARANUM
NAHWAND
 Bahasa: Ialah nama tempat yang terletak di
daerah Hamdan Parsi
 Istilah: Salah satu alunan yang digubah oleh
Qari-Qari dari daerah tersebut
 Dalam masa sekarang Taranum Nahwan telah
mengalami pengubahsuai dari Qari-Qari Mesir
dimana mereka telah menyerapkan zauq budaya
4

5. SIFAT-SIFAT
NAHWAND
 Mempunyai gerak bibir yang berkesan
 Mempunyai kelembutan yang penuh bersopan
 Mempunyai kesederhanaan yang memikat jiwa
 Mempunyai kesusaian tabaqat-tabaqat yang
sederhana
 Mempunyai kehalusan seni yang
mempersonakan
 Mempunyai kesesuaian dengan ayat-ayat yang
memohon doa dan ayat-ayat kisah dalam alQuran
5

6. PERANAN TARANUM NAHWAND
• Mampu melembutkan bacaan al-Quran
• Mempu menenangkan jiwa pembaca dan
pendengar
• Dapat memberi penyesuaian kepada ayat yang
menunjukkan gembira, memohon dan mencerita
• Dapat melahirkan kefasihan sebutan huruf
• Dapat melahirkan kemukjizatan al-Quran
6

7. CONTOH BACAAN NAHWAND
7

8. ‫نهوان سورة البقرة‬
‫إۡمِن ٱلذنين كفُهَراوا ۟سوءآء عليهمأ ۡءأنذرأ ۡهمأ ۡ‬
‫ُهَ ُهَ ٌ ُهَ ُهَ أ ۡۡمِ ُهَ ُهَ ُهَ ت ۡمُ‬
‫ُهَ‬
‫ِذّ ِذّ ۡمِ ُهَ ُهَ ۡمُ‬
‫أُهَمأ ۡلمأ ۡتنذرهمأ ۡال ُهَ نيؤمنون ) 6(‬
‫ۡمُ أ ۡ ۡمِ ۡمُ ُهَ‬
‫ُهَ ۡمُ ۡمِ أ ۡ ۡمُ‬
‫ختم ٱلله علي قلوبهمأ ۡاوعلي سمعهمأ َۡو ۖ‬
‫ُهَ ُهَ ُهَ ِذّ ۡمُ ُهَ ُهَ س ٰ ۡمُ ۡمُ ۡمِ ۡمِ ُهَ ُهَ ُهَ س ٰ ُهَ أ ۡ ۡمِ ۡمِ‬
‫َو ۖ اولهمأ ۡعذاب‬
‫ُهَ ُهَ ٌ‬
‫اوعبليـرهمأ ۡغشـو ٓٚة ُهَ ُهَ ۡمُ‬
‫ُهَ أُهَ ُهَ ُهَص س ٰٓ ۡمِ َو ۖ ُهَ س ٰ ُهَ‬
‫ۡمِ‬
‫أ ۡ ُهَ س ٰ ۡمِ‬
‫عظيم ) 7(‬
‫ۡمِ ٌ‬
‫ُهَ ُهَ ۡمُ ۡمُ ُهَ ُهَ ِذّ ۡمِ ِذّ ۡمِ‬
‫اومن ٱلنب اسۡمِ من نيقول ءامنب ا بلٱلله‬
‫ُهَ ۡمِ ُهَ ِذّ‬

9. PENGENALAN TARANUM
RAST
 Berasal dari Negara Parsi
 Telah diubah suai dan diterima oleh pakar-pakar
taranum dari Negara Hijaz
 Qari dari Mesir telah mengubah mengikut
budaya Mesir yang terkenal dengan kelembutan
dan kehebatan
 Dipelopori oleh qari-qari dari seluruh dunia
Islam mengikut zauq yang berlajah Arab Hijazi
Identiti asalnya masih dikekalkan
9

10. SIFAT-SIFAT TARANUM RASH
Mempunyai gerak lembut dan ketegasan
Mempunyai
kelembutan
alunan
yang
mempersonakan
Mempunyai kelincahan yang menyemarakkan
Mempunyai mana-mana kesesuaian dengan
tabaqat
Mempunyai mana-mana bentuk ayat yang
dibaca
10

11. PERANAN TARANUM RAST
 Bersifat lembut
 Memberi semangat kepada persembahan
 Memberi tenaga kepada taranum seterusnya
 Memberi kepuasan kepada pembaca dan
pendengar
 Membantu untuk menyampaikan isi
kandungan al-Quran
 Mempunyai kefasihan menyebut huruf-huruf
al-Quran
 Dapat melahirkan kemukjizatan al-Quran
11

12. CONTOH BACAAN RAST
12

13. ‫رست دان سيكة سورة ال عمران‬
‫ذلك نتلوه عليك من اليتات والِذكر الحكيم ِ‬
‫ِكَ ِ ِكَ ِكَ حۡ ُ ِكَ ِكَ حۡ ِكَ ِ ِكَ ِكَ ِ ِكَ ۡكّ حۡ ِ حۡ ِكَ ِ‬
‫ ُ‬
‫) 85(‬
‫ِكَ ِكَ ِكَ ُ‬
‫إ ِن مثل عيس ي عدند الله كمثل آدمِكَ خلقه‬
‫ ِ ِكَ هّ ِ ِكَ ِكَ ِكَ ِ ِكَ‬
‫َم ّ ِكَ ِكَ ِكَ ِ ِكَ‬
‫من تراب ثمَم ّ قتال له كن فيكون ) 95(‬
‫ ِ ُ ِكَ ٍ ِ ِكَ ِكَ ِكَ ُ ُ ِكَ ِكَ ُ ُ‬
‫حۡ ت ِ ِكَ‬
‫الحُق من رِبك فال ِكَ تكن من الم ُمحۡرين‬
‫ِكَ‬
‫ۡكّ‬
‫حۡ ِكَ ِم ّ ِ َم ّ ۡكّ ِكَ ِكَ ِكَ ُ‬
‫) 06(‬
‫ِكَ ِ ِكَ‬
‫فمنحۡحجآجك فيه من ِبعد متا جتاءك من‬
‫ِكَ َم ّ ِكَ ِ ِ ِ ِكَ حۡ ِ ِكَ ِكَ‬
‫ِكَ ِكَ‬
‫العلم فقلحۡتعتالوحۡن ۟ندع أ ِكَِبدنتاءنتا وأ ِكَِبدنتاءكمحۡ‬
‫حۡ ِ حۡ ِ ِكَ ُ ِكَ ِكَ ِكَ ا ِكَ حۡ ُ حۡ ِكَ ِكَ حۡ ُ‬
‫ِكَ‬
‫ِكَ‬

14. TARANUM SOBA
• Bahasa: Rindu
• Istilah: Ialah nama bagi suatu jenis alunan
taranum yang dipopularkan oleh pakar taranum
Arab mengikut budaya mereka
• Persembahan tilawah al-Quran dikira tidak
lengkap sekiranya tiada dimasukkan taranum
soba ketika membaca
14

15. SIFAT-SIFAT TARANUM SOBA
• Mempunyai gerak ringan yang meresap jiwa
• Mempunyai alunan yang lembut dan mendayu
• Mempunyai kesesuaian denga tabaqat yang
sedia ada
• Mempunyai kesesuaian dengan ayat-ayat yang
menunjukkan memohon, merayu dan merintih
15

16. PERANAN TARANUM SOBA
 Membawa kepada khusyuk, kepada pembaca
dan pendengar
 Membawa kefasihan sebutan huruf-huruf alQuran
 Dapat melahirkan kemukjizatan al-Quran
16

17. CONTOH BACAAN SOBA
17

18. ‫ترنم صبا‬
‫)سورى البقرة(‬
‫أل انهم هم أ ِكَل إ ِنهمحۡهم ُ‬
‫ ُ‬
‫ِكَ َم ّ ُ‬
‫ٱلمفسدون ولـكن ل يشعرون‬
‫حۡ ُ حۡ ِ ُ ِكَ ِكَ ِكَ ِكٰ ِ َم ّ ِكَ حۡ ُ ُ ِكَ‬
‫) 21(‬
‫ِكَ ِكَ ِ ِكَ ِكَ ُ ِكَ ِ ُ ِكَ ِكَ ِكَ ِكَ ِكَ‬
‫وإ ِذا قيل لهمحۡءامدنوان ۟كمجآ ءامن‬
‫ٱلدنتاس ُ قتا ون ۟أِكَنؤمن كمجآ ءامنِكَ‬
‫ِكَ ٓ لا ُ حۡ ِ ُ ِكَ ِكَ ِكَ ِكَ‬
‫ ُ‬
‫َم ّ‬
‫ِم ّ ِكَ ِكَ ُ‬
‫ٱلسفهجآءأ ِۗكَل إ ِنهمحۡهم السفهجآء‬
‫ ُ ُ‬
‫ِم ّ ِكَ ِكَ ُ أ ِكَ َم ّ ُ‬
‫ولـكن ل يعحۡمون ) 31(‬
‫ِكَ ِكَ ِكٰ ِ َم ّ ِكَ ل ُ ِكَ‬
‫ِكَ‬

19. KESIMPULAN
• Kita dituntut untuk membaca Al-Quran,
mendengarnya, menghafal, mentafsir,
mengikuti petunjuknya, mengamalkan
ajarannya, menghukum dengan syariahnya
dan mengajak manusia untuk mengikut
petunjuknya.

20. Dengan fadhilat-fadhilat yang tidak terhingga
nikmatnya seharusnya kita menyedari akan hak
yang harus diberikan kepada Al-Quran untuk
menjadikan berinteraksi dengan Al-Quran sebagai
rutin harian, seperti membacanya setiap hari agar
darjat kita akan diangkat oleh Raja kepada segala
raja yakni Allah SWT yang Maha Esa lagi Maha
Bijaksana. Malah sebagai pemberi syafaat kepada
kita di hari akhirat kelak.
20

21. • Dalam membaca Al Quran itu, hendaknya
benar-benar menghayati erti dan maksudnya,
lebih-lebih apabila sampai pada ayat-ayat
yang menggambarkan nasib orang-orang yang
berdosa, dan bagaimana hebatnya siksaan
yang disediakan bagi mereka. Sehubungan
dengan itu, menurut riwayat, para sahabat
banyak yang mencucurkan air matanya di kala
membaca dan mendengar ayat-ayat suci al
Quran yang menggambarkan betapa nasib
yang akan diderita oleh orang-orang yang
berdosa
21

22. • Disunatkan membaca Al Quran dengan suara
yang bagus lagi merdu, sebab suara yang
bagus dan merdu itu menambah keindahan
islubnya Al Quran. Rasulullah s.a.w. telah
bersabda:
• “Kamu hiasilah al Quran itu dengan suaramu
yang merdu”
22