3. Latar Belakang
1. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pndidikan
Nasinal BAB II Pasal 3 Berbunyi “Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan Bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi agar menjadi manusia yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menajdi warga
negara yang demokratis dan bertanggung jawab”
2. Tuntutan Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru dalam bidang TIK
3. Perkembangan Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)yang
sangat pesat dan penggunaannya dalam berbagai disiplin ilmu,
terutama dibidang pendidikan, mengharuskan pendidik untuk
mampu mengimbangi perubahan yang terjadi ;
4. Pemanfaatan TIK dalam penilaian belum tereksplorasi secara
mendalam
4. Memberikan acuan pemanfaatan TIK
khususnya Ms Excel dalam Penilaian
sehingga guru mampu memanfaatkankannya
dalam penilaian menurut ketentuan dan
mekanisme yang sesuai.
Seluruh Pendidik
pada satuan pendidikan
7. Pengertian dan Konsep
Standar Penilaian pendidikan adalah standar
nasional pendidikan yang berkaitan dengan
mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil
belajar peserta didik (PP No. 19 tahun 2005 Bab
I Pasal 1 butir 11).
Standar Kompetensi Lulusan adalah kualifikasi
kemampuan minimal peserta didik yang
menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan,
dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada
setiap tingkat dan/atau semester, standar
kompetensi terdiri atas sejumlah kompetensi dasar
sebagai acuan baku yang harus dicapai dan berlaku
secara Nasional.( Permendiknas RI No 22 tahun
2006)
8. Pengertian dan Konsep
Standar Proses yaitu standar nasional pendidikan
yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran
pada satu satuan pendidikan untuk mencapai
standar kompetensi lulusan (PP No. 19 tahun 2005
Bab I Pasal 1 butir 6)..
Indikator Pencapaian Kompetensi adalah
penanda pencapaian kompetensi dasar yang
ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur
yang mencakup sikap, pengetahuan dan
keterampilan. Indikator pencapaian kompetensi
dirumuskan dengan menggunakan kata kerja opera
sional (panduan penyusunan KTSP, BSNP , 2006).
9. Pengertian dan Konsep
Standar Proses yaitu standar nasional pendidikan
Teknologi Informasi mempunyai pengertian luas
yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran
meliputi segala hal yang berkaitan dengan
proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi,
pada satu satuan pendidikan untuk mencapai
standar kompetensi lulusan (PP No. 19 tahun 2005
dan pengolahan informasi.
Bab I Pasal 1 butir 6)..
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Indikatorsuatu padananKompetensi adalah yang
adalah Pencapaian yang tidak terpisahkan
mengandung pengertian luas tentang segala
penanda pencapaian kompetensi dasar yang aspek
yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi,
ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur
pengelolaan dan transfer/pemindahan informasi
yang mencakup sikap, pengetahuan dan
antar media menggunakan teknologi tertentu
keterampilan. Indikator pencapaian kompetensi
dirumuskan dengan menggunakan kata kerja opera
sional
10. Pengertian dan Konsep
Ms Office adalah sebuah program aplikasi
yang dapat dipergunakan untuk mengolah
kata, gambar, spreadsheet dll, yang dibuat
dan didistribusikan oleh Microsoft
Corporation untuk sistem operasi Microsoft
Windows dan Mac OS;
Ms Excel adalah sebuah program aplikasi
lembar kerja spreadsheet yang dibuat dan
didistribusikan oleh Microsoft Windows dan
Mac OS
11. Pengertian dan Konsep
Sumber Belajar adalah rujukan, objek dan/ atau
bahan yang digunakan untuk kegiatan
pembelajaran yang berupa media cetak dn
elektronik , nara sumber, serta lingkungan fisik,
alam, social dan budaya;
Laporan Hasil Belajar Peserta Didik (LHBPD)
adalah dokumen yang diterbitkan oleh satuan
pendidikan yang menggambarkan pencapaian
kompetensi peserta didik pada semua mata
pelajaran dan muatan lokal. ( Surat Keputusan
Direktur Jenderal Manajamen Pendidikan Dasar dan
Menengah Pendidikan Nasional Nomor
12/C/KEP/TU/2008)
13. Kepala Sekolah Tim Kerja/ Guru TIK Guru/ MGMP Sekolah
Menganalisis jumlah
Membentuk dan Mengikuti pelatihan
Mengidentifikasi
guru yang sudah
menugaskan Tim Kerja pemanfaatn TIK dalam
mampu menggunakan penilaian pemanfaatan Tik (Ms
untuk menyusun program Excel) dalam
Ms Excel Menyusun program
pemanfaatan TIK dalam
Menganalisis tugas penilaian
pemanfaatan Tik dalam
Penilaian
guru yang dapat penilaian yang meliputi
dikerjakan dengan seluruh kegiatan penilaian
menggunakan Ms
Memberikan arahan tehnis yang memungkinkan
Excel
tentang pemanfaatan TIK pemanfaatan TIK
Menganalisis
dalam penilaian Melatih guru dalam
terhadap kebutuhan pemanfaatn TIK, yang
waktu, sarana dan mencakup : Menentukan
Mengesahkan program
prasarana untuk KKM Pengelolaan nilai
pemanfaatan Tik dalam
melaksanakan menentukan ABS Mengisi
penilaian
kegiatan LHB Menyusun soal
interaktif
14. Penggunaan Ms Excel untuk menentukan KKM
Penggunaan Ms Excel untuk menentukan Analisa
Butir Soal Pilihan Ganda
Penggunaan Ms Excel untuk menentukan Analisa
Butir Soal Uraian
Penggunaan Ms Excel untuk menentukan pengisian
LHB (Raport)
Penggunaan Ms Excel untuk Menghitung cepat
sertifikasi portofolio
Penggunaan Ms Excel untuk menyusun Jadwdal
Pelajaran
